4．化學(xué)與人體健康密切相關(guān)，把補鐵、補鋅、補鈣中的鐵、鋅、鈣是指（　　）
A．分子B．原子C．元素D．單質(zhì)

分析 食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鐵、鋅、鈣”等不是強調(diào)以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來描述．

解答 解：補鐵、補鋅、補鈣中的“鐵、鋅、鈣”不是強調(diào)以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“鐵、鋅、鈣”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)．
故選C．

點評 本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．食醋是家庭廚房中重要的調(diào)味品之一，其主要成分為醋酸（化學(xué)式CH3COOH）．
（1）醋酸由3種元素組成．
（2）醋酸分子中各原子的個數(shù)比為1：2：1．
（3）列式計算醋酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．“○”和“●”表示不同元素的原子，下列各物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)16號元素硫（S）的說法不正確的是（　�。�
A．該元素原子的質(zhì)子數(shù)為16B．該元素為非金屬元素
C．硫的元素符號為SD．該元素的相對原子質(zhì)量為32.066g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．實驗室制取CO2時不用濃鹽酸是因為（　　）
A．大理石不與濃鹽酸反應(yīng)
B．導(dǎo)致生成的CO2不純
C．產(chǎn)生氣體太快，不易控制
D．大理石雖能與濃鹽酸反應(yīng)，但無CO2氣體生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．水是日常生活中常見的物質(zhì)，回答下列有關(guān)水的問題．
（1）除去水中難溶性雜質(zhì)的操作是過濾；
（2）區(qū)分硬水和軟水常用的物質(zhì)是肥皂水；
（3）日常生活中江水煮沸的主要作用是消毒和硬水軟化；
（4）電解水試驗中，檢驗X氣體時，依據(jù)該氣體具有的性質(zhì)是可燃性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．N（NO2）3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料，組成N（NO2）3的元素有2種；一個N（NO2）3分子中含有4個氮原子．已知氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則氮元素的最低負化合價為-3價．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．寫出符合下列要求的文字表達式或化學(xué)方程式．
（1）有氧化物生成的化合反應(yīng)磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5）（合理即可）．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑）．
（3）有白煙生成的反應(yīng)磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5）．
（4）實驗室加熱固體混合物制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑）．
（5）電解水水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．選用下列物質(zhì)填空：①氖氣 ②氮氣  ③過氧化氫溶液 ④氫氣 ⑤氧氣 ⑥活性炭（用序號填空）
（1）通常用作保護氣和制取化肥的是②；
（2）常用于煉鋼的是⑤；
（3）能吸附一些有毒氣體的物質(zhì)是⑥；
（4）航標(biāo)燈中充入的氣體，在通電時會發(fā)出紅光的是①；
（5）最清潔的燃料是④．

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