5．下列化學方程式正確的是（　�。�
A．NaCl+KNO3═NaNO3+KClB．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
C．Ca（OH）2+BaCO3═CaCO3↓+Ba（OH）2D．Cu（OH）2+2HCl═CuCl2+2H2O

分析 根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；↑和↓的標注是否正確．

解答 解：A、氯化鈉與硝酸鉀交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復分解反應，故選項錯誤．
B、鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，正確的化學方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，故選項錯誤．
C、碳酸鋇難溶于水，不能與氫氧化鈣發(fā)生復分解反應，故選項錯誤．
D、該化學方程式書寫完全正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．酚酞（化學式為C20H14O4）為白色或微帶黃色的細小晶體，難溶于水而易溶于酒精．實驗室通常把酚酞配制成酒精溶液用作指示劑．當酚酞試劑滴入水或中性、酸性的水溶液時，會出現(xiàn)白色渾濁物，這是由于酒精可以與水按任意比例互溶，使試劑中難溶于水的酚酞析出的緣故．下列說法．不正確的是（　�。�
A．酚酞屬于氧化物
B．酚酞中滴入水或中性、酸性的水溶液出現(xiàn)白色渾濁是物理變化
C．酚酞中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為120：7：32
D．酚酞的相對分子質(zhì)量為318

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．用化學用語填空
2個氮原子2N；3個硫酸根離子3SO42-；尿素CO（NH2）2；氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O；常用的調(diào)味品NaCl；最簡單的有機物CH4．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

13．五•一期間某同學從華鎣山上采集到一種石灰石，為了測定石灰石中CaCO3的含量．該同學取40克石灰石樣品進行煅燒實驗（所含雜質(zhì)在煅燒過程中不發(fā)生變化，已知CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑ ），測得反應后固體的質(zhì)量（m）與反應時間（t）的關系如下表：
反應時間t∕st0t1t2t3t4t5t6
反應后固體的質(zhì)量m∕g4037.53532.5312929
請回答下列問題：
（1）從表中數(shù)據(jù)分析，加熱到t5時間時CaCO3已經(jīng)完全分解；
（2）當石灰石完全反應后，生成CO2的質(zhì)量為11g；
（3）40克該石灰石中CaCO3的質(zhì)量25g；
（4）請在如圖坐標圖中，繪出煅燒時生成氣體的質(zhì)量（m）隨時間（t）變化的曲線．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　　）
A．金剛石B．干冰C．汞D．氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．來到“新型材料”展臺，小宇對記憶合金特別感興趣．常見的雙向記憶合金是鈦鎳合金，它屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）材料．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．AgNO3固體見光或受熱易分解，故用棕色試劑瓶保存．AgNO3受熱易分解，放出的有刺激性氣味的氣體是（　�。�
A．O2B．NO2C．NH3D．N2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．千年古縣墊江，物產(chǎn)豐富，太平的牡丹、黃沙的柚子、桂溪的角雕、周家的咂酒都享譽全國．下列描述屬于化學變化的是（　�。�
A．牡丹花做成花環(huán)B．柚子運到北京
C．牛角雕成工藝品D．高粱發(fā)酵做成砸酒

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．請根據(jù)如圖裝置，回答下列有關問題（圖中部分夾持儀器省略）：

（1）寫出上面裝置圖中儀器的名稱：a鐵架臺，b酒精燈．
（2）實驗室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是A，該反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）B裝置中所發(fā)生的化學反應方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，該裝置的操作上優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生與停止（寫一點）；若用C收集B裝置產(chǎn)生的氣體，則C中左（填“左”或“右”）導管與B裝置連接．
（4）某氣體可能含有氧氣、二氧化碳與水蒸氣中的一種或幾種，某同學利用D、E、F裝置進行實驗．
①干燥該氣體時可將氣體通過裝置D（填序號，下同）；
②檢驗該氣體是否含有氧氣，可將氣體通過裝置F；
③已知該氣體含有以上三種氣體，為得到純凈的氧氣，將裝置依次通過裝置E、D．

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