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5.下列微觀粒子結構示意圖的相關敘述正確的是(  )
A.③④屬于同種元素B.②④化學性質相似
C.③⑤兩種粒子能形成AB型物質D.①⑤在元素周期表中位于同一族

分析 A、根據元素的種類是由質子數決定的解答;
B、根據最外層電子數與元素的化學性質密切相關解答;
C、根據化合物的寫法解答;
D、根據電子層數相同,位于同一周期解答.

解答 解:
A、由微觀粒子結構示意圖可知:③中質子數為11,④中質子數為10,質子數不同,不是同種元素,故錯誤;
B、②是氦元素,屬于穩(wěn)定結構,④也是穩(wěn)定結構,②④化學性質相似,故正確;
C、⑤最外層電子數為7,易得到1個電子,化合價為-1價,③是鈉離子,化合價為+1價,⑤③可以形成化學式為AB的化合物,故正確;
D、①⑤電子層數相同,位于同一周期,最外層電子數不同,不位于同一族,故錯誤.
答案:C

點評 本題考查的是原子結構示意圖的知識,完成此題,可以依據已有的知識進行.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.幾位同學根據下列各實驗裝置圖,設計和討論了以下問題:(1)甲同學選擇A與E或G組合成裝置可制取氧氣,其反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.基本反應類型為分解反應,什么時候開始收集氧氣(當用排水法收集時)導管口均勻冒出氣泡時.
(2)乙同學選擇B可作實驗室制取二氧化碳(任答一種)的發(fā)生裝置,該反應的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,收集該氣體的裝置是G.
(3)丙同學選擇D裝置還可以收集和儲備氧氣,若要用排水法收集氧氣,應從b(填a或b)端通入.
(4)鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,若將氧氣換成空氣,則該反應不能(填“能”或“不能”)進行,其原因是氧氣的濃度。
(5)用高錳酸鉀來制取氧氣,如果選A作為發(fā)生裝置,還缺少棉花,其作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管.
(6)實驗室用無水醋酸鈉(固體)和堿石灰(固體)混合加熱制取甲烷.甲烷的密度比空氣小,難溶于水.制備并收集甲烷所需儀器和裝置的編號為AE或AF.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列變化屬于物理變化的是( 。
A.鐵的冶煉B.食物霉變C.光合作用D.餅干變軟

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13.鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶無色氣體最簡便的方法是(  )
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C.用燃著的木條伸入集氣瓶內D.向瓶中倒入澄清石灰水振蕩

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列敘述中正確的是( 。
A.由一種元素組成的物質一定是純凈物
B.由不同種元素組成的物質一定是化合物
C.由同種分子構成的物質一定是純凈物
D.純凈物一定由同種分子構成

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.實驗室用量筒量取液體體積,讀數時,視線要與量筒內液體的凹液面最低處保持水平,如圖的錯誤,會造成讀出的數值大于(填“小于”“等于”“大于”)液體的實際體積,若量取30ml液體,應選用量筒C(填序號).
A、10mlB、20mlC、50mlD、500ml.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列說法你認為正確的是( 。
A.由一種元素組成的物質是純凈物
B.“足球烯”的化學式為C60,它是一種新型的化合物
C.鉛筆含有鉛元素的,不要放口里以免中毒
D.用石墨可做干電池的電極

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.如圖1為電解水的實驗裝置圖.接通電源觀察兩電極都有氣泡產生.

(1)通電一段時間后,玻璃管a收集到的氣體是①氫氣或H2 ,a、b兩玻璃管收集的氣體體積比約為②2:1.
(2)圖2為水分解的微觀過程:水的分解過程中,不發(fā)生變化的微粒是①氫原子和氧原子.結合實驗現象,寫出水通電分解的化學方程式②2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.該反應屬于③分解反應(填基本反應類型).
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.光合作用可表示為:CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光}$淀粉+O2,則生成的淀粉中一定含C、H元素,可能含O元素.
2013年6月5日“世界環(huán)境日”,中國主題為“同呼吸 共奮斗”.
(1)下列不屬于空氣污染物的是D.
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