【題目】近來有研究報告稱，除去“普通水”里溶有的氮?dú)夂脱鯕夂�，水的去污能力將大大增�?qiáng)．對此的下列理解不正確的是（ ）

A．“普通水”含有氮分子

B．“普通水”含有氧分子

C．除去氧氣后的水就不再含有氧元素了

D．氮?dú)夂脱鯕庠谒杏幸欢ǖ娜芙庑?/span>

【答案】C

【解析】解：A、普通水”中含有氮?dú)�，就含有氮分子，故A正確．

B、由于氧氣能溶于水，所以水中含有氧氣的分子，故B正確．

C、除去氧氣后的水中還有水，水中含有的氧元素，故C錯誤；

D、氮?dú)夂脱鯕庠谒杏幸欢ǖ娜芙庑�，故D正確．

故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列用途與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是

A．用食醋除熱水瓶中的水垢 B．用擦酒精的辦法給發(fā)燒病人降體溫

C．用熟石灰改良酸性土壤 D．用小蘇打發(fā)面蒸饅頭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某有機(jī)物R與氧氣置于完全密閉的容器中引燃，充分反應(yīng)后，生成二氧化碳和水．實(shí)驗(yàn)測得的反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量質(zhì)量如表：

R

O2

CO2

H2O

反應(yīng)前質(zhì)量（/g）

51

96

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量（/g）

x

0

88

54

下列說法中不正確的是

A．x值為5

B．R物質(zhì)只含有碳、氫元素

C．R物質(zhì)中碳、氫質(zhì)量比為4：1

D．反應(yīng)生成二氧化碳和水的分子個數(shù)比為2：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．請結(jié)合圖示回答問題：

（1）圖中收集二氧化碳的方法是 ．

（2）為什么長頸漏斗的下端管口必須浸沒在液面以下？

（3）驗(yàn)證二氧化碳已收集滿的方法是： ．

（3）小彭同學(xué)設(shè)計了如圖乙實(shí)驗(yàn)裝置并驗(yàn)證了二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時間后，F(xiàn)中現(xiàn)象是 ；G中 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化

B．動植物的新陳代謝過程中有物質(zhì)的緩慢氧化

C．硝酸銨溶解在水中，溶液溫度會升高

D．罩在一起的濃氨水和酚酞試液因?yàn)槲⒘＿\(yùn)動使酚酞由紅色變成無色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】核輻射可謂“談虎色變”，加碘鹽可以防核輻射，加碘鹽中的含碘化合物是碘酸鉀（KIO3），其中碘元素的化合價是（ ）

A．+1 B．+3 C．+5 D．+7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生產(chǎn)生活中的以下想法或做法科學(xué)合理的是（ ）

A．循環(huán)用水以節(jié)約水資源

B．CO2會污染環(huán)境，溶于雨水形成酸雨

C．銹蝕的鋼鐵不值得回收利用

D．生活廢水不會造成污染，可直接排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】當(dāng)前，世界己經(jīng)邁向了“低碳”時代，選擇“低碳”既是一種生活方式也是一種生存責(zé)任．適應(yīng)形勢發(fā)展，多市推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車．如圖為公交車燃料主要成分完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．則下列說法中正確的是

A．該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變

B．物質(zhì)甲的化學(xué)式是CH4

C．甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1：2

D．圖示反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A．凡是均一的、穩(wěn)定的液體一定是溶液

B．溶液是均一、穩(wěn)定的混合物。

C．長期放置又不會分層的液體一定是溶液

D．溶液一定是無色的，且溶劑一定是水

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同步練習(xí)冊答案