化學(xué)知識(shí)在幫助人類(lèi)抵御自然災(zāi)害時(shí)報(bào)起著非常重要的作用．4月14日青海玉樹(shù)縣發(fā)生7，1級(jí)大地震牽動(dòng)全國(guó)人民的心．黨中央、國(guó)務(wù)院高度關(guān)切，全國(guó)人民紛紛投入這場(chǎng)救援中，請(qǐng)回答涉及到這場(chǎng)救援中的有關(guān)行動(dòng)的3-5題．
“拯救生命是第一位的”．圖為4月15日來(lái)自廣東的消防官兵手提生命探測(cè)儀，在廢墟中搜索生命的信號(hào)．為搜索埋在廢墟下的幸存者，還用了許多搜救犬．搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者．從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是


  1. A.
    分子的質(zhì)量很小
  2. B.
    分子的不斷運(yùn)動(dòng)
  3. C.
    不同分子性質(zhì)不同
  4. D.
    分子間有間隙
B
分析：搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者，因?yàn)槿梭w發(fā)出的氣味的分子運(yùn)動(dòng)到達(dá)搜救犬的鼻子中，刺激了嗅覺(jué)細(xì)胞．
解答：搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者．從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是由于分子不斷運(yùn)動(dòng)．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：掌握利用分子和原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法；熟練記憶分子和原子的性質(zhì)；分子具有四個(gè)特點(diǎn)：①體積很小、質(zhì)量很��；②處于永恒運(yùn)動(dòng)之中；③分子之間有間隔．4、同種物質(zhì)分子的性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)分子的性質(zhì)不同．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
2個(gè)鐵離子________；常溫下為液態(tài)的金屬________；硝酸銀中的陰離子________；生石灰________；．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

你認(rèn)為在下表中最適合用于制造門(mén)窗的金屬或合金的是
金屬或合金導(dǎo)電性
（以Ag的導(dǎo)電性為100作為標(biāo)準(zhǔn)）		密度（g．cm-3）硬度
（以金剛石的硬度為10作為標(biāo)準(zhǔn)）
A998.923
B353.568.9
C615.705.9
D177.851.5


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于金屬的使用正確的是


  1. A.
    用鋁制容器盛放白醋
  2. B.
    用鐵鍋炒菜補(bǔ)充人體所需的鐵元素
  3. C.
    用鐵桶配制硫酸銅溶液
  4. D.
    用銅線作保險(xiǎn)絲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下：請(qǐng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律相關(guān)知識(shí)判斷，下列正確的是


  1. A.
    該反應(yīng)方程式為：2CO+3NO數(shù)學(xué)公式2CO2+N2+NO
  2. B.
    該反應(yīng)中NO為催化劑
  3. C.
    該反應(yīng)類(lèi)型為置換反應(yīng)
  4. D.
    該反應(yīng)中，CO和NO的個(gè)數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

寫(xiě)出下列各物質(zhì)的化學(xué)式：（1）錳酸鉀________（2）硫酸鈣________，（3）熟石灰________（4）氧化亞鐵________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列裝置中，不能用作實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳發(fā)生裝置的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空．

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是________．應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是________，收集二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生，但是收集了足夠時(shí)間后，將燃著的木條放在集氣瓶口處驗(yàn)滿時(shí)，燃著的木條卻沒(méi)有熄滅．請(qǐng)你從實(shí)驗(yàn)操作上分析，可能的原因是________（答一點(diǎn)即可）．
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是________，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管________（填①或②）通入，若用未盛水的F裝置收集氧氣，應(yīng)如何驗(yàn)滿________．
（3）甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20世紀(jì)90年代我國(guó)的硫酸產(chǎn)量已達(dá)到1600萬(wàn)噸，這標(biāo)志著我國(guó)硫酸工業(yè)取得飛速發(fā)展．工業(yè)生產(chǎn)硫酸的主要流程為：①煅燒黃鐵礦4FeS2+11O2數(shù)學(xué)公式2Fe2O3+8SO2；②SO2轉(zhuǎn)化為SO3；③用濃H2SO4吸收SO3
請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）如何利用流程①中形成的固體剩余物：________．
（2）SO2是一種酸性氧化物，具有與CO2相似的化學(xué)性質(zhì)．生產(chǎn)中會(huì)有部分SO2隨尾氣排入大氣，造成環(huán)境污染．有人設(shè)計(jì)用熟石灰吸收尾氣中的SO2，請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式________．
（3）第②步反應(yīng)是一個(gè)化合反應(yīng)，請(qǐng)判斷實(shí)現(xiàn)此反應(yīng)的另一反應(yīng)物是________．
（4）將SO2通入氯氣的水溶液至恰好完全反應(yīng)，生成兩種常見(jiàn)的酸，請(qǐng)完成下列化學(xué)方程式：________．

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