對下列事實的微觀解釋正確的是( )

選項

事實

解釋

A

金剛石的硬度遠(yuǎn)大于石墨

碳原子結(jié)構(gòu)不同

B

CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同

分子構(gòu)成不同

C

6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L鋼瓶中

氧分子變小了

D

過氧化氫溶液能制取氧氣

過氧化氫中有氧分子

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省濱州市五校2019屆九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)的鑒別中，所選的鑒別試劑，不正確的是

 

待鑒別的物質(zhì)

鑒別試劑

A.

Na2CO3溶液、NaCl溶液、HCl溶液

酚酞溶液

B.

雙氧水與蒸餾水

二氧化錳

C.

硬水與軟水

肥皂水

D.

硫酸溶液和鹽酸溶液

氯化鋇溶液

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

為了減輕大氣污染，自2018年2月1日起，揚州市禁止燃放煙花爆竹，下列標(biāo)識中屬于“禁止燃放煙花爆竹”的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省東臺市第三教育聯(lián)盟2019屆九年級上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某校習(xí)小組的同學(xué)們準(zhǔn)備測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（提出問題）如何測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

（實驗設(shè)計）將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測定反應(yīng)后生成CO2 的體積，再根據(jù)體積換算為質(zhì)量，最后根據(jù)CO2 的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。下圖1 為大理石與稀鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)裝置，圖2 用于測量CO2 的體積。

（1）寫出圖1 中儀器的名稱：②___________

（2）圖2裝置中油層的作用是__________為便于控制反應(yīng)速率，可用_______代替長頸漏斗。

（3）___________（填操作方法）可使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同，此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積

（實驗拓展）為進(jìn)一步探究固體狀態(tài)與產(chǎn)生氣體的關(guān)系，同學(xué)們進(jìn)行了如下實驗：將采集到的樣品用水沖洗后晾干，稱取20.00g 樣品平均分成兩份，分別與足量相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)進(jìn)行下列測定（如圖3），經(jīng)數(shù)據(jù)處理得到釋放出二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖（如圖4）。

（4）圖3所示實驗中數(shù)據(jù)記錄紙上應(yīng)該連續(xù)記錄的實驗數(shù)據(jù)是計時器讀數(shù)和__________。

（5）由圖4中曲線可以看出，固體物質(zhì)與液體物質(zhì)反應(yīng)，當(dāng)其他條件相同時，其影響實驗的原因是__________。

（6）試求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________（假設(shè)樣品中其他雜質(zhì)不參加反應(yīng)，不考慮水、氯化氫逸出，寫出計算過程）

（反思與評價）

（7）有同學(xué)認(rèn)為圖 3 裝置不能準(zhǔn)確測定產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量，原因是 __________。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省東臺市第三教育聯(lián)盟2019屆九年級上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于燃燒與滅火的說法，正確的是 （ ）

A. 只要溫度達(dá)到著火點，可燃物就能燃燒

B. 防止森林大火蔓延，開挖隔離帶，是為了將可燃物與火隔離

C. 空氣中混有可燃性氣體，遇明火一定會爆炸

D. 可燃物完全燃燒時，一定會生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省東臺市第三教育聯(lián)盟2019屆九年級上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)空氣的說法不正確的是

A. 空氣是一種資源

B. 空氣中只含氧氣和氮氣

C. 酸雨的產(chǎn)生與空氣污染有關(guān)

D. 空氣中的 CO2 是植物光合作用的重要原料

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科目：初中化學(xué) 來源：山東�。ㄎ逅闹疲�2019屆九年級學(xué)業(yè)水平考試考前驗收卷化學(xué)試卷 題型：流程題

我國有豐富的鈦鐵礦資源，鈦鐵礦的主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3)，利用鈦鐵礦可以提取金屬鈦。以下為某化工企業(yè)從鈦鐵礦中提取金屬鈦的流程示意圖，請回答下列問題：

（1）鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素的化合價為________價。

（2）①中反應(yīng)為2FeTiO3＋6C＋7Cl22X＋2TiCl4＋6CO，則X為____，該反應(yīng)______(填“是”或“否”)屬于置換反應(yīng)。

（3）②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇，理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為__________。

（4）③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，該反應(yīng)中Ar的作用是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東�。ㄎ逅闹疲�2019屆九年級學(xué)業(yè)水平考試考前驗收卷化學(xué)試卷 題型：單選題

“促進(jìn)可持續(xù)的生活方式”，核心是倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣。小明的下列做法符合這一主題的是(　 　)

A. 去超市用布袋購物

B. 網(wǎng)上購買大量閑置物品

C. 節(jié)假日隨父母出游，經(jīng)常開私家車

D. 外出就餐，超量點菜

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省2019屆九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

地球上的淡水只約占全球水儲量的2.53%，可利用的淡水不足，保護(hù)水資源，節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，下列做法中不正確的是（ ）

A. 工業(yè)用水直接排放

B. 硬水、軟水用肥皂水區(qū)分

C. 實驗室用蒸餾將硬水軟化

D. 利用家庭洗菜水、洗衣水等沖洗馬桶

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同步練習(xí)冊答案