做實(shí)驗(yàn)時(shí)你是否留心觀察過固體藥品應(yīng)保存在下列哪種儀器中

A

【解析】

試題分析：A.廣口瓶保存固體藥品，取用方便，故A正確；

B.細(xì)口瓶保存液體藥品，便于傾倒，故B錯誤；

C.燒杯不用于保存藥品，燒杯用于溶解、加熱等，故C錯誤；

D.集氣瓶用于收集氣體或儲存氣體使用，故D錯誤；

考點(diǎn)：常用儀器的名稱和選用；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市昌平區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。

（1）目前，人類以化石燃料為主要能源。煤、__________和天然氣是常見的化石燃料。天然氣燃燒的化學(xué)方程式為__________。

（2）為緩解化石燃料短缺的狀況，人們開始轉(zhuǎn)向新能源的開發(fā)與利用。

如圖所示新能源汽車配有可折疊帳篷，上面嵌入了很多光電板，

展開后可將轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔�，為汽車行駛提供動力�?/p>

（3）為減少污染、提高煤的利用率，將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：

4種物質(zhì)中，屬于化合物的是_____（填圖中字母）。

C中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為。

若36gB參加反應(yīng)，則生成D的質(zhì)量為g。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種思維方法，以下四個推理中正確的是

A．酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B．氧化物含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物

C．含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素

D．堿溶液的pH＞7，則pH＞7的溶液一定是堿的溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年海南師范大學(xué)附中初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

氣相合成金剛石薄膜被譽(yù)為20世紀(jì)的煉金術(shù)。其中化學(xué)氣相沉積法制造金剛石薄膜的原理為：

CH4C(金剛石) + 2H2

該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為 。（A、化合反應(yīng) ；B、分解反應(yīng) ；C氧化反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年海南師范大學(xué)附中初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作中，兩者必須接觸的是

A.向試管中滴加試劑時(shí)，滴管與試管

B.用酒精燈給試管加熱時(shí)，試管與手

C.向試管中加入液體試劑時(shí)，試劑瓶口與試管口

D.用酒精燈給試管加熱時(shí)，試管與酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年海南師范大學(xué)附中初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列說法不正確是

A.銅用于制導(dǎo)線，是由于銅有良好的導(dǎo)電性

B.稀有氣體常用作保護(hù)氣，是由于稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑

C.氧氣用于煉鋼，是由于氧氣具有可燃性

D.氮?dú)饪梢灾迫』屎拖跛�，是利用了氮�(dú)饽芘c其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年海南師范大學(xué)附中初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

生活離不開水，下列各種“水”，屬于純凈物的是

A.礦泉水 B.蒸餾水 C.紅墨水 D.自來水

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河北省沙河市初三上學(xué)期第4次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是

A．銅屬于合金 B．金剛石和石墨性質(zhì)完全相同

C．鐵在潮濕的空氣中容易生銹 D．常溫下，氧氣與所有金屬都能反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年云南省景洪市初三11月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國僅20世紀(jì)90年代就發(fā)生火災(zāi)約89萬起，給人民造成重大損失。應(yīng)用化學(xué)知識能有效地預(yù)防和控制火災(zāi)。下面對圖中滅火實(shí)例滅火原理解釋不正確的是

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