【題目】在休漁期間,北海漁港停泊了大量的漁船,請回答下列問題:
(1)鐵制漁船表面發(fā)生銹蝕,這是因為_____。
(2)漁民用洗滌劑清洗機(jī)艙油污,這是利用洗滌劑的_____功能。請從元素組成的角度說明“水變柴油”不可能的原因是_____。
(3)漁船上的木制品,為燃燒提供了_____(填燃燒的條件之一)。漁船上攜帶有干粉滅火器,干粉主要成分是NaHCO3,受熱后生成了Na2CO3、CO2和一種氧化物,請寫該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
【答案】鐵與氧氣、水接觸 乳化 化學(xué)變化中元素守恒 可燃物 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
【解析】
(1)鐵制漁船表面發(fā)生銹蝕,這是因為鐵與氧氣、水接觸;
(2)漁民用洗滌劑清洗機(jī)艙油污,這是利用洗滌劑的乳化作用;根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,“水變柴油”不可能的原因是化學(xué)變化中元素守恒;
(3)漁船上的木制品,為燃燒提供了可燃物;碳酸氫鈉在加熱條件下反應(yīng)生成碳酸鈉、水、二氧化碳,化學(xué)反應(yīng)方程式為2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各項指定數(shù)據(jù)前者小于后者的是( )
選項 | 數(shù)據(jù) | ||
A | 溶液溫度 | 室溫下10gNH4NO3溶于100g水中 | 室溫下10gNaOH溶于100g水中 |
B | 物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 甲醛(HCHO) | 葡萄糖(C6H12O6) |
C | 二氧化碳的溶解度 | 5℃、101KPa下 | 25℃、101KPa下 |
D | 物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 生鐵 | 鋼 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某純堿(Na2CO3)樣品只含有少量的氯化鈉雜質(zhì),現(xiàn)稱取6g試樣放在燒杯中并滴入稀鹽酸,當(dāng)稀鹽酸滴加至36.5g時,燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為40.3g(產(chǎn)生的氣體全部逸出,并且得到不飽和溶液)。產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,試計算:
(1)m的值=_____;
(2)B點(diǎn)時,燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式_____。
(3)剛好完全反應(yīng)時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____(必須有計算過程,結(jié)果精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請幫助小紅利用下列實驗裝置制備并研究CO2的性質(zhì)
(1)儀器①的名稱是____,裝入藥品之前應(yīng)先進(jìn)行的操作是____。
(2)實驗室里制取一瓶CO2氣體,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是____(填“A”或“B”)。按氣體從左到右流動,導(dǎo)管口的連接順序是a→____→____(填接口小寫字母)。檢驗本實驗中CO2已經(jīng)收集滿的操作是____。
(3)將收集到的CO2氣體按圖D進(jìn)行實驗,可觀察到蠟燭熄滅。通過該實驗可知CO2具有的性質(zhì)是____(填字母序號)。
a.密度比空氣大 b.既不能燃燒也不支持燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈣是牙齒和骨骼的重要成分,根據(jù)圖中信息,下列關(guān)于鈣的說法錯誤的是( )
A. 相對原子質(zhì)量為40.08g
B. 原子核內(nèi)有20個質(zhì)子
C. 鈣是金屬元素
D. 嬰幼兒缺鈣可引發(fā)佝僂病
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,且它們?nèi)苡谒畷r溶液溫度均無明顯變化.回答下列問題:
(1)丙物質(zhì)的溶解度隨溫度升高為___(填“增大”或“減小”)
(2)t1℃時,三種物質(zhì)的溶解度大小順序為___.
(3)t2℃時,等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系為甲____乙(填“>”、“<”或“=”).
(4)若甲物質(zhì)中混有少量的丙物質(zhì),可采用____的方法提純甲.
