【題目】利用所學(xué)習(xí)的有關(guān)燃燒與滅火的知識(shí),完成下列小題.
(1)森林突發(fā)大火,消防隊(duì)員常使用一種手持式風(fēng)力滅火機(jī),它可以噴出類似十二級(jí)臺(tái)風(fēng)的高速氣流將火吹滅.該滅火機(jī)的滅火原理是_____.請(qǐng)你再舉一種與上述滅火原理不同的森林大火滅火措施_____.
(2)閱讀材料,回答問題.
材料一2009年1月,某市酒吧發(fā)生一起特大火災(zāi).該事故的起因是幾個(gè)年輕人在酒吧內(nèi)燃放煙花,引燃聚氨酯泡沫塑料天花板,聚氨酯泡沫塑料燃燒產(chǎn)生大量有毒煙氣,造成人員中毒身亡.
材料二氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑.當(dāng)溫度達(dá)到380℃時(shí),氫氧化鎂開始分解出水蒸氣,同時(shí)生成耐高溫的氧化鎂固體.利用氫氧化鎂這一性質(zhì),將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用.
①聚氨酯泡沫塑料屬于_____材料(填“有機(jī)”或“無機(jī)”).請(qǐng)回答聚氨酯泡沫塑料的一點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)_____.
②燃著的煙花在引發(fā)這場(chǎng)火災(zāi)中所起的作用是_____.(填標(biāo)號(hào))
A 提供氧氣;B 使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn);C 提供可燃物
③根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因_____.(答一點(diǎn))氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為_____.
【答案】降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下 設(shè)置隔離帶(將大火蔓延路線的一片樹林砍掉) 有機(jī) 可燃性 B 氫氧化鎂受熱分解生成的氧化鎂覆蓋在燃燒物的表面,使燃燒物和氧氣隔絕 Mg(OH)2 MgO+H2O
【解析】
(1)燃燒是可燃物與氧氣充分接觸發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。燃燒需要同時(shí)具備的三個(gè)條件:物質(zhì)有可燃性、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)、與氧氣充分接觸;滅火時(shí)只需要破壞一個(gè)條件即可。所以高速氣流吹火,使火的周圍的溫度降低,以至于降低到可燃物的著火點(diǎn)以下,所以火就熄滅,再根據(jù)滅火的其它原理即森林著火的特點(diǎn),可以選擇移走可燃物的方法設(shè)置隔離帶;
(2)①聚氨酯泡沫塑料是有機(jī)高分子合成材料,應(yīng)屬于有機(jī)物;據(jù)題中信息可知:聚氨酯泡沫塑料燃燒產(chǎn)生大量有毒煙氣,所以聚氨酯具有可燃性;
②煙花燃燒時(shí)放出大量熱,同時(shí)會(huì)有火星四濺,燃著的煙花在引發(fā)這場(chǎng)火災(zāi)中所起的作用是使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn);
③當(dāng)溫度達(dá)到380℃時(shí),氫氧化鎂開始分解出水蒸氣,同時(shí)生成耐高溫的氧化鎂固體,根據(jù)滅火原理初步分析,氫氧化鎂能作阻燃劑的原因隔絕氧氣(或降低可燃物的溫度至著火點(diǎn)以下),氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為Mg(OH)2 MgO+H2O。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋼鐵工業(yè)是國(guó)家工業(yè)的基礎(chǔ).
(1)圖1是教材中煉鐵高爐及爐內(nèi)化學(xué)變化過程示意圖,根據(jù)圖示回答問題.若圖1中采用的鐵礦石的主要成分為氧化鐵,請(qǐng)寫出A區(qū)和B區(qū)所發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式:A區(qū)_____;B區(qū)(焦炭的作用)_____、_____.
(2)某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵化學(xué)原理的實(shí)驗(yàn),對(duì)固體產(chǎn)物成分等進(jìn)行探究.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]用一氧化碳還原純凈的氧化鐵 粉末,實(shí)驗(yàn)裝置如圖2.
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]該小組按上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),在一定溫度下進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),測(cè)得下列數(shù)據(jù):①反應(yīng)前玻璃管和內(nèi)盛氧化鐵粉末的總質(zhì)量66.0g(玻璃管的質(zhì)量為60.0g) ②反應(yīng)后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量65.8g(冷卻到室溫稱量).
[分析與討論]本實(shí)驗(yàn)中,玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏∶魍瑢W(xué)認(rèn)為該黑色固體全部是鐵,但小華同學(xué)提出了質(zhì)疑,于是大家提出查閱資料.
[查閱資料]
物質(zhì) 性質(zhì) | 四氧化三鐵 | 氧化亞鐵 | 氧化鐵 | 鐵粉 |
顏色 | 黑色 | 黑色 | 紅色 | 黑色 |
能否被磁鐵吸引 | 能 | 不能 | 不能 | 能 |
①一氧化碳還原氧化鐵的固體產(chǎn)物的成分與反應(yīng)溫度、反應(yīng)時(shí)間等因素有關(guān).
②一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)過程中固體產(chǎn)物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵.
③四氧化三鐵、鐵粉都能被磁鐵吸引,而氧化亞鐵、氧化鐵均不能被磁鐵吸引.
