分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,過(guò)程中質(zhì)量的減少是因?yàn)樯闪搜鯕猓钥梢郧笏阊鯕獾馁|(zhì)量,根據(jù)氧氣的質(zhì)量和對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式求算氯化鉀的質(zhì)量.
解答 解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得,生成的氧氣的質(zhì)量為15g-10.2g=4.8g
由于是充分反應(yīng),所以不會(huì)有剩余的氯酸鉀,剩余固體為氯化鉀和二氧化錳的混合物.
設(shè)生成4.8g氧氣的同時(shí),生成的氯化鉀的質(zhì)量為x
2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
149 96
x 4.8g
$\frac{149}{96}$=$\frac{x}{4.8g}$
x=7.45g
則二氧化錳的質(zhì)量為10.2g-7.45g=2.75g
答:(1)生成氧氣的質(zhì)量為4.8g;
(2)剩余固體物質(zhì)為氯化鉀和二氧化錳,其質(zhì)量分別為7.45g和2.75g.
點(diǎn)評(píng) 根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算時(shí),第一要正確書寫化學(xué)方程式,第二要使用正確的數(shù)據(jù),第三計(jì)算過(guò)程要完整.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不能與熟石灰共同施用 | B. | KNO3中氮元素的化合價(jià)為+6價(jià) | ||
C. | 植物葉色發(fā)黃且易倒伏時(shí)可施用 | D. | KNO3受熱分解會(huì)產(chǎn)生二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 夸克是目前發(fā)現(xiàn)的最小基本粒子 | B. | 質(zhì)子和中子都由夸克構(gòu)成 | ||
C. | 不是所有分子中都存在夸克粒子 | D. | 夸克研究是一個(gè)科學(xué)研究的熱點(diǎn) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中,塞緊瓶塞 | |
B. | 用細(xì)鐵絲代替白磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn),不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
C. | 不打開(kāi)瓶塞,聚焦太陽(yáng)光引燃足量白磷,實(shí)驗(yàn)效果更好 | |
D. | 若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,沒(méi)有將彈簧夾夾緊,不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用霉變花生榨汁 | B. | 用甲醛保鮮鵝腸 | ||
C. | 用陶瓷碗代替一次性塑料碗 | D. | 用工業(yè)鹽亞硝酸鈉調(diào)味 |
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