如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)指定儀器的名稱:a         ;b          ;
(2)實驗室要制取較純凈氧氣的裝置是      (填字母),其化學(xué)方程式是                 。
(3)能用于制備CO2的發(fā)生裝置,且符合啟普發(fā)生器工作原理的是(省略了夾持儀器)           (填序號)。

若有裝置達(dá)不到啟普發(fā)生器的效果,則應(yīng)如何改進(jìn)?(若沒有則可以不填;若有多套裝置則選一套回答),我選擇裝置              (填序號),改進(jìn)方法為              

(1)試管   集氣瓶
(2)BC (或AC)   2KClO3 2KCl +3O2↑;(或2H2O22H2O+O2↑ )
(3)Ⅰ   Ⅱ     將銅網(wǎng)包裹的固體移到U形管的右側(cè)或右側(cè)導(dǎo)管上的活塞移到左側(cè)導(dǎo)管上
(或Ⅲ 將大理石置于破試管底部或Ⅳ 將有孔鐵片改成銅片或塑料片)

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(10分)實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題。

(1)儀器X的名稱是    
(2)實驗室用CaCO3和稀鹽酸制備CO2的化學(xué)方程式為                          ,若需制備22g CO2,不計實驗損耗,至少需要消耗    g CaCO3
(3)①用大理石和稀鹽酸制取CO2時,能作為發(fā)生裝置的是         、        (填字母,下同)。
②若要制備多瓶CO2,并在制取過程中便于補(bǔ)充稀鹽酸,發(fā)生裝置應(yīng)選擇         ,收集裝置應(yīng)選擇       。
(4)實驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N2時,應(yīng)選擇                           
組合而成的裝置。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(4分)下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置,請回答:

(1)用A裝置制取氣體時,反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件需滿足什么條件?
(2)寫出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式                      ,并簡述氧氣的檢驗方法。
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制得的二氧化碳;煊新然瘹浜退魵,欲選擇以上裝置制取
并收集純凈干燥的二氧化碳,裝置的正確連接順序為B→        →C(填裝置序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

實驗室常用氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣,如圖裝置。

(1)某班學(xué)生用A裝置做完此實驗后,有5支大試管破裂,請分析試管破裂的可能原因(一點(diǎn)即可):                              。
(2)若使用B裝置排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從            進(jìn)入(填接口序號①或②)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

以下實驗裝置可進(jìn)行氣體制備、收集及分離實驗。請回答有關(guān)問題:

(1)儀器①的名稱是                ,儀器②的作用是              。
(2)用氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是          (填編號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                             。
(3)通過裝置F(其中液體藥品均足量)可以將二氧化碳和一氧化碳的混合氣體進(jìn)行分離。首先打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是                 ,此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是           。一段時間后,關(guān)閉活塞a,打開活塞b,滴加足量的稀鹽酸,此時逸出的氣體主要是         ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭,為測定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組設(shè)計了如下實驗方案:在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣,使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來進(jìn)行分析測定。

(1)儀器①的名稱是          。如果該實驗選擇圖(一)裝置來制取氧氣,則所反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                      。其中二氧化錳的起到              作用。
(2)用圖(二)裝置可收集和干燥氧氣:若燒瓶充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從     (“a”或“b”)端通入。
(3)圖(三)是用干燥純凈的O2與樣品反應(yīng)來測定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置,裝置③中裝有堿石灰,其作用是____________________________________________________。
(4)為驗證圖(三)中裝置②已將CO2吸收完全,可在裝置②與③之間加入圖(四)裝置進(jìn)行證明,則圖(四)裝置中加入的試劑為__________(填字母)。
A.NaOH溶液   B.澄清石灰水    C.濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

根據(jù)如圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。

(1)使用A裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     。
(2)B裝置和C裝置都是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置,與C裝置相比,B裝置有什么優(yōu)點(diǎn)(寫出一條即可)
(3)若利用E裝置收集氧氣,氣體應(yīng)該從           (填“a”或“b”)端進(jìn)入瓶內(nèi)。
(4)C中小試管起什么作用?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

請根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問題:

(1)寫出下列編號儀器的名稱:a       。
(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為   ;選擇的發(fā)生裝置為  。該同學(xué)又組合了裝置C制取純凈的氧氣,下列操作中正確的是   

A.先裝入藥品后檢查裝置的氣密性
B.放入高錳酸鉀后在管口放一小團(tuán)棉花
C.先放置好酒精燈,再由酒精燈的高度固定試管
D.開始加熱前先將導(dǎo)氣管伸入集氣瓶內(nèi)
E.停止加熱后先從水槽中拿出集氣瓶后蓋上毛玻片,正放在實驗臺上
(3)氫氣是難溶于水、密度最小的氣體,實驗室常用鋅粒和稀硫酸來制備氫氣,反應(yīng)方程式為        ,實驗中若用F裝置來收集氫氣,在F裝置中裝滿水后氣體從     管通入(填“c”或“d”)。實驗室若要配制980g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,需要量取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84 g/cm3       mL。若量取濃硫酸時,仰視讀數(shù)則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏      。(填“大”或“小”)
(4)下列制取二氧化碳的裝置中,不能做到“隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止”的是   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

實驗探究氫氣遇到氧氣發(fā)生爆炸的條件:
(1)甲裝置中儀器“A”的名稱是        ;在實驗室中利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生的化學(xué)方程式是                   ;利用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,可以利用下列      (選填“甲”或“乙”)裝置;

(2)利用丙裝置將氫氣、氧氣混合氣體收集起來,可以觀察                數(shù)量,通過活塞控制兩者氣體的比例關(guān)系,利用一次性保鮮袋收集混合氣體,然后直接點(diǎn)燃保鮮袋。
(3)實驗共四次,實驗數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在下表:

實驗次數(shù)
第一次
第二次
第三次
第四次
氫氣與氧氣的體積比
1︰2
1︰4
1︰19
1︰39
氫氣的體積百分?jǐn)?shù)
33%
20%
5%
3.3%
點(diǎn)燃后現(xiàn)象
爆炸
爆炸
爆炸
保鮮袋燃燒,沒有爆炸
 
由此可見氫氣與氧氣混合發(fā)生爆炸,除要達(dá)到燃燒的三個條件外,還和          有關(guān)。

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同步練習(xí)冊答案