【題目】現(xiàn)有300g的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的Zn粉，過濾后，向濾渣中再加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，反應(yīng)圖像如圖所示，下列說法正確的是

A.b點中溶液的溶質(zhì)有Cu(NO3)2和Zn(NO3)2

B.m的值為28.0

C.c點中Zn(NO3)2的質(zhì)量為56.4g

D.d點中含有的固體只有Cu和Ag

【答案】BD

【解析】

分析圖象可知，0-a線段代表的是鋅與硝酸銀反應(yīng),a-b線段代表的是鋅與硝酸銅反應(yīng),b-c線段代表加入過量鋅的質(zhì)量。

A、b點表示硝酸銅與鋅完全反應(yīng)，溶液的溶質(zhì)沒有Cu(NO3)2，只有Zn(NO3)2，不符合題意；

B、由圖象可知，參與硝酸銅的鋅的質(zhì)量為， 設(shè)生成銅的質(zhì)量為X，

所以m的值為21.6 +6.4=28.0，符合題意；

C、b點表示硝酸銅與鋅完全反應(yīng)，300g的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液一共消耗鋅的質(zhì)量是13 g ，設(shè)一共生成Zn(NO3)2的質(zhì)量為Y。則：

c點中Zn(NO3)2的質(zhì)量為37.8 g，不符合題意；

D、d點表示固體混合物中的鋅已反應(yīng)完，所以固體混合物中只含有Cu和Ag，符合題意。故選BD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以甲為原料合成化工產(chǎn)品丁的微觀過程如圖所示，下列說法正確的是(　　)

A. 乙、丁為氧化物

B. 轉(zhuǎn)化①中乙和丙的分子個數(shù)之比為1∶1

C. 該反應(yīng)前后原子總數(shù)發(fā)生了改變

D. 該過程體現(xiàn)了無機(jī)物與有機(jī)物可相互轉(zhuǎn)化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是探究鐵生銹條件的實驗裝置圖。（本實驗使用的儀器均已干燥，且錐形瓶體積較小，忽略錐形瓶內(nèi)原有的空氣對實驗的影響）

（實驗步驟）

（1）按圖 1 所示組裝儀器并裝好試劑（裝置氣密性良好），觀察試管①和試管②中鐵釘生銹情況。

（2）打開分液漏斗活塞，直至試管①中一半冷卻的沸水排入試管②時（如圖 2 所示），關(guān)閉分液漏斗活塞。觀察試管③和試管④中鐵釘生銹情況。

（實驗現(xiàn)象） 試管①和②中的鐵釘不生銹，試管③和④中的鐵釘生銹，且試管③比試管④中鐵釘生銹更嚴(yán)重。

（實驗分析）

（1）錐形瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________；

（2）要實現(xiàn)“試管①中一半冷卻的沸水排入試管②”，帶a、b 導(dǎo)管的橡皮塞（圖 3）可選擇______________（填 “A”“B”或“C”）；

（3）圖 4 是實驗后試管③中的鐵釘，其中生銹最嚴(yán)重的部位是________________（填“a”“b”或“c”）；

（4）要得出鐵釘生銹需要與水接觸，應(yīng)選擇圖 1 和圖 2 實驗中試管的編號是________________；

（5）試管③中鐵釘比試管④中鐵釘生銹嚴(yán)重的的原因是____________________；

（6）該實驗中，若用“鋅�！贝妗岸趸i”，用 “稀硫酸”代替“雙氧水”，結(jié)合對比圖 1、 圖 2 各試管中的鐵釘生銹情況，___________________（填“能”或“不能”）得出鐵生銹所需的條件。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是初中化學(xué)的一些基本實驗：

（1）A中玻璃棒的作用是_____；

（2）一段時間后，B中的實驗現(xiàn)象為_____；

（3）C實驗中集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水的目的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】家庭小實驗：自制醋蛋，醋酸是生活中常見的酸，平時調(diào)味用的食醋是含3%-5%醋酸的水溶液。醋酸的化學(xué)名稱是乙酸，化學(xué)式為CH3COOH，是一種一元有機(jī)酸。

實驗材料：生雞蛋、食醋、玻璃容器

制作方法：在容器中放入雞蛋，倒入食醋直至雞蛋被完全浸沒當(dāng)整個雞蛋呈白色且表面不再有氣泡產(chǎn)生時，即可從容器中取出（約需要一天半時間）。小心地用水清洗雞蛋表面。回答下列問題：

（1）可觀察到的現(xiàn)象為________________________；

（2）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，醋酸與碳酸鈣反應(yīng)生成醋酸鈣[(CH3COO)2Ca]、水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示物質(zhì)之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系)。其中A、B是由相同元素組成的無色液體，且A具有消毒殺菌作用; C、F為氣體單質(zhì)，F是空氣中含量最高的氣體: D、E為固體，D呈紅棕色，E是應(yīng)用最廣泛的金屬。G的相對分子質(zhì)量為100;組成元素的原子個數(shù)比為3:2�；卮鹣铝袉栴}:

（1）①中D的作用是________;G的化學(xué)式____;

（2）②處利用______不同 (填序號: A.沸點B.密度C.溶解性)，分離得兩種氣體:

（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式:________。

（4）M與NH3可生成尿素[CO(NH2)2],則參加反應(yīng)的M與NH3的質(zhì)量比______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國每年報廢的手機(jī)超過 1 億部。廢舊手機(jī)的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬，隨意丟棄既會造成資源浪費，也會污染土壤和水體�；瘜W(xué)興趣小組為回收其中的銅，設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗。已知：Cu＋H2O2＋H2SO4=CuSO4＋2H2O；不考慮金、銀發(fā)生類似反應(yīng)。

（1）將電路板粉碎成粉末的目的是_____。

（2）步驟①所得濾液中的溶質(zhì)除硫酸外，還有_____（填化學(xué)式）。

（3）步驟②中的實驗現(xiàn)象是：_____。

（4）步驟④中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了紀(jì)念門捷列夫創(chuàng)建元素周期表,聯(lián)合國教科文組織宣布2019年為國際元素周期表年。在元素周期表中釹元素的相關(guān)信息如圖所示。其中正確的是（　　）

A.該元素原子的核電荷數(shù)為60,中子數(shù)為60

B.釹的相對原子質(zhì)量為144.2

C.元素周期表中非金屬元素種類比金屬元素多

D.元素周期表有7個周期、18個族

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)將甲乙固體各30克分別加入100克水中后，進(jìn)行了如圖1所示的實驗甲乙兩種固體的溶解度曲線如圖2所示

（1）10℃時，甲乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系：甲_____乙（填“＜““＞”或”=”）

（2）m的取值范圍_____

（3）40℃時，取等質(zhì)量的甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等量的水后、恢復(fù)到40℃．下列說法正確的是_____（填字母）

A 恢復(fù)到原溫度后，溶液中溶劑的質(zhì)量：甲＝乙

B 恢復(fù)到原溫度后，折出晶體的質(zhì)量：乙＞甲

C 若再降到20℃時，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＝乙

D 若再降溫到20℃時，溶液的質(zhì)量：甲＞乙

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