【題目】僅由11、17號(hào)兩種元素組成的一種物質(zhì)的化學(xué)式為_____。

【答案】NaCl

【解析】

11號(hào)元素是鈉元素，17號(hào)元素是氯元素，組成的物質(zhì)是氯化鈉，化學(xué)式為NaCl。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，生活和生產(chǎn)中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)知識(shí)。

（1）用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的______作用。

（2）人體鐵元素?cái)z入量過(guò)少會(huì)引起______，用鐵鍋炒菜可補(bǔ)充人體所需的鐵元素，鐵鍋易生銹，請(qǐng)說(shuō)出一種防止鐵鍋生銹的方法：______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于二氧化碳（或干冰）用途的是（ ）

A.供給呼吸B.制碳酸飲料C.人工降雨D.做滅火劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.點(diǎn)燃酒精燈
B.滴加液體
C.過(guò)濾河水
D.檢查裝置氣密性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是關(guān)于氧氣和二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）①A儀器的名稱(chēng)是；
②將實(shí)驗(yàn)室高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖補(bǔ)充完整 ．
③確定該實(shí)驗(yàn)選擇如圖所示的發(fā)生裝置，主要是考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和這兩個(gè)因素．
（2）①實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
②為驗(yàn)證二氧化碳已經(jīng)集滿(mǎn)，要將放(均填字母)．
a．帶火星的木條 b．燃著的木條 c．集氣瓶?jī)?nèi) d．集氣瓶口
（3）停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈，否則停止加熱后試管內(nèi)① ， 且不再產(chǎn)生氣體，從而使試管內(nèi)氣體量減少，氣壓②(選填“變大”或“變小”)，可能會(huì)使水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為進(jìn)一步認(rèn)識(shí)氧氣，老師邀請(qǐng)你參加實(shí)驗(yàn)室制取氧氣實(shí)踐和研究．

（1）寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式 ． 該反應(yīng)屬于反應(yīng)(填化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型)。
（2）在加熱氯酸鉀制O2的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢，經(jīng)檢查氯酸鉀未變質(zhì)，裝置氣密性良好，你認(rèn)為最可能的原因是 ．
（3）與A相比，用B裝置制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)有 ．
A.安全
B.節(jié)約能源
C.不用檢查氣密性
D.環(huán)保，污染少
（4）實(shí)驗(yàn)室利用石灰石與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳，發(fā)生裝置可選擇圖中的 ． 用E裝置收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)該從端通入(填“a”或“b”)．(已知空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量為29)
（5）如圖E，為檢查裝置的氣密性，保持裝置內(nèi)溫度不變，將導(dǎo)管末端伸入裝有水的燒杯中．若裝置氣密性良好，燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象(圖中燒杯內(nèi)畫(huà)圈部分)是表中的_

選項(xiàng)

A

B

C

D

現(xiàn)象放大圖

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)為測(cè)定某黃鐵礦（主要成分是FeS2)中硫元素的含量進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究。
【查閱資料】（1）4FeS2+11O2 8SO2+2Fe2O3（2）亞硫酸鈉與過(guò)氧化氫反應(yīng)生成硫酸鈉和水。
【設(shè)計(jì)方案】甲、乙二個(gè)實(shí)驗(yàn)小組均設(shè)計(jì)了下列裝置，稱(chēng)取了m1 g黃鐵礦樣品，將樣品放入如下圖所示的硬質(zhì)粗玻璃管中，從a處不斷地緩緩?fù)ㄈ肟諝�，高溫灼燒玻璃管中的黃鐵礦樣品至反應(yīng)完全。（假設(shè)每步反應(yīng)均完全，不考慮裝置內(nèi)原有空氣對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響）

甲組同學(xué)僅稱(chēng)量了上述實(shí)驗(yàn)所需要的相關(guān)裝置質(zhì)量后即完成了測(cè)定。
乙組同學(xué)則在上述反應(yīng)結(jié)束后，將C瓶中的溶液進(jìn)行了如下圖處理：

【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
（1）上述裝置中A瓶?jī)?nèi)所盛的試劑最好是溶液，其作用是。
（2）A、B裝置不能對(duì)調(diào)位置，原因是。
（3）C瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（4）甲組同學(xué)應(yīng)稱(chēng)量的數(shù)據(jù)是（填編號(hào)）。
①反應(yīng)前C裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m2 g
②反應(yīng)前C、D裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m3 g
③反應(yīng)后C裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m4 g
④反應(yīng)后C、D裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m5 g
（5）根據(jù)（4）中所選數(shù)據(jù)，甲組同學(xué)測(cè)得的該黃鐵礦中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為。
（6）乙組實(shí)驗(yàn)中，檢驗(yàn)所加BaCl2溶液是否過(guò)量的方法是 ， 若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中未洗滌濾渣就直接烘干稱(chēng)量，則會(huì)使測(cè)定結(jié)果（填“偏大、偏小或不變”），檢驗(yàn)濾渣是否洗凈所用試劑是溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】黃銅礦經(jīng)初步處理后，所得溶液甲中的溶質(zhì)為Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4 ， 利用以下實(shí)驗(yàn)可制取補(bǔ)血?jiǎng)┰咸妓醽嗚F并回收銅。

（1）步驟Ⅰ中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式包括：
①Fe2(SO4)3+Fe = 3FeSO4 ，
② ，
③。
（2）步驟Ⅱ中加入一種試劑可實(shí)現(xiàn)其轉(zhuǎn)化，該試劑可以是（填化學(xué)式）。
（3）步驟Ⅲ回收銅的實(shí)驗(yàn)操作包括：①過(guò)濾、②洗滌、③加足量稀硫酸、④干燥，正確的操作排序是（填序號(hào)）。
（4）若廢鐵屑含有少量鐵銹，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（填“有”或“無(wú)”）影響。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符號(hào)中數(shù)字“2”所表示的含義正確的是 （ ）

A.Ca2+中的“2”表示鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)

B.H2中的“2”表示二個(gè)氫原子

C.CO2中的“2”表示一個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子

D.H2SO4中的“2”表示一個(gè)氫分子

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同步練習(xí)冊(cè)答案