【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.單質(zhì)是由單原子構(gòu)成的分子
B.只有單質(zhì)與化合物才能形成混合物
C.一種元素只能形成一種化合物
D.原子可以相互結(jié)合形成分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】.某興趣小組在做完碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后,進(jìn)行了如圖的探究:
[猜想]把氧化銅還原成銅的物質(zhì)是:Ⅰ.石墨棒;Ⅱ.________.
[實(shí)驗(yàn)]用天平稱量1.5g氧化銅粉末,直接用鋁箔紙包裹.按上述操作步驟實(shí)驗(yàn),黑色粉末________,那么猜想Ⅱ不成立.
[結(jié)論]石墨棒能使氧化銅還原成銅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______.
[改進(jìn)]把石墨棒換成鋁粉,重復(fù)上述操作,又獲成功.那么,稱取等量的鋁粉并進(jìn)行同樣的操作,其目的是________.改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)證明,金屬鋁與銅活動(dòng)性順序是________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______.[拓展]如果使用復(fù)印機(jī)的“碳粉”代替石墨棒還原氧化銅,效果更好.聯(lián)想在空氣中灼熱的鐵絲不能燃燒,而鐵粉能燃燒,其原因是________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列符號(hào)既可表示一個(gè)原子,又可表示一種元素,還能表示一種物質(zhì)的是
A.2N B.Cu C. O D.H2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“愛(ài)護(hù)水資源”的說(shuō)法不合理的是
A.淘米水可以用來(lái)澆花
B.工業(yè)冷卻水循環(huán)使用
C.建議使用含磷洗衣粉
D.生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途或制法是利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A.稀有氣體通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光
B.水中的魚(yú)生存需要氧氣
C.用氫氣填充氣球
D.工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象分析不合理的是
A. 制取氧氣時(shí),始終收集不到氧氣-----可能裝置的氣密性不好
B. 測(cè)定空氣中氧氣含量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果小于1/5-----可能燃燒結(jié)束后沒(méi)有立即打開(kāi)彈簧夾
C.點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí),發(fā)生爆炸------點(diǎn)燃前可能沒(méi)有檢驗(yàn)氫氣的純度
D.用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),試管炸裂了------可能試管口沒(méi)有向下傾斜
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途或制法是利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A.稀有氣體通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光 B.水中的魚(yú)生存需要氧氣
C. 用氫氣填充氣球 D. 工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“探險(xiǎn)隊(duì)員”— 鹽酸,不小心走進(jìn)了有許多“食人獸”(即能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì))的小山,鹽酸必須避開(kāi)它們,否則無(wú)法通過(guò),請(qǐng)你幫助它走出小山。
(1)請(qǐng)用圖中物質(zhì)前的序號(hào)連接起來(lái)表示所走的路線:
入口→ → → → ⑨→出口。
(2)鹽酸剛進(jìn)入口時(shí),碰到兩種阻止它前進(jìn)的物質(zhì),其中一種是能“吃掉”鹽酸的鹽,它的化學(xué)式是 (填化學(xué)式),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(3)小山中潛伏著黑色的“食人獸”,若鹽酸遇上,發(fā)生的反應(yīng)方程式為: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有下列的儀器裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的氯化鈉溶液,不需要甲圖中的儀器是 (填名稱),還缺少的儀器是 ;在量取水時(shí),若仰視量筒凹液面的最低處,其他操作規(guī)范,則配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (選填“大于”、“等于”或“小于”)5%。
(2)乙圖A用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,請(qǐng)指出中的一處錯(cuò)誤 ;若用乙圖B來(lái)制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室用可圖B或C來(lái)制取CO2,C裝置相對(duì)于B操作上的優(yōu)點(diǎn)是 ;用排空氣法收集CO2,檢驗(yàn)CO2集滿的操作是 。
(4)右圖是用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)把右圖補(bǔ)充完整。
(5)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,發(fā)生裝置如乙圖圖C所示。打開(kāi)止水夾,若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上鋅粒接觸,但此時(shí)已無(wú)稀硫酸可加,為不影響生成的氣體量,則下列物質(zhì)中,最適宜從長(zhǎng)頸漏斗中添加的是 (填字母)。
A.水 B.碳酸鈉溶液 C.硫酸鈉溶液 D.澄清石灰水MnO2
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