6．如圖，在盛有少量石灰石的試管中加入適量的稀鹽酸．
實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：試管中有大量的氣泡，澄清石灰水變渾濁；
燒杯內(nèi)導管口出現(xiàn)氣泡的原因是：石灰石與稀鹽酸反應，生成了二氧化碳導致管中的氣體增多，導致內(nèi)部壓強變大，大于外界大氣壓，在壓強差的作用下氣體從導管口被壓出．

分析 根據(jù)石灰石與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，結(jié)合二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，進行分析解答．

解答 解：石灰石和稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，導致管中的氣體增多，導致內(nèi)部壓強變大，裝置內(nèi)部壓強大于外界大氣壓，在壓強差的作用下氣體從導管口被壓出，因此在試管中觀察到的實驗現(xiàn)象是有大量氣泡產(chǎn)生；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，因此在燒杯中觀察到的實驗現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁，
故答案為：試管中有大量的氣泡，澄清石灰水變渾濁；二氧化碳；增多；變大；大．

點評 本題難度不大，掌握二氧化碳的化學性質(zhì)是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．小紅發(fā)現(xiàn)，金店里有兩種不同的“白金”，單價相差懸殊，打算進行研究．
【查閱資料】市場上所謂的“白金”通常有兩種，一種是金、鎳、銅、鋅的合金，稱為白色金；另一種是鉑金，鉑是一種銀白色的貴重金屬，用于耐腐蝕的化學儀器及首飾等，俗稱“白金”，元素符號Pt．小紅結(jié)合化學課上學習的金屬活動性順序，展開了下列實驗活動．
（1）鑒別兩種白金，她的方法不可行的是A（填標號）
A．觀察顏色    B．加稀鹽酸     C．用磁鐵吸引     D．在空氣中加熱
（2）探究Zn、Ni（鎳）、銅的活動性順序．
【作出假設】對三種金屬的活動性順序提出可能的假設①Zn＞Ni＞Cu；②Zn＞Cu＞Ni你覺得還有其他的可能性嗎？請把它寫出來，假設：③Ni＞Zn＞Cu
【查閱資料】小紅同學查閱了部分含鎳化合物的溶解性如下表，且得知鎳能與酸反應．
OH-NO3-SO42-Cl-
Ni2+不溶溶溶
【設計實驗】同溫下，取大小、厚度相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象．
【記錄現(xiàn)象】請幫助小紅把實驗現(xiàn)象填寫完整
金屬NiZnCu
與鹽酸反應
的現(xiàn)象		氣體產(chǎn)生緩慢
金屬逐漸溶解		氣體產(chǎn)生激烈
金屬迅速溶解
【得出結(jié)論】原假設中正確的金屬活動順序是①（填序號），寫出鎳與鹽酸反應的化學方程式Ni+2HCl=NiCl2+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列關于氧氣的敘述中，錯誤的是（　　）
A．空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用
B．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是利用空氣中各物質(zhì)的沸點不同
C．氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，具有可燃性
D．實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)的應用正確的是（　　）
A．
氮氣充霓虹燈		B．
氧氣作高能燃料
C．
利用紅磷作煙霧彈		D．
液氧用于超導實驗

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．請將下列物質(zhì)的序號填寫在相應的表格中．
①空氣 ②氧氣 ③稀有氣體④純凈水⑤澄清石灰水 ⑥汽水⑦自來水 ⑧蒸餾水⑨冰水混合物
純凈物混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗操作不正確的有（　�。�
A．給燒杯加熱時要墊上石棉網(wǎng)
B．給試管里的液體加熱時，液體體積不超過試管容積的$\frac{1}{3}$
C．給試管內(nèi)藥品加熱，直接在藥品處加熱
D．用外焰給盛有水的試管加熱，試管與桌面成45°角

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．今年省運會將在婁底舉辦．體操運動員常常用到“鎂粉”，“鎂粉”的化學式是（　�。�
A．MgB．MgOC．Mg（OH）2D．MgCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：①試管   ②酒精燈    ③集氣瓶    ④水槽
（2）實驗室采用裝置A制取氧氣時，其試管中應放的藥品是氯酸鉀和二氧化錳，該反應的文字表達式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣反應類型分解反應．
（3）采用裝置B制取氧氣時，所發(fā)生反應的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．在氧氣、氫氣、二氧化碳、氮氣中，能使帶火星木條復燃的氣體是氧氣，能使登清石灰水變渾濁的是二氧化碳；具有可燃性的是氫氣，能作燈泡的保護氣的是氮氣．

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