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6.寫出下列反應的化學方程式:
(1)銅與硝酸汞溶液反應:Cu+Hg(NO32═Hg+Cu(NO32
(2)氫氧化鋇溶液與硫酸銅溶液反應:Ba(OH)2+CuSO4═BaSO4↓+Cu(OH)2↓;
(3)二氧化硫通入足量的氫氧化鈉溶液:SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.

分析 首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.

解答 解:(1)銅與硝酸汞溶液反應生成硝酸銅溶液和汞,反應的化學方程式為:Cu+Hg(NO32═Hg+Cu(NO32
(2)氫氧化鋇溶液與硫酸銅溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氫氧化銅沉淀,反應的化學方程式為:Ba(OH)2+CuSO4═BaSO4↓+Cu(OH)2↓.
(3)二氧化硫通入足量的氫氧化鈉溶液生成亞硫酸鈉和水,反應的化學方程式為:SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.
故答案為:(1)Cu+Hg(NO32═Hg+Cu(NO32;
(2)Ba(OH)2+CuSO4═BaSO4↓+Cu(OH)2↓;
(3)SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.

點評 本題難度不大,考查學生根據反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.小明是一個善于思考,具有創(chuàng)新思維能力的學生,他根據“一般與特殊”這一化學學科思想對“在金屬活動性順序中,排在前面的金屬能把排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,反之則不能”的結論產生質疑,為了證實自己的想法,在一節(jié)“自主探究”實驗課上,他將純凈的銅片放進氯化鐵溶液中,驚喜地發(fā)現(xiàn):溶液由黃色逐漸變成淺綠色,而銅表面仍然不變.
提出問題:銅真的能與氯化鐵溶液發(fā)生反應嗎?
設計實驗:
 實驗步驟 反應后銅的質量 反應后溶液的質量 初步結論
 精確稱量mg銅絲,然后放進ng氯化鐵溶液中 
小于mg(填大于、小于或等于)
 
大于ng(填大于、小于或等于)

銅能與氯化鐵溶液發(fā)生反應
評價交流:小明找來同學小剛對自己的探究過程進行評價、小剛認為,為確保結論正確應通過實驗驗證反應后的溶液中有銅離子,其實驗步驟是加入氫氧化鈉溶液,如果產生藍色沉淀,則證明有銅離子.
查閱資料:為確保結論正確,小明查到如下資料;Cu+2Fe3+═Cu2++2Fe2+
得出結論:銅能與氯化鐵溶液反應,其化學方程式為:2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2,由此可見,化學反應規(guī)律為一般規(guī)律.
拓展實驗:根據節(jié)約、環(huán)保的原則,應將反應后的混合溶液變?yōu)橐环N溶質的溶液,其操作方法是往反應后的溶液中加入足量的鐵粉,然后過濾.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列化學方程式書寫正確的是( 。
A.2P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$P2O5B.2CO+O2═2CO2
C.2KMnO4$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2D.H2SO4+NaOH═NaSO4+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.在一次化學實驗中,同學們將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和氫氧化鈉溶液中,觀察到如表異常實驗現(xiàn)象:
實驗序號滴加CuSO4溶液的量實驗現(xiàn)象
第1~6滴產生藍色沉淀,但震蕩后沉淀消失,形成亮藍色溶液
第7~9滴產生藍色沉淀,且沉淀逐漸增多,振蕩后沉淀不消失,很快沉淀逐漸變黑色
在實驗①中同學們根據所學初中化學知識判斷藍色沉淀是氫氧化銅,請你寫出生成藍色沉淀的化學方程式CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
實驗①中藍色沉淀為什么消失?同學們繼續(xù)進行如下探究.
[查閱資料]
I.氫氧化銅在溫度70℃-80℃時可脫水分解生成氧化銅
II.銅酸鈉[Na2Cu(OH)4]溶于水,溶液呈亮藍色.
[猜想與討論]
小陶認為藍色沉淀消失可能是氫氧化銅發(fā)生了分解.其他同學一致否定了他的猜測,理由是沉淀消失,形成亮藍色溶液,而氫氧化銅分解產生的是黑色固體.
同學們交流討論后,提出以下兩種猜想.
猜想一:少許氫氧化銅可溶于足量水中.
猜想二:氫氧化銅可在足量氫氧化鈉濃溶液中溶解,溶液呈亮藍色.
[實驗探究]
為驗證猜想,同學們用氫氧化銅粉末(其它試劑可任選)設計如表實驗.請你填寫表中的空格.
實驗序號實驗方法與操作實驗現(xiàn)象結論
將少許Cu(OH)2粉末加到5mL蒸餾水中,充分振蕩沉淀不消失猜想一錯誤
將少許Cu(OH)2粉末加到NaOH濃溶液中,充分振蕩沉淀消失,溶液變成亮藍色猜想二正確
[結論與反思]
(1)根據實驗,并進一步查閱資料知道,氫氧化銅在氫氧化鈉溶液中溶解生成Na2Cu(OH)4,反應的化學方程式是2NaOH+Cu(OH)2=Na2Cu(OH)4
(2)根據實驗可知飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應是放熱反應,依據的實驗現(xiàn)象是藍色沉淀逐漸變?yōu)楹谏?/div>

