分析 (1)根據(jù)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷進(jìn)行分析.
解答 解:(1)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,該反應(yīng)滿足分解反應(yīng)一變多的條件,屬于分解反應(yīng);
(2)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,文字表達(dá)式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,該反應(yīng)滿足分解反應(yīng)一變多的條件,屬于分解反應(yīng);
(3)鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,該反應(yīng)滿足化合反應(yīng)多變一的條件,屬于化合反應(yīng);
(4)紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,文字表達(dá)式為:紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷,該反應(yīng)滿足化合反應(yīng)多變一的條件,屬于化合反應(yīng).
故答案為:(1)過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,分解反應(yīng);
(2)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,分解反應(yīng);
(3)鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,化合反應(yīng);
(4)紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷,化合反應(yīng).
點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理,然后找出反應(yīng)物、生成物,最后結(jié)合方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則書(shū)寫(xiě)方程式.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 傾倒液體 | B. | 檢查裝置的氣密性 | ||
C. | 點(diǎn)燃酒精燈 | D. | 加熱試管中的液體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酸中都有氫元素,所以含有氫元素的化合物一定是酸 | |
B. | 酸性溶液能使石蕊試液變紅色,所以能使石蕊溶液變紅的溶液一定是酸性溶液 | |
C. | 溶液中有晶體析出時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量減小,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小 | |
D. | 中和反應(yīng)有鹽和水生成,因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蒸餾水 | B. | 煮沸不久的硬水 | ||
C. | 純凈水 | D. | 長(zhǎng)期放置的礦泉水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 | |
A | CO2 | O2 | 通過(guò)灼熱的銅網(wǎng) |
B | KOH溶液 | K2CO3 | 加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡 |
C | CuCl2 | CaCO3 | 溶解、過(guò)濾、蒸發(fā) |
D | H2 | H2O | 通過(guò)濃H2SO4 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | B. | 一定條件下,丁可轉(zhuǎn)化為乙 | ||
C. | 反應(yīng)中甲、乙的分子數(shù)比為1:1 | D. | 反應(yīng)前后元素的化合價(jià)都改變了 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 這種氧原子的核外電子數(shù)為10 | |
B. | 這種氧原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為10 | |
C. | 這種氣體的相對(duì)分子質(zhì)量為32 | |
D. | 這種氧原子和氫原子構(gòu)成水分子的相對(duì)分子質(zhì)量為20 |
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