【題目】物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。下列解釋不合理的是( )

A. 生鐵和鋼的性能不同的原因是含碳量不同

B. 水和過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是原子個(gè)數(shù)不同

C. 金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大的原因是碳原子排列方式不同

D. 稀鹽酸和稀硫酸化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們都含有大量的氫離子

【答案】B

【解析】A、含碳量越高，硬度越大，生鐵含碳量高，硬而脆；由于生鐵和鋼的含碳量不同，表現(xiàn)出性質(zhì)差異，正確；B、水和過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子的種類(lèi)不同，錯(cuò)誤；

C、金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是由于碳原子的排列方式不同，正確；D、稀鹽酸與稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)相似的原因是都屬于酸，都含有氫離子，正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】10g碳酸鈣固體高溫煅燒一段時(shí)間，冷卻后投入足量稀鹽酸中完全反應(yīng)．有關(guān)結(jié)論錯(cuò)誤的是（ ）
A.共生成11.1g氯化鈣
B.鍛燒越充分則消耗的鹽酸量越少
C.共生成4.4二氧化碳
D.煅燒后固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號(hào)中，表達(dá)含義最多的是( )

A. Na B. H C. Cl2 D. 2N

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列成語(yǔ)中，其本意主要為化學(xué)變化的是

A. 磨杵成針 B. 積土成山 C. 木已成舟 D. 死灰復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)硝酸鉀(KNO3)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是( )

A. 可用作復(fù)合肥 B. 氮元素的化合價(jià)為+3

C. 由三種元素組成 D. 氮、氧兩種元素的質(zhì)量比為7:24

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中不適宜作為氮肥使用的是( )

A. 氯化銨(NH4Cl) B. 硝酸鉀(KNO3) C. 硝酸(HNO3) D. 尿素[CO(NH2)2]

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖裝置適當(dāng)組合可用于O2、H2、CO2等氣體的制備和收集．
（1）若用A裝置制取氧氣，則反應(yīng)的方程式 ．
（2）B裝置正放桌面，用于收集A生成的CO2 ， 則a接（選填“b”或“c”）；若B裝滿(mǎn)水，用于收集H2（氫氣難溶于水），則a接（選填“b”或“c”）．
（3）實(shí)驗(yàn)室若要制取和收集純凈干燥的CO2 ， 需要在A裝置之后連接三個(gè)B裝置，則在第一個(gè)B裝置內(nèi)加入的試劑是（選填“濃硫酸”、“氫氧化鈉”和“飽和碳酸氫鈉溶液”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用CO2和NH3合成尿素[CO（NH2）2]是固定和利用CO2的成功范例．化學(xué)反應(yīng)方程式為： CO2+2NH3 CO（NH2）2+H2O，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.上述反應(yīng)共涉及到三種氧化物
B.C，H，O，N四種元素均位于周期表第二周期
C.尿素含氮量高，是一種很好的氮肥
D.尿素中含有CO分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）
A.點(diǎn)燃酒精燈
B.稀釋濃硫酸
C.稱(chēng)取氯化鈉
D.檢驗(yàn)裝置氣密性

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