3.現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬,某研究小組的同學(xué)為探究銀、銅、鐵的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中的現(xiàn)象是鐵片溶解,產(chǎn)生氣泡,溶液由無(wú)色變成淺綠色.
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng),原因是金屬活動(dòng)性順序表中銀排在氫的后面,不能和稀硫酸反應(yīng).
(3)實(shí)驗(yàn)Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(4)上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能完全證明三種金屬的活動(dòng)性順序,請(qǐng)你補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模▽懗鰧?shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象):把銅片伸入硝酸銀溶液中,銅片表面附著一層銀白色固體,溶液由無(wú)色變成藍(lán)色.由此可得出三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是鐵>銅>銀.

分析 鐵比銅活潑,銅比銀活潑,鐵能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,銅和銀不能和稀硫酸反應(yīng);
鐵能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,銅能和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中鐵能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鐵片溶解,產(chǎn)生氣泡,溶液由無(wú)色變成淺綠色.
故填:鐵片溶解,產(chǎn)生氣泡,溶液由無(wú)色變成淺綠色.
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng),原因是金屬活動(dòng)性順序表中銀排在氫的后面,不能和稀硫酸反應(yīng).
故填:金屬活動(dòng)性順序表中銀排在氫的后面,不能和稀硫酸反應(yīng).
(3)實(shí)驗(yàn)Ⅲ中鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
故填:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(4)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)為:把銅片伸入硝酸銀溶液中,銅片表面附著一層銀白色固體,溶液由無(wú)色變成藍(lán)色,說(shuō)明銅比銀活潑,由實(shí)驗(yàn)Ⅲ可知鐵比銅活潑,由此可得出三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是鐵>銅>銀.
故填:把銅片伸入硝酸銀溶液中,銅片表面附著一層銀白色固體,溶液由無(wú)色變成藍(lán)色;鐵>銅>銀.

點(diǎn)評(píng) 要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表分析實(shí)驗(yàn),氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.為研究植物呼吸的產(chǎn)物是否是二氧化碳,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):首先,將裝有萌發(fā)的種子的瓶子如圖連接,一段時(shí)間后,向瓶子內(nèi)注入清水,結(jié)果觀察到澄清石灰水變渾濁.

(1)向瓶子內(nèi)注入清水的目的是使瓶?jī)?nèi)的氣體進(jìn)入試管.
(2)澄清石灰水變成渾濁的現(xiàn)象說(shuō)明,瓶子內(nèi)排出的氣體含有較多的二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.由NaHSO4和MgSO4組成的混合物中,硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a%,則氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是( 。
A.2a%B.5 a%C.1-2a%D.1-a%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.已知NaOH容易與空氣中的CO2作用而變質(zhì).小軍同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后,設(shè)計(jì)方案,對(duì)這瓶NaOH固體變質(zhì)情況進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:

(1)上述實(shí)驗(yàn)操作的名稱①操作溶解,操作④是過(guò)濾.
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可以確定該固體已變質(zhì)(選填“已”或“未”).
(3)步驟③中加過(guò)量氯化鈣溶液的目的是除盡溶液中的碳酸鈉.
(4)若測(cè)得E的pH=7,則A的成分Na2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.依據(jù)歸納分析方法,分析下面化學(xué)反應(yīng)中屬于同一基本反應(yīng)類型的是( 。
①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ ②Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2
③Fe+CuSO4=FeSO4+Cu      ④CO2+H2O=H2CO3
⑤H2+CuO=Cu+H2O           ⑥Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O.
A.②⑤B.③⑤C.①②⑤D.②④⑥

