【題目】為測(cè)定某BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取100gBaCl2溶液,不斷加入稀H2SO4,反應(yīng)過程中溶液質(zhì)量與加入稀H2SO4的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,(反應(yīng)方程式:BaCl2+H2SO4=BaSO4 +2HCl)請(qǐng)回答:

(1)P點(diǎn)意義_______________。

(2)反應(yīng)生成BaSO4沉淀的質(zhì)量為_________g。

(3)求原BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【答案】完全反應(yīng) 23.320.8%

【解析】

試題分析:剛開始會(huì)生成硫酸鋇沉淀,所以溶液質(zhì)量增加的較為緩慢,但當(dāng)氯化鋇完全反應(yīng)后,溶液質(zhì)量增加的救比較快,所以P點(diǎn)的含義是氯化鋇和稀硫酸恰好完全反應(yīng),生成硫酸鋇的質(zhì)量為200-176.7=23.3g,求氯化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算:設(shè)BaCl2質(zhì)量為

BaCl2 + H2SO4=BaSO4 + 2 HCl

208 233

23.3g

=

原BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (1分)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)化學(xué)興趣課上,同學(xué)們對(duì)過氧化鈉(Na2O2)可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣,于是在老師的指導(dǎo)下展開了以下探究活動(dòng)。

【提供資料】 二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì)。

Na2O2是一種淡黃色固體,常溫下能與H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),生成氧氣不能與N2發(fā)生反應(yīng)。

(1)探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣。

同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置。

寫出檢驗(yàn)G中氣體的方法 。

若無裝置C,對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響的物質(zhì)是 。

若觀察到 ,說明二氧化碳已經(jīng)除盡。

(2)探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)。

【猜想與假設(shè)】下面是同學(xué)們提出的3種猜想。

猜想1:是氫氧化鈉 猜想2:是碳酸氫鈉 猜想3:是碳酸鈉

你認(rèn)為猜想 不正確的,理由 。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】排除錯(cuò)誤猜想后,同學(xué)們通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一種物質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

取少量CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體于試管中,加入稀鹽酸

有大量氣泡產(chǎn)生

【反思與評(píng)價(jià)】

某同學(xué)認(rèn)為上述方案存在不足,他的理由是 。

寫出過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A. 可燃性 B. 溶解性 C. 顏色 D. 揮發(fā)性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶無色氣體,可能是氧氣或二氧化碳,完成下列問題。

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

_________________伸入集氣瓶中

________________________

這瓶氣體是氧氣

向集氣瓶中滴加適量________,振蕩

________________________

這瓶氣體是

二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是(

A.顏色、狀態(tài) B.溶解性 C.密度、硬度 D.可燃性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分) 科技節(jié)活動(dòng)中,化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問題.

(1)圖A所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?

色,該實(shí)驗(yàn)中沒有涉及的性質(zhì)是 (填字母).

A.氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 B.氨分子有一定質(zhì)量 C.濃氨水具有揮發(fā)性

(2)圖B所示實(shí)驗(yàn),將注射器中濃氫氧化鈉溶液注入瓶中,會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中,該實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)方程式為

(3)圖C所示實(shí)驗(yàn),當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí),白磷在水下燃燒,該實(shí)驗(yàn)說明燃燒需要的條件為:可燃物;達(dá)到燃燒所需要的

(4)圖D所示實(shí)驗(yàn)觀察到紫色小花變?yōu)榧t色,小花變紅的原因是

(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:① ;

(2)實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體、堿石灰共熱制取密度比空氣小、難溶于水的甲烷,可選用的發(fā)生裝置是 (選填字母,下同),可選用的收集裝置是 。

(3)實(shí)驗(yàn)室可用B、E裝置制取的氣體是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有關(guān)下列的各種描述中,屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是(

A.氧氣能支持燃燒

B.氧氣是一種無色、無味的氣體

C.氫氣能燃燒

D.過氧化氫在加熱時(shí)能產(chǎn)生氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室欲配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液。請(qǐng)回答下列問題;

(1)配制步驟

①計(jì)算:需氫氧化鈉固體