20．用化學(xué)用語填寫下列各空：
（1）3個氮?dú)夥肿?N2                
（2）2個水分子2H2O
（3）5個硫原子5S                   
（4）3個鎂離子3Mg2+．

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）3個氮?dú)夥肿泳褪窃诘獨(dú)饣瘜W(xué)式的前面加上數(shù)字3，故填：3N2；
（2）2個水分子就是在水的化學(xué)式的前面加上數(shù)字2，故填：2H2O；
（3）5個硫原子就是在硫元素符號的前面加上數(shù)字5，故填：5S；
（4）3個鎂離子就是在鎂離子的前面加上數(shù)字3，故填：3Mg2+．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．學(xué)完水的凈化這節(jié)課后小明收集到一瓶渾濁的河水，它要模擬自來水的凈水過程，最終制成蒸餾水，其實(shí)驗(yàn)過程如下所示，請回答以下問題：

（1）小明加入的A物質(zhì)是明礬，其作用是絮凝（填“絮凝”或“消毒”）劑．
（2）操作①的名稱是過濾．
（3）液體C→液體D，常加入活性炭來吸附水中的顏色和異味．
（4）為了檢驗(yàn)制得的蒸餾水是硬水還是軟水，可加入適量的肥皂水．
（5）愛護(hù)水資源需要節(jié)約用水和防治水體污染，請寫出一條節(jié)約用水的具體措施洗菜的水澆花．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖是某同學(xué)做“凈化黃泥水”實(shí)驗(yàn)時的過濾裝置圖：
（1）寫出有標(biāo)號的儀器名稱：a鐵架臺，b燒杯，c漏斗．
（2）指出圖中一處明顯錯誤：漏斗下端管口未緊靠燒杯內(nèi)壁．
過濾中玻璃棒的作用是引流．
（3）若改正圖中兩處錯誤后，經(jīng)過濾的液體，仍然渾濁的原因可能是濾紙破損．進(jìn)一步處理的方法是更換一張濾紙，換用干凈的燒杯接收濾液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．在氧氣、氮?dú)狻⒍趸�、稀有氣體、水等物質(zhì)中，屬于空氣中含量最多的氣體的是氮?dú)猓脕頁尵任＜辈∪说氖茄鯕�，霓虹燈�?nèi)填充的是稀有有氣體，綠色植物光合作用需要的氣體是二氧化碳，屬于氧化物的是二氧化碳、水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)如圖回答問題

（1）寫出裝置圖中的儀器名稱①試管   ②集氣瓶
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母，下同），用于鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的氧氣最好選擇圖中的E收集，請寫出該制氧方法的化學(xué)反應(yīng)式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
某同學(xué)制取氧氣的實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，造成該意外的原因可能是試管口沒有放棉花團(tuán)．
（3）用圖C裝置收集氧氣一段時間后，將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則接下來的操作是蓋好玻璃片，正放在桌面上．
（4）二氧化氮是一種紅棕色的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，二氧化氮能和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)生成一種化肥和水，實(shí)驗(yàn)室常用銅和濃硝酸溶液反應(yīng)制取二氧化氮，氣體可用濃硫酸干燥，制取二氧化氮的發(fā)生裝置是B；若用F裝置收集二氧化氮，氣體從b（填a或b）端進(jìn)入，為了防止二氧化氮污染空氣，裝置F排出尾氣的一端要與裝置H連接．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．下列物質(zhì)中，屬于混合物的是①②⑦屬于化合物的是③⑤⑥⑨屬于單質(zhì)的是④⑧⑩（填序號）
①潔凈的空氣②無色的汽水③氧化鎂④氧氣⑤高錳酸鉀⑥二氧化碳⑦過氧化氫溶液⑧氫氣⑨冰水混合物⑩液氮．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型：
（1）過氧化氫和二氧化錳混合2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，分解反應(yīng)．
（2）二氧化碳使澄清石灰水變渾濁Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，
（3）碳還原氧化銅2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．元素M是地殼中含量居第二位的金屬元素，M的單質(zhì)是世界上年產(chǎn)量最高的金屬．①M(fèi)單質(zhì)能在純的氧氣中燃燒；②古代曾用該單質(zhì)與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅；③M的一種化合物MCO3在高溫下分解為M的低價氧化物和另一種很常見的氧化物．推斷M元素，寫出化學(xué)方程式，并注明基本反應(yīng)類型：
①3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，化合反應(yīng)
②Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，置換反應(yīng)
③FeCO3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$FeO+CO2↑，分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，試看圖后回答：
①在t3℃時，三種物質(zhì)的溶解度從小到大的順序是：A＜B＜C；
②在t2℃時，B與C的溶解度相等；
③物質(zhì)C的溶解度隨溫度升高而增大，物質(zhì)A的溶解度隨溫度的升高而減��；
④要從A、B、C的混合物中分離出C，最好用降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）法．

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