自然界中有赤銅礦（主要成分是Cu2O）、輝銅礦（主要成分是Cu2S）等銅的礦物．

（1）Cu2S中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　．

（2）將赤銅礦（Cu2O）和木炭粉混合后加熱到約800℃，生成銅和二氧化碳．反應(yīng)的化學(xué)方程式是

　　．

（3）工業(yè)上利用輝銅礦煉銅的一個(gè)主要反應(yīng)是在高溫下，輝銅礦（Cu2S）與氧氣反應(yīng)，生成銅和二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　．


考點(diǎn)：

元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．

專題：

化學(xué)式的計(jì)算；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．

分析：

（1）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，進(jìn)行分析解答．

（2）赤銅礦（Cu2O）和木炭粉混合后加熱到約800℃，生成銅和二氧化碳，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．

（3）在高溫下，輝銅礦（Cu2S）與氧氣反應(yīng)，生成銅和二氧化硫，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．

解答：

解：（1）Cu2S中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%=80%．

（2）赤銅礦（Cu2O）和木炭粉混合后加熱到約800℃，生成銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+2Cu2O4Cu+CO2↑．

（3）在高溫下，輝銅礦（Cu2S）與氧氣反應(yīng)，生成銅和二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cu2S+O22Cu+SO2↑．

故答案為：（1）80%；（2）C+2Cu2O4Cu+CO2↑；（3）Cu2S+O22Cu+SO2↑．

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，掌握化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算、化學(xué)方程式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


通常喝的補(bǔ)鋅口服液中鋅指的是

A．元素 B．單質(zhì) 　　C．分子　 D ．原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請(qǐng)結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題：

（1）寫出上述裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱．a(chǎn)　　，b　　．

（2）寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式　　，根據(jù)該反應(yīng)原理，可選擇圖中　　（填標(biāo)號(hào)，下同）與　　組裝一套制取氧氣的裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法不正確的是（　�。�

　

A．

SO2、NO2的排放會(huì)導(dǎo)致酸雨

　

B．

大氣中CO2增加會(huì)造成溫室效應(yīng)

　

C．

用天然氣代替煤作燃料可減少SO2的排放

　

D．

“空氣污染指數(shù)”需要監(jiān)測的污染是CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（　�。�

　

A．

正極玻璃管收集到的氣體是氫氣

　

B．

負(fù)極玻璃管收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺

　

C．

兩電極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體體積比約為：V（H2）：V（O2）=2：1

　

D．

電解水的化學(xué)方程式為：2H2OO2↑+2H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)．

（1）該同學(xué)制備氧氣時(shí)應(yīng)選用的藥品是　　（限選：H2O2溶液、MnO2、KMnO4），生成氧氣的化學(xué)方程式為　　．

（2）下列制取和收集氧氣操作錯(cuò)誤的是　（填字母）．

A．將藥品用紙槽裝入試管中

B．將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里，然后加熱，立即收集氧氣

C．等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

D．待集氣瓶充滿氧氣，在水中蓋好玻璃片后，再移出水面

E．收集完成后，先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈

F．收集完成后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面

（3）收集完成后，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成淺紫紅色，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是　　．

（4）該同學(xué)用燃燒匙放少量硫，加熱，直到燃燒，把盛有燃著的硫的燃燒匙伸進(jìn)充滿氧氣的集氣瓶里，觀察硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是　　，硫分別在空氣里和氧氣里燃燒的現(xiàn)象不同，說明燃燒反應(yīng)的劇烈程度與　　有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法不正確的是（　�。�

　

A．

C可以將CuO還原成銅

　

B．

在一定條件下CO2 能夠轉(zhuǎn)變成CO

　

C．

CO2 能使被石蕊染成紫色的干花變紅

　

D．

金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣時(shí)，反應(yīng)時(shí)間和剩余固體質(zhì)量如圖．

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為　　g．

（2）求原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？

（3）求剩余固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說法錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

液氮可用作制冷劑

　

B．

氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

　

C．

氦氣可用來填充探空氣球

　

D．

二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案