【題目】某興趣小組開展“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”的探究實驗。
(1)(分組實驗)在討論的基礎上,他們分組進行了實驗,實驗裝置如圖1所示(裝置氣密性良好)。
實驗過程中紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是________ ,反應的文字表達式為________ 。
(2)紅磷熄滅后,集氣瓶冷卻至室溫,打開彈簧夾,水能倒吸入集氣瓶的原因是________ 。
(3)紅磷熄滅后,集氣瓶內剩下的氣體主要是________ (填化學符號),該氣體________ (填“支持”或“不支持”)燃燒。
(4)若燃燒匙內所裝紅磷的量偏少,則測出的氧氣的含量偏________(填“低“或”高“)
(5)(實驗拓展)
小明將壓強傳感器與圖1裝置連接,精確地記錄并保存了實驗過程中集氣瓶內的壓強變化曲線,如圖2所示。
根據(jù)上圖請描述紅磷燃燒開始后,集氣瓶內壓強隨時間變化的情況是________,原因是________。
(6)實驗過程中,連接數(shù)字傳感器,測得圖1裝置中氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的關系如圖3所示,據(jù)圖可得出的結論是________。
(7)結合你的學習經驗,若要尋找紅磷的替代物,用圖1裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù),該替代物應滿足的條件是________(寫一點即可)。
【答案】產生了大量的白煙,放出熱量 磷+氧氣 五氧化二磷 氧氣被消耗,集氣瓶內氣體壓強小于大氣壓 N2 不支持 低 先變大后變小 紅磷燃燒放出熱量,造成裝置內的氣體體積膨脹,壓強增大,隨著反應的進行,氧氣的消耗,裝置內的壓強減小 用紅磷燃燒法測空氣中氧氣含量不嚴謹(合理即可) 能夠和氧氣反應,生成物不影響測定結果
【解析】
(1)實驗過程中紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是劇烈燃燒,產生大量的白煙,放出熱量。其反應的文字表達式為:磷+氧氣 五氧化二磷;
(2)紅磷熄滅后,集氣瓶冷卻至室溫,打開彈簧夾,水能倒吸入集氣瓶的原因是紅磷燃燒,氧氣被消耗,集氣瓶內氣體壓強減小,小于外界大氣壓,水會倒吸入集氣瓶;
(3)紅磷熄滅后,集氣瓶內剩下的氣體主要是 N2, 說明該氣體不支持燃燒。
(4)若燃燒匙內所裝紅磷的量偏少,那么消耗集氣瓶中氧氣比較少,則測出的氧氣的含量偏低。
(5)根據(jù)題目中的圖像可知,紅磷燃燒開始后,集氣瓶內壓強隨時間變化的情況是先變大后變小,其原因是紅磷燃燒放出熱量,造成裝置內的氣體體積膨脹,壓強增大,隨著反應的進行,氧氣的不斷消耗,裝置內的壓強會減小到一定的值;
(6)根據(jù)圖3中的信息可知,實驗過程中,連接數(shù)字傳感器,測得圖1裝置中氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的關系如圖3所示,氧氣的體積分數(shù)沒有降低到0,只是降低到8.6%左右,可得出的結論是用紅磷燃燒法測空氣中氧氣含量不嚴謹,需要改進。
(7)若要尋找紅磷的替代物,用圖1裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù),該替代物應滿足的條件是能夠和氧氣反應,生成物最好是固態(tài)或液態(tài),要形成明顯的壓強差,不要影響測定結果。
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【題目】某祈究小組在學習氧氣的化學性質時發(fā)現(xiàn):鐵繪在氧氣中燃燒有火焰,而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。
(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的表達式: ________________ 。
(2)探究一:蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么?
點燃蠟燭,將金屬導管一端仲入內焰,導出其中物質,在另一端管口點燃,也有火焰產生(如圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產生的火焰是由 ________ (填“固態(tài)”或“氣態(tài)”) 物質燃燒形成的。
(3)探究二:物質燃燒產生火焰的板本原因是什么?
[查閱資料]
物質 | 熔點/C | 沸點/C | 燃燒時溫度/'C |
石蠟 | 60-70 | 300-500 | 約600 |
鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 約1400 |
由上表可知:物質燃燒能否產生火焰與其__________(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關。通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對比,由此推測:鈉在燃燒時____________(“有”或“沒有”)火焰產生。
(4)根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實,請你確定硫沸點_______硫燃燒時的溫度(填“大于” 或“小于”)。
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【題目】小可同學對前幾個單元所學物質及其轉化關系進行了歸納,如圖所示(部分生成已略去),據(jù)圖回答:
(1)寫出物質A的名稱:_______________;
(2)寫出反應②的文字表達式:______________;
(3)黑色粉末B在反應②和③中都起_____________作用。
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。
(1)物質的組成及構成關系如圖1所示,圖中①表示的是 ,②表示的是 。
(2)下列說法正確的是 (填字母)。
A.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的
B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的
C.氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構成的
(3)圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結構示意圖。
①氯原子的結構示意圖中x的數(shù)值是 。
②氧和硫兩種元素的化學性質具有相似性的原因是它們原子的 相同。
③氧和氯兩種元素最本質的區(qū)別是它們原子中的 相同。
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【題目】下列是五種粒子的結構示意圖,關于這五種粒子的說法正確的是()
A. 它們表示五種元素B. ④表示的粒子在化學反應中易失電子
C. ②③⑤都是穩(wěn)定結構,都屬于陽離子D. ①表示的粒子為金屬原子
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【題目】通常條件下水的沸點是100℃。壓強增大,沸點升高;壓強減小,沸點降低。如圖是研究水沸點隨氣壓變化的實驗。關閉止水夾,連接好裝置,再將液體 A滴入試管②中,打開夾子,試管①內的水立刻沸騰。則液體A和物質B的組合可能是
序 號 | A | B | C | D |
液體A | 雙氧水 | 水 | 石灰水 | 稀鹽酸 |
物質B | 二氧化錳 | 氧氣 | 二氧化碳 | 大理石 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】實驗一:實驗室常用和混合制取,對其原因通過實驗進一步認識。
①寫出氯酸鉀和二氧化錳反應產生氧氣的化學方程式______。
②在做對比實驗時,裝置A中x應為______g,此對比實驗,觀察到的現(xiàn)象為________。
實驗二:用下圖裝置收集多瓶干燥的氧氣,用于氧氣性質實驗請根據(jù)要求回答下列問題:
①選用實驗室制取氧氣的物質都必需要含有______元素。
②請通過化學方程式計算,當生成0.05mol氧氣時,參加化學反應的質量為______克?(根據(jù)化學方程式列式計算)
③裝置A中的溶液至少加入_____克。
A 40 B 60 C 80 D 100
④為了干燥氧氣,裝置B中盛放的物質是_____。
A 固體氫氧化鈉 B 氧化鈣
C 固體氫氧化鈉和氧化鈣混合物 D 以上都可以
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【題目】“加碘鹽”是指向食鹽中加人KIO3作補碘劑。工業(yè)上以KClO3為原料制備KIO3的工藝流程如圖所示:
請回答下列問題:(資料:氯氣易溶于水,有毒)
(1)步驟2中“逐Cl2”即除去Cl2 ,加熱可以將溶液中Cl2除去,原因是_____
(2)步驟3中操作X的名稱是_____
(3)步驟4中玻璃棒的作用是_____
(4)步驟5中可以用_____測溶液的酸堿度,步驟5中反應物為KOH和_____。
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