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.小組同學(xué)為了研究鐵、鋅、銅三種金屬活動(dòng)性順序,進(jìn)行了如下的探究.
(1)甲組同學(xué)的方案如圖所示:
①同學(xué)們認(rèn)為甲組設(shè)計(jì)的方案能探究出三種金屬的活潑性順序,依據(jù)的現(xiàn)象是A中鐵表面附著一層紅色固體,溶液由藍(lán)色變成淺綠色,B中無(wú)明顯現(xiàn)象,寫出A試管中化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將A、B試管的剩余物傾倒至一個(gè)燒杯中,發(fā)現(xiàn)紅色固體增多,說(shuō)明在混合前,A試管溶液中的溶質(zhì)一定有硫酸亞鐵、硫酸銅.A、B兩試管中的物質(zhì)充分反應(yīng)后,過(guò)濾,濾渣中一定有銅,為了確定可能有的物質(zhì)是否存在,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量濾渣于試管中,向其中滴加稀鹽酸;發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡,溶液由無(wú)色變成淺綠色;可能有的物質(zhì)一定存在
(2)乙組同學(xué)認(rèn)為利用其他試劑也可以探究出三種金屬的活動(dòng)性順序,下列試劑可行的是abcd.
a.Zn、Fe、CuSO4溶液、FeSO4溶液 b.Cu、Zn、FeSO4溶液
c.Fe、Cu、FeSO4溶液、ZnSO4溶液 d.Zn、Fe、Cu、稀H2SO4溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.小紅同學(xué)欲探究Fe、Cu以及未知金屬R這三種金屬的活動(dòng)性順序,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
A中有一片金屬上有氣泡,此溶液中金屬陽(yáng)粒子的化學(xué)符號(hào)是Fe2+.B中只有一片金屬上覆蓋了另外一種金屬,其化學(xué)反應(yīng)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.得出三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)镕e>Cu>R.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四個(gè)考題:①過(guò)濾;②氧氣的化學(xué)性質(zhì);
③二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿;④氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿.考試的方法是由考生抽簽確定考題,小明同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前:

根據(jù)上述儀器,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫出有關(guān)儀器的名稱:E量筒,G坩堝鉗.
(2)吸取和滴加少量液體時(shí)應(yīng)選用B,洗滌試管應(yīng)使用H_(填寫序號(hào),下同).
(3)量取5mL液體,一般應(yīng)選擇的儀器是E、B.再對(duì)其加熱,還需用D、F和A.
(4)以下是小明完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過(guò)程的示意圖.

按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),每項(xiàng)操作正確得1分,滿分5分,實(shí)驗(yàn)完畢后小明得了3分.請(qǐng)按要求完成如表:
失分操作的編號(hào)
失分的原因

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.金屬材料被廣泛的應(yīng)用于我們的生活中,不僅是因?yàn)槠湮锢硇阅軆?yōu)良,還與它們的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān).下面是小明同學(xué)設(shè)計(jì)測(cè)定金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性的探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)你一起探究.
【實(shí)驗(yàn)記錄】測(cè)定金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性強(qiáng)弱
【所用試劑】稀硫酸、硝酸銀溶液、光亮的薄鐵片、薄銅片、薄鎂片
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
步驟Ⅰ將鐵片、銅片、鎂片分別在空氣中點(diǎn)燃片刻,觀察燃燒現(xiàn)象;
步驟Ⅱ?qū)㈣F片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的稀硫酸的試管中;
步驟Ⅲ將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的硝酸銀溶液的試管中.
【實(shí)驗(yàn)記錄】用“√”表示能觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,用“-”表示觀察不到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(見右表).
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄表
金屬空氣稀硫酸硝酸銀溶液
-
--
(1)通過(guò)步驟Ⅰ可以得出三種金屬中鎂的金屬活動(dòng)性最強(qiáng),判斷依據(jù)是鎂能夠在空氣中燃燒
(2)運(yùn)用“控制變量法”設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案是化學(xué)研究的重要方法.步驟Ⅱ和步驟Ⅲ中,需要控制的實(shí)驗(yàn)條件除了金屬的體積、溶液的體積、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)以外,還需要控制的條件是溫度.寫出鎂和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑,此反應(yīng)屬于置換反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Mg>Fe>Cu(用元素符號(hào)表示)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案