2011年諾貝爾化學獎被授予以色列科學家丹尼爾·謝赫曼,以表彰他在發(fā)現(xiàn)準晶體方面所作出的突出貢獻。準晶體可能具有下列性質(zhì),其中屬于化學性質(zhì)的是( )
A.密度低 B.耐磨損 C.導電性差 D.活潑性強
陽光同學一線名師全優(yōu)好卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下列能說明硫和氧氣發(fā)生了化學反應的是（ ）
A．硫是淡黃色固體 B．硫受熱會融化
C．液態(tài)硫受熱會汽化 D．有刺激性氣味氣體產(chǎn)生
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法錯誤的是( )
A．微粒①易得到電子
B．微粒②和④核外電子排布相同，屬于同種元素
C．微粒③易形成＋1價金屬陽離子
D．微粒④帶兩個單位正電荷
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科目：初中化學 來源： 題型：
鋁元素與人類關(guān)系密切。
(1)鋁是地殼中含量最高的__ __元素。
(2)元素周期表中鋁元素的信息如圖所示，其原子的核外電子數(shù)為____。
(3)鋁元素在自然界中主要以Al2O3形式存在，Al2O3屬于___(填字母序號)。
A．單質(zhì) B．氧化物
C．堿 D．鹽
(4)工業(yè)用電解熔融Al2O3的方法冶煉鋁，化學方程式為2Al2O3
4Al＋3O2↑，該反應屬于基本反應類型中的__ __反應。
(5)鋁可制成蒸鍋，主要利用鋁的延展性和__ _性。
(6)藥品“氫氧化鋁[Al(OH)3]”片劑能與胃酸(主要成分為鹽酸)發(fā)生中和反應，治療胃酸過多癥，該反應的化學方程式為__ __。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列實驗中,儀器之間不允許接觸的是( )
A.將試劑瓶中的液體藥品倒入試管
B.將試劑瓶中的液體藥品倒入量筒中
C.用膠頭滴管向試管
內(nèi)滴加藥品
D.用藥匙取用固體藥品放入試管時
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科目：初中化學 來源： 題型：
為
了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量是不同的,某化學活動小組的同學設(shè)計了如圖所示的裝置進行實驗。
(1)首先,由________導管口吸氣約20 s,觀察到澄清的石灰水________,說明空氣中二氧化碳的含量___________。
(2)然后,由________導管口呼氣約20 s,觀察到澄清的石灰水________,說明呼出的氣體中二氧化碳的含量________。
(3)比較以上兩次實驗結(jié)果,該小組同學得出人體呼出的氣體中所含二氧化碳比吸入的空氣中所含二氧化碳________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
不能用來判斷蠟燭燃燒發(fā)生了化學變化的現(xiàn)象是（ �。�
A．用白瓷板放在蠟燭火焰上，在白瓷板上可觀察到黑色粉末狀物質(zhì)
B．變化時發(fā)光發(fā)熱
C．在火焰上罩一個干而冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)
D．用涂有澄清的石灰水的燒杯罩在火焰上方，澄清的石灰水變渾濁
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科目：初中化學 來源： 題型：
某研究小組在探究學習時發(fā)現(xiàn),金屬鐵絲能在氧氣中燃燒,現(xiàn)象是發(fā)出白光,沒有火焰。蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。
(1)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點燃蠟燭,將玻璃導管一
端伸入內(nèi)焰,導出其中物質(zhì),在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由________(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。
(2)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
【查閱資料】
| 物質(zhì) | 熔點/ | 沸點/℃ | 燃燒時溫度/℃ |
| 石蠟 | 50～70 | 300～550 | 約60 |
| 鐵 | 1 535 | 2 750 | 約1 800 |
| 鈉 | 97.8 | 883 | 約1 400 |
由上表可知
:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其__________(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關(guān)。由此推測:鈉在燃燒時________(填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。
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