[實(shí)驗(yàn)與猜想]
①該小組同學(xué)將反應(yīng)后的黑色固體研磨后,再用磁鐵吸引,發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引,則該黑色固體粉末中不可能含有_____和_____.
②進(jìn)行猜想:黑色固體粉末可能
a.全部為鐵 b._____ c._____.
[得出結(jié)論]
通過實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算,得出黑色固體粉末為(寫名稱)_____.
計(jì)算過程:
[反思與評(píng)價(jià)]
①一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)中,若要得到鐵可適當(dāng)提高反應(yīng)溫度和延長(zhǎng)反應(yīng)時(shí)間.
②實(shí)驗(yàn)裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置,其作用有_____.
A 收集一氧化碳 B 吸收二氧化碳 C 檢驗(yàn)二氧化碳.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見的酸、堿、鹽。其中A為胃酸的主要成分,B是堿,C是生理鹽水的組成成分,E在工業(yè)上廣泛的應(yīng)用于玻璃、造紙、洗滌劑等的生產(chǎn)。將它們配成溶液后,存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,B與D混合可得到鋇餐,請(qǐng)回答下列問題。(“-”表示相互間能反應(yīng),“→”表示在某種條件下能生成該物質(zhì))
(1)寫出A、E的化學(xué)式:
A______,C______E______;
(2)寫出B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式:______;
(3)工業(yè)上通過侯氏制堿原理實(shí)現(xiàn)C轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>D:過程中向飽和的C溶液中先通入氨氣,再通入二氧化碳,析出小蘇打,同時(shí)生成一種銨鹽氮肥,反應(yīng)方程式______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】日常生活中所說的鹽,通常指食鹽(主要成分是氯化鈉)。
(1)氯化鈉是由___________(寫粒子符號(hào))構(gòu)成的;
(2)通過晾曬海水,可以蒸發(fā)除去水分,得到粗鹽。通常不采用降低海水溫度的方法得到粗鹽,是因?yàn)?/span>_________________________________,相同情況下降溫析出的晶體比較少;
(3)根據(jù)“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問題:
①溶解 稱取5.0g粗鹽,逐漸加入10mL水中,直到不再溶解,剩余粗鹽1.1g。
②過濾
③蒸發(fā) 在加熱過程中,用玻璃棒不斷攪拌,防止______________________________________。當(dāng)蒸發(fā)皿中______________________,停止加熱。
④計(jì)算產(chǎn)率 得到精鹽3.3g,則精鹽的產(chǎn)率為___________(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。
(4)若經(jīng)過上述實(shí)驗(yàn)得到的精鹽中還含有氯化鎂、氯化鈣,為了除去這兩種可溶性雜質(zhì),可將得到的精鹽全部溶于水,加入過量的氫氧化鈉溶液和___________________溶液,充分反應(yīng)后,接下來的操作順序是__________________(填序號(hào))。
①蒸發(fā) ②加入過量的稀鹽酸 ③過濾
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)比較下列各小題中兩種元素或物質(zhì)有關(guān)量的大小,用“A”代表“大于”,“B”代表“小于”,“C”代表“等于”,分別選用“A”、“B”或“C”.填寫在答題卷上相應(yīng)的位置.
(1)地殼中元素含量:Fe_____Al;
(2)空氣中氣體成分的體積分?jǐn)?shù):氧氣_____二氧化碳;
(3)含氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù):醋酸(C2H4O2)_____葡萄糖(C6H12O6);
(4)含碳量:生鐵_____鋼;
(5)多數(shù)合金的熔點(diǎn)_____組成它的成分金屬.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,B為黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),F為紅色固體化合物,回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
B_____,C_____,D_____,E_____,F_____,
(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將下列金屬活動(dòng)性順序表補(bǔ)充完整。
(1)用CuSO4 配制農(nóng)藥波爾多液時(shí)不能在以下______(填序號(hào))中進(jìn)行。
A 塑料桶 B 鐵桶 C 木桶
(2)下列方案中能比較出鐵、鋅、銀活動(dòng)性強(qiáng)弱順序的有______。
A 鐵片、鋅片、銀片、10%的稀鹽酸
B 鐵絲、鋅粉、銀粉、5%的稀鹽酸
C 鐵片、鋅片、AgNO3溶液
D 鐵絲、Zn(NO3)2溶液、AgNO3溶液
E 鋅片、銀片、FeSO4溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述完全符合質(zhì)量守恒定律的是( )
A. 水結(jié)成冰前后,質(zhì)量保持不變
B. 50mL水和50mL乙醇混合后總體積小于100mL
C. 1.2g硫與1.2g氧氣恰好完全反應(yīng)可生成2.4g二氧化硫
D. 1.2g碳與1.2g氧氣恰好完全反應(yīng)可生成2.4g二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】口香糖中常添加輕質(zhì)碳酸鈣來增加粘性。用碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)是制取輕質(zhì)碳酸鈣的方法之一,其流程圖如圖:
為了加快反應(yīng)速率要把碳酸鈉和氯化鈣配成溶液,二者混合后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,屬于______反應(yīng)填基本反應(yīng)類型。
操作A是______,用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______。
洗滌、干燥碳酸鈣的目的是______。
寫出輕質(zhì)碳酸鈣的另外一種用途______。
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