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.據報道,2011年杭州地鐵一期將建成,地鐵是近年來新興的城市地下交通工具,動力為電力,開動時電車上裸露的電刷沿架空電線滑動.當它開動時,跟架空電線的接觸點上,由于高速摩擦.會產生高溫.它應該具有耐高溫、不易氧化、能導電的性質.
(1)因此接觸點上材料應該選用較為合適的是B.
A.金剛石B.石墨C.鋁D.銅
(2)某一地鐵電車的質量為34噸沿平直軌道運動,載客量約為200人,所受阻力約等于車重的2%.當電車以36公里/時速度作勻速運行時,輕軌電車的牽引電動機的功率約為88千瓦.(g=10%/kg).
(3)新一代電車具有容納人數(shù)多、速度快、噪音低、安全、快速、準時、高效、占地少等優(yōu)點的.從能源角度考慮,輕軌電車還具有哪些優(yōu)點?節(jié)能.
(4)新一代電車依靠架設在軌道上方的電線和車輛搭載的鎳氫蓄電池供電,電車剎車制動的時候,發(fā)動機將發(fā)揮發(fā)電機的作用,利用制動能量給蓄電池充電,保證電車在沒有電線的軌道上的電能供應.問:當電車在電動機的牽引下行駛,將電能主要轉化為機械能.電車剎車制動的時候,發(fā)動機將發(fā)揮發(fā)電機的作用,利用制動能量給蓄電池充電時,將電能主要轉化為化學能.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.調查顯示不銹鋼保溫杯存在重金屬遷移的風險,實驗員用醋酸(HAc)溶液代替果汁進行實驗后發(fā)現(xiàn),錳元素最高超標34倍,好奇的小汪同學上網找到資料:①不銹鋼中往往加入錳鉻鎳能金屬甲醛耐腐蝕性.②錳屬于比較活潑的金屬,易溶于酸性溶液生成二價錳鹽.
(1)有關不銹鋼的描述下列說法正確的是ABC.
A、是一種合金  B、屬于金屬材料  C、是一種混合物   D、是一種化合物
(2)實驗中錳和醋酸發(fā)生的化學方程式為Mn+2HAc=Mn(Ac)2+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.關于“3CO2”的含義敘述正確的是( 。
①表示二氧化碳這種物質;②表示三個碳原子和六個氧原子;③3表示三個二氧化碳分子;④表示二氧化碳分子由一個碳原子和兩個氧分子構成;⑤表示二氧化碳的相對分子質量為132;⑥可由此求出二氧化碳中碳元素與氧元素的質量比為3:8.
A.①③④B.②⑤⑥C.③⑥D.②⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.硫酸根離子(SO42-)中硫元素的化合價為(  )
A.-2B.0C.+4D.+6

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,下列實驗操作錯誤的是( 。
A.
加熱液體
B.
檢查裝置氣密性
C.
氫氣還原氧化銅
D.
過濾

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