用化學(xué)反應(yīng)符號表達式表示下列反應(yīng),并填空,反應(yīng)類型指基本反應(yīng)類型.
(1)硫在氧氣中燃燒    ,實驗時常在集氣瓶中放少量    以吸收生成的有害氣體.
(2)水通電分解    ,為檢驗正極產(chǎn)生的氣體可用的方法是    ,若正極產(chǎn)生氣體的體積為x mL,則負極產(chǎn)生氣體的體積為    mL.
(3)鐵絲在氧氣中燃燒    ,實驗前要將鐵絲打磨光亮,目的是   
(4)氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫    ,該反應(yīng)屬    反應(yīng).
(5)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣    ,該反應(yīng)屬    反應(yīng).該反應(yīng)中,二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量或質(zhì)量分數(shù)符合下列圖示的是    (填字母序號).
【答案】分析:根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件及質(zhì)量守恒定律的兩個原則,寫出正確的化學(xué)方程式.
解答:解:(1)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,化學(xué)方程式為:S+O2  SO2 ,實驗時常在集氣瓶中放少量水,目的是吸收生成的有害氣體.
(2)水通電分解生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2H2↑+O2 ↑、,正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入瓶內(nèi),看是否復(fù)燃.正負極產(chǎn)生氣體體積比為:1:2,若正極產(chǎn)生氣體的體積為x mL,則負極產(chǎn)生氣體的體積為2xmL.
(3)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,化學(xué)方程式為:3Fe+2O2 Fe3O4,實驗前要將鐵絲打磨光亮,目的是除去表面的鐵銹和油污,否則會影響實驗進行.
(4)氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫,化學(xué)方程式為:H2+Cl22HCl、,該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬化合反應(yīng).
(5)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3 2KCl+3O2 ↑,該反應(yīng)反應(yīng)物是一種,生成物是兩種,屬分解反應(yīng).該反應(yīng)中,二氧化錳是催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,在混合物中的質(zhì)量分數(shù)減小,氯酸鉀分解完畢,二氧化錳質(zhì)量分數(shù)不變.故AD正確;
故答案為:(1)S+O2  SO2;水  
(2)2H2O2H2↑+O2 ↑、用帶火星(燃著)的木條檢驗、2x
(3)3Fe+2O2 Fe3O4、除去表面的鐵銹和油污,否則會影響實驗進行
(4)H2+Cl2 2HCl、化合  
(5)2KClO3 2KCl+3O2 ↑,分解,AD(2個都對才給分)
點評:書寫化學(xué)方程式要注意根據(jù)題目要求,寫出符合題目要求的化學(xué)方程式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們在實驗室制取氣體時常用到下列裝置:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出標號儀器的名稱:a
 
、b
 
、c
 

(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)符號表達式為
 
,應(yīng)選擇的組合裝置為
 
(填裝置序號,下同),實驗時要在試管口放
 
,以防
 
.在實驗時發(fā)現(xiàn)試管破裂了,造成這一結(jié)果的原因可能是(寫二個)
 
、
 

(3)實驗室用5%的過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,它的化學(xué)反應(yīng)符號表達式為
 
,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
.因為氧氣的密度比空氣
 
,所以集滿氧氣的集氣瓶要
 
(填正或倒)放在桌面上.檢驗瓶中氣體是氧氣的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)初期我們用文字表達式來表示化學(xué)反應(yīng),學(xué)習(xí)了《化學(xué)式的書寫》等知識后我們還可以用化學(xué)符號表達式(把文字表達式中物質(zhì)的名稱改寫為對應(yīng)的化學(xué)式)來表示.等學(xué)習(xí)了第四章后我們將用化學(xué)方程式更簡潔地表示物質(zhì)間發(fā)生的化學(xué)變化.請按題給的要求填空.
(1)鐵在氧氣中燃燒的文字表達式:
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
;
(2)石蠟在空氣燃燒的文字表達式:
石蠟+氧氣
點燃
二氧化碳+水
石蠟+氧氣
點燃
二氧化碳+水
;
(3)氯化氫和氨氣混合產(chǎn)生白煙的化學(xué)符號表達式:
HCl+NH3═NH4Cl
HCl+NH3═NH4Cl
;
(4)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)符號表達式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(5)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物以制取氧氣的化學(xué)符號表達式:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;觀察上述反應(yīng),結(jié)合已學(xué)的知識可知,化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征是
有新物質(zhì)生成
有新物質(zhì)生成
,但在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程中,
原子
原子
本身并未發(fā)生變化,只不過重新結(jié)合而已.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)反應(yīng)符號表達式表示下列反應(yīng),并填空,反應(yīng)類型指基本反應(yīng)類型.
(1)硫在氧氣中燃燒
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
,實驗時常在集氣瓶中放少量
以吸收生成的有害氣體.
(2)水通電分解
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,為檢驗正極產(chǎn)生的氣體可用的方法是
用帶火星(燃著)的木條檢驗
用帶火星(燃著)的木條檢驗
,若正極產(chǎn)生氣體的體積為x mL,則負極產(chǎn)生氣體的體積為
2x
2x
mL.
(3)鐵絲在氧氣中燃燒
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
,實驗前要將鐵絲打磨光亮,目的是
除去表面的鐵銹和油污,否則會影響實驗進行
除去表面的鐵銹和油污,否則會影響實驗進行

(4)氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫
H2+Cl2
 點燃 
.
 
2HCl
H2+Cl2
 點燃 
.
 
2HCl
,該反應(yīng)屬
化合
化合
反應(yīng).
(5)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,該反應(yīng)屬
分解
分解
反應(yīng).該反應(yīng)中,二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量或質(zhì)量分數(shù)符合下列圖示的是
AD
AD
(填字母序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

用化學(xué)反應(yīng)符號表達式表示下列反應(yīng),并填空,反應(yīng)類型指基本反應(yīng)類型.
(1)硫在氧氣中燃燒______,實驗時常在集氣瓶中放少量______以吸收生成的有害氣體.
(2)水通電分解______,為檢驗正極產(chǎn)生的氣體可用的方法是______,若正極產(chǎn)生氣體的體積為x mL,則負極產(chǎn)生氣體的體積為______mL.
(3)鐵絲在氧氣中燃燒______,實驗前要將鐵絲打磨光亮,目的是______.
(4)氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫______,該反應(yīng)屬______反應(yīng).
(5)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣______,該反應(yīng)屬______反應(yīng).該反應(yīng)中,二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量或質(zhì)量分數(shù)符合下列圖示的是______(填字母序號).

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