2010年10月21日，超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“鲇魚”挾暴雨襲擊臺(tái)灣宜蘭，截至24日晚間，臺(tái)風(fēng)“鲇魚”共造成臺(tái)灣宜蘭縣13人死亡、96人受傷，農(nóng)林漁牧災(zāi)損初估達(dá)5800余萬元新臺(tái)幣．大陸民眾紛紛伸出援助之手，體現(xiàn)了兩岸同胞血濃于水的深厚感情．下列有關(guān)災(zāi)害發(fā)生過程中屬于化學(xué)變化的是（　�。�

　

A．

房屋倒塌

B．

道路沖毀

　

C．

車輛在水中浸泡生銹

D．

泥石流掩埋村莊


考點(diǎn)：

化學(xué)變化和物理變化的判別．.

專題：

物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

分析：

本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別．物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化．

解答：

解：A、房屋倒塌的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．錯(cuò)誤；

B、道路沖毀的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．錯(cuò)誤；

C、車輛上的金屬在水中浸泡的過程中容易生銹，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．正確；

D、泥石流掩埋村莊的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．錯(cuò)誤；

故選C．

點(diǎn)評(píng)：

正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“物質(zhì)的量”是國(guó)際單位制中的基本物理量，有關(guān)說法正確的是

A.28gCO含有2mol原子 B.1molO3比1molO2多一個(gè)氧原子

C.H2O的摩爾質(zhì)量是18g D.1個(gè)硫原子的質(zhì)量是32g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某興趣小組用如圖所示裝置制取氧氣，試管中固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)見下表。制取結(jié)束后，將剩余固體用適量水充分溶解后，過濾，回收二氧化錳固體，并得到氯化鉀溶液100 g。請(qǐng)計(jì)算：


（1）共制得氧氣的物質(zhì)的量是多少摩爾。

（2）所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在化學(xué)世界里沒有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來，它們?cè)诓煌奈恢?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2015/03/02/03/2015030203334292324298.files/image001.gif'>表示著不同的含義．下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義正確的是（     ）

A 、Mg2+：一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷

B 、CO2：二氧化碳中含有2個(gè)氧原子

C 、2H：2個(gè)氫元素

+2

D、CaO：氧化鈣的化合價(jià)為+2價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有A、B、C、D四種單質(zhì)，通常狀況下，A、D是無色氣體，B是紅色金屬，C是黑色粉末。現(xiàn)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：①在D中加熱B，生成一種黑色的固體物質(zhì)；②C與①中的生成物混合，高溫下得到B和一種無色氣體；③向①的生成物中通入氣體A并加熱，得到B和水。

（1）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，推斷這四種單質(zhì)的化學(xué)式：

A：__   __ ； B：__   __ ； C：__   __ ； D：__   __ 。

（2）寫出①②反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①_______                     _ ，基本反應(yīng)類型                     

②                                             

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

　

A．

液體讀數(shù)

B．

液體取用

C．

過濾

D．

滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)環(huán)境污保護(hù)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

“溫室氣體”主要指CO2、CH4等能導(dǎo)致地球升溫的氣體

　

B．

“白色污染”主要指白色粉塵對(duì)環(huán)境的污染

　

C．

大氣中的二氧化硫、二氧化氮是形成“酸雨”的主要物質(zhì)

　

D．

“綠色化學(xué)”是指對(duì)環(huán)境無負(fù)面影響的化學(xué)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a　　b　　．

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　　（填寫裝置的字母代號(hào)，下同），請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　，其中二氧化錳起　　作用．

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是　　．請(qǐng)寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　．

（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是　　、　　且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在消防知識(shí)中有一個(gè)詞叫做“物理爆炸”，是指在沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的情況下發(fā)生的爆炸，下列各項(xiàng)描述中屬于物理爆炸的是（　�。�

　

A．

廚房中因煤氣泄漏遇火而發(fā)生爆炸

　

B．

節(jié)日的煙花在空中爆炸

　

C．

高壓鍋因排氣孔堵塞而爆炸

　

D．

煤礦井中因遇到明火而發(fā)生瓦斯爆炸

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同步練習(xí)冊(cè)答案