(5)若要將組成N點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>M點(diǎn)的甲溶液,可以采用的方法是__.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)數(shù)字標(biāo)號①的儀器名稱:_____;
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______。
(3)排空氣法收集O2驗滿的操作方法是:_____。
(4)如使用F圖所示的裝置收集O2,應(yīng)由_____口進(jìn)入;如將裝置中充滿了水,O2由_____口進(jìn)入。
(5)實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣,用排水法收集,有以下主要操作步驟:①把藥品裝入試管中并固定儀器 ②加熱 ③連接儀器,檢查裝置的氣密性④用排水法收集氣體 ⑤停止加熱 ⑥從水槽中取出導(dǎo)氣管。請回答該實驗的相關(guān)以下問題:
A.正確的操作順序為(寫序號):_____。
B.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若選擇上圖A裝置做反應(yīng)發(fā)生裝置,還需要添加的實驗用品是_____。
C.在步驟④中,收集氧氣的適宜時刻是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的學(xué)習(xí)方法。某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)做實驗,向盛有少量NaOH溶液的試管中通入CO2,未看到明顯的實驗現(xiàn)象。同學(xué)們對NaOH與CO2能否反應(yīng)進(jìn)行驗證,并對廢液的成分進(jìn)行探究。
活動一:同學(xué)們經(jīng)過討論,設(shè)計了甲裝置并進(jìn)行實驗,請你把實驗現(xiàn)象補(bǔ)充完整。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 猜測 |
如圖甲,向集滿二氧化碳的軟塑料瓶中滴加足量的氫氧化鈉溶液,振蕩 | ______ | ①CO2溶于NaOH溶液中 ②CO2與NaOH反應(yīng) |
活動二:興趣小組的同學(xué)對猜測②進(jìn)行如下探究實驗
(1)取軟塑料瓶中的液體于三支試管中,三位同學(xué)分別完成如圖所示實驗。
(2)同學(xué)們觀察到A試管中有氣泡冒出,B、C試管中均有白色沉淀生成。請你寫出A試管中生成氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式______。
(3)以上三個實驗均能證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。請寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
活動三:實驗結(jié)束后,同學(xué)們將三支試管中反應(yīng)后的剩余物倒入一個潔凈的大燒杯中(如下圖),充分?jǐn)嚢琛㈧o置,觀察到燒杯內(nèi)上層是無色溶液,下層有白色沉淀。請你分析燒杯上層溶液中一定不含有的離子是_____(填離子符號)。小組同學(xué)對燒杯內(nèi)上層溶液中可能含有的離了進(jìn)行如下探究。
(提出問題)燒杯內(nèi)上層溶液中可能含有哪些離子?
(猜想與假設(shè))上層溶液中可能含有OH-、CO32-、Ca2+中的一種或幾種。
(進(jìn)行實驗)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取燒杯內(nèi)無色溶液少許于試管中,滴加______,靜置 | 有白色沉淀生成 | 有CO32-、無Ca2+ |
②、僦蟹磻(yīng)后的上層清液少許于試管中,滴加______(指示劑除外) | ______ | 有OH- |
(反思評價)(1)經(jīng)過綜合分析,最終確定燒杯內(nèi)上層溶液中一定存在的離子有______(填離子符號)。
(2)將燒杯內(nèi)的物質(zhì)過濾,濾渣回收,向濾液中加入適量的______(填名稱)進(jìn)行處理后再排放,可以有效防止水體污染。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線。請回答下列問題:
(1)35℃時,將50g甲固體加入到75g水中,充分溶解并恢復(fù)到原溫度后,得到溶液的質(zhì)量是___g。
(2)要使25℃時接近飽和的丙溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的一種方法是_________。
(3)若將35℃時甲的飽和溶液降溫到25℃,則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會______(填“變大”、“變小”或不變)。
(4)現(xiàn)有以下操作步驟:A 溶解;B 過濾;C 降溫結(jié)晶;D 加熱濃縮
若甲固體中含有少量乙,則提純甲的操作步驟是__________。
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