【題目】核電荷數(shù)為1﹣18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖，回答下列問題;

（1）俄國化學(xué)家______發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。

（2）在第三周期中，各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是______________；該周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是__________________ 。

（3）在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由____元表過渡到____元素，并以稀對氣體結(jié)尾。

（4）寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號各一個(gè)：陽離子______，陰離子_________。

【答案】門捷列夫電子層數(shù)相同最外層電子數(shù)依次遞增（或者依次增加1）金屬元素非金屬元素Na+ (或Mg2+、、 A13+ )F- （或 O2-）

【解析】

（1）1869年，俄國化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表；

（2）在第三周期中，各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是原子核外電子層數(shù)相同；該周期中，從左到右，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是最外層電子數(shù)依次增加；

（3）在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由金屬元素過渡到非金屬元素，并以稀有氣體元素結(jié)束；
（4）核外電子排布與與氖原子相同的陽離子可能是鈉離子或鎂離子以及鋁離子，離子符號分別為Na+、Mg2+、Al3+，陰離子有氟離子、氧離子，離子符號分別為F-、O2-。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氣體：

（1）在實(shí)驗(yàn)室中，甲同學(xué)想用高錳酸鉀為原料制取一瓶純凈的氧氣，他應(yīng)選擇的裝置組合是____（填字母編號），寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式________________。夏天室溫很高的時(shí)候，檢驗(yàn)裝置A氣密性的合理方法是：先將導(dǎo)管的一端伸入水中，然后_______________ ，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。

（2）乙同學(xué)用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，應(yīng)該選擇的藥品是______ 和____（寫名稱），發(fā)現(xiàn)該裝置有一處錯(cuò)誤：____________ ，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為：_____________。為控制反應(yīng)的劇烈程度，他還應(yīng)將B裝置中的某儀器改為____________（填儀器名稱），如果用F裝置收集CO2，則CO2從______端進(jìn)入(填“a”或“b”)。

（3）通過查閱資料得知：氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液俗稱氨水。小美同學(xué)利用加熱氯化銨（NH4Cl）固體和氫氧化鈣 [Ca(OH)2] 固體生成氯化鈣（CaCl2）、氨氣和水的方法制取氨氣，此反應(yīng)的符號表達(dá)式為_________________________，她可選擇的收集裝置是_______（填字母編號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】四組同學(xué)以“尋找常溫下能加速過氧化氫分解的物質(zhì)，并通過實(shí)驗(yàn)比較它們的效果”為課題開展研究。下面是他們設(shè)計(jì)的四組實(shí)驗(yàn)裝置。在兩種物質(zhì)對比實(shí)驗(yàn)中，下列觀察（或測定）方法最難以比較樣品對過氧化氫分解加速效果的是

A. 第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察兩個(gè)氣球體積的變化情況

B. 第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察兩者產(chǎn)生氣泡的快慢

C. 第三組分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條能否復(fù)燃

D. 第四組分兩次實(shí)驗(yàn)，比較收集一定體積氧氣所需的時(shí)間

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】I某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請回答：

（1）指出儀器名稱：①_______________。

（2）實(shí)驗(yàn)室能用排水法收集氧氣，是因?yàn)?/span>_____________；若用F裝置收集氧氣，則氣體從______端進(jìn)（填“b”或“c”） 。實(shí)驗(yàn)室也能用___________收集氧氣，用此氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是________________________。

（3）已知實(shí)驗(yàn)室沒有棉花了，請寫出用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式________________。

（4）已知：氨氣(NH3)是一種具有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨。請你從如圖中選出制備一瓶氨氣所需要的裝置組合是______________。

II已知常溫下，A是暗紫色固體，B是黑色固體，F(xiàn)是黃色固體，D和H是氣體，E和G是無色液體，H是一種有害氣體，實(shí)驗(yàn)室可用G來吸收少量的H，請根據(jù)下圖回答問題;

(1)A________B________D________E________F________(填符號)

（2）F在氧氣中點(diǎn)燃的現(xiàn)象是____________________________

（3）請寫出由E G的符號表達(dá)式__________________

（4）請寫出由A C的文字表達(dá)式________,該反應(yīng)類型是___________ (填“化合”或“分解”)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“對人吸入的空氣和呼出的氣體中二氧化碳的含量多少”的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，采取了如下的操作。

（1）將集氣瓶盛滿水，塞上帶長短兩根導(dǎo)管的雙孔橡皮塞，如圖，打開A、B兩端的止水夾，在____________端向瓶內(nèi)吹氣，待水排出后，關(guān)閉A、B兩端的止水夾，即收集到一瓶呼出的氣體，標(biāo)記①；另將一瓶大小相同的空的集氣瓶標(biāo)記②；

（2）為了完成實(shí)驗(yàn)，分別向①②兩個(gè)集氣瓶中加入__________并振蕩，可觀察到的現(xiàn)象是__________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水．分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度．回答下列問題：

（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是_____，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_____．

（2）如果收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置_____（填字母），如果收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置_____（填字母）．

（3）某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用C裝置收集氧氣，過一斷時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因是_____．

（4）若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點(diǎn)是_____（填序號）

A．生成物中只有氧氣 B．不需加熱 C．需加熱

（5）裝置A中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是_____

A．控制液體的滴加速度 B．用體積小的錐形瓶 C．加熱反應(yīng)物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期律是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下表是元素周期表的部分信息：

1　H

氫

2　He

氦

3　Li

鋰

4　Be

鈹

5　B

硼

6　C

碳

7　N

氮

8　O

氧

9　F

氟

10　Ne

氖

12　Mg

鎂

13　A1

鋁

14　Si

硅

15　P

磷

16　S

硫

X　C1

氯

18　Ar

氬

19　K

鉀

20　Ca

鈣

……

認(rèn)真分析信息，回答：

（1）地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是_______ ；

（2）分析上表規(guī)律，可推知，表中X =________；

（3） 表示的是（寫粒子符號）_______；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類重要的自然資源．

(1)人如果不吃飯，也許還能活上幾周，但如果沒有水，卻只能活幾天．我市是一個(gè)水資源短缺的城市，因此，我們要節(jié)約用水，提高用水效率．請你提出一條節(jié)約用水的措施________．

(2)水曾被誤認(rèn)為是一種“元素”．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是________．

a．水的電解 b．水的蒸餾 c．氫氣在氧氣中燃燒 d．水的煮沸

(3)城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用如圖表示：

自來水生產(chǎn)中通常用明礬做絮凝劑，其中明礬的作用是________．

(4)目前許多學(xué)校安裝了直飲水機(jī)，其主要工作流程如圖下圖甲．其中③的作用是________。直飲水機(jī)使用方便：只要將它與自來水管網(wǎng)對接，截留清除水中的有害物質(zhì)(如細(xì)菌等)，便得到直飲水，直飲水屬于________(選填“混合物”或“純凈物”)

(5)水在實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)用也很廣泛，水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視。下圖中三個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水，請回答：

①實(shí)驗(yàn)A中玻璃棒的作用是________，過濾后濾液仍然渾濁，可能的原因是________（只需寫一點(diǎn)）；

②實(shí)驗(yàn)B能證明二氧化碳具有的性質(zhì)是________；

③實(shí)驗(yàn)C中實(shí)驗(yàn)前加入少量稀硫酸的作用是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是

A. 反應(yīng)時(shí)間較長的是高錳酸鉀

B. 同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D. 要制取等質(zhì)量的氧氣，選擇氯酸鉀為反應(yīng)物較為節(jié)省原料

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