17．紅磷在氧氣中燃燒生成P2O5，它的化學名稱是五氧化二磷，其中P元素的化合價為+5，P與O原子個數(shù)比是2：5，P與O兩種元素的質(zhì)量比是31：40．

分析 根據(jù)化合物的命名方法、化合價的計算方法、元素的質(zhì)量比計算方法來分析．

解答 解：根據(jù)氧化物的命名方法可知，P2O5讀作五氧化二磷；其中氧元素的化合價為-2價，設(shè)磷元素的化合價為x，則2x+（-2）×5=0，x=+5；由化學式P2O5可知，P與O原子個數(shù)比是2：5；P與O兩種元素的質(zhì)量比為：（31×2）：（16×5）=31：40．
故答案為：五氧化二磷；+5；2：5；31：40．

點評 本題考查化學用語的意義及應(yīng)用，學生應(yīng)明確化學式的意義并能利用化合價原則、利用相對原子質(zhì)量來進行化學式的簡單計算即可解答本題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．（1）實驗室中也常用過氧化氫分解制取氧氣．
寫出它的反應(yīng)的文字表達式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．

（2）實驗室常用硫化亞鐵（FeS）固體與稀硫酸（H2SO4）在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵（FeSO4）．硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水．
①試寫出實驗室制取硫化氫氣體的反應(yīng)的文字表達式：FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑．
②制取硫化氫時，發(fā)生裝置應(yīng)選用圖1所示的裝置（填代號，下同）B；收集硫化氫氣體時，只能選用D裝置．
（3）如圖2所示，開始在氣球中裝有某種固體，在試管中裝有某種液體，實驗之前，氣球是癟的．實驗時，把氣球中的固體倒入試管中，發(fā)現(xiàn)氣球慢慢變大．請你預(yù)測該固體和液體藥品．（提示：可以填物質(zhì)的化學式，也可以填物質(zhì)的名稱）固體為大理石或石灰石，液體為稀鹽酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．在下列變化過程中，有一個變化與其他變化的本質(zhì)不同，該變化是（　�。�
A．石蠟融化B．高粱釀酒C．酒精揮發(fā)D．冰雪融化

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．下列物質(zhì)：①河水 ②紅磷 ③二氧化硫 ④空氣 ⑤高錳酸鉀 ⑥石灰水⑦冰水混合物 ⑧氯化鉀 ⑨二氧化錳 ⑩氧氣，其中屬于混合物的是①④⑥（填序號，下同），純凈物②③⑤⑦⑧⑨⑩，單質(zhì)②⑩，化合物③⑤⑦⑧⑨，氧化物③⑦⑨．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管 ②集氣瓶
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實驗室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的符號表達式：
甲2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑乙2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
甲、乙兩個化學反應(yīng)都是分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）
（3）化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作．從實現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認為在中學化學實驗室中，甲、乙、丙、三種制取氧氣的途徑中，甲（填“甲”或“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求，因為生成物除氧氣外，只有水生成，不會污染環(huán)境
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母代號）．用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先移出導管，然后熄滅酒精燈，以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂．
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水，其水溶液呈堿性．現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集NH3，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D．
（6）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體．實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號）E．
（7）在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似圖F所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導氣管a（填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上，該裝置的作用有（填寫一條）起濕潤作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．馬強和幾位同學在實驗室用如圖裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標號儀器名稱：①試管②酒精燈③長頸漏斗④集氣瓶．
（2）馬強用高錳酸鉀制取并收集氧氣，他選擇上述裝置中的A和C或D（填裝置序號）進行組裝．寫出該反應(yīng)的符號表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳作用是催化作用．寫出該反應(yīng)的符號表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．認識物質(zhì)及其變化對把握自然規(guī)律非常重要，下列屬于化學變化的是（　　）
A．香水揮發(fā)B．石蠟熔化C．動植物呼吸D．干冰升華

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下面關(guān)于水電解實驗的敘述正確的是（　�。�
A．水電解的符號表達式：H2O→H2+O2
B．實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的
C．實驗說明水是由氫氧兩元素組成的
D．若a試管氣體為5mL，試管b氣體為10mL

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)變化過程中，包含了化學變化的是（　�。�
A．水受熱變成水蒸氣B．液化空氣分離制氧氣
C．活性炭吸附冰箱內(nèi)的異味D．煤隔絕空氣強熱進行干餾

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