A. | 采取噴水降溫 | |
B. | 攜帶偵毒器、偵毒管、輻射儀等偵毒設(shè)備 | |
C. | 用滅火毯蓋緊油罐和卸油口 | |
D. | 關(guān)閉如油機(jī),用水路隔離 |
分析 滅火的原理有三種:撤離可燃物、隔絕氧氣和降低溫度至著火點(diǎn)以下.根據(jù)燃燒的具體情況,選擇恰當(dāng)?shù)臏缁鸱椒▽?duì)才能更好地減少損失.
解答 解:A、采取噴水降溫,是降低溫度至著火點(diǎn)以下達(dá)到滅火的目的,故不符合題意;
B、攜帶偵毒器、偵毒管、輻射儀等偵毒設(shè)備,與滅火無(wú)關(guān),故符合題意;
C、用滅火毯蓋緊油罐和卸油口,屬于隔絕氧氣滅火,故不符合題意;
D、關(guān)閉如油機(jī),用水路隔離,屬于撤離可燃物滅火,故不符合題意.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件,而只要破壞燃燒三個(gè)條件中的任何一個(gè)條件即可達(dá)到滅火的目的.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)用水循環(huán)利用,可提高水資源的利用率 | |
B. | 從環(huán)保角度考慮,氫氣是比天然氣更理想的燃料 | |
C. | 垃圾分類有利于資源回收利用,廢易拉罐屬不可回收廢物 | |
D. | 合理開(kāi)發(fā)利用可燃冰(固態(tài)甲烷水合物)有助于緩解能源緊缺 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)中反應(yīng)物的物質(zhì)的量比為1:1 | |
B. | 反應(yīng)前后原子的數(shù)目發(fā)生改變 | |
C. | 該反應(yīng)是置換反應(yīng) | |
D. | 氯氣是由兩個(gè)氯原子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 木柴劈成塊 | B. | 西瓜榨成汁 | C. | 殘雪化成水 | D. | 高梁釀成酒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 馬來(lái)酸屬于含氧的化合物 | B. | 馬來(lái)酸由12個(gè)原子構(gòu)成 | ||
C. | 馬來(lái)酸中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 | D. | 馬來(lái)酸溶液中含有大量的H+ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 牛肉 | B. | 面粉 | C. | 豆腐 | D. | 香菜 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
氫氧化物 | 溶液pH | |||
開(kāi)始沉淀 | 沉淀完全 | 沉淀開(kāi)始溶解 | 沉淀完全溶解 | |
Fe(OH)3 | 2.3 | 3.4 | 沉淀不溶 | 沉淀不溶 |
Al(OH)3 | 3.3 | 5.2 | 7.8 | 12.8 |
Mg(OH)2 | 8.6 | 11.1 | 沉淀不溶 | 沉淀不溶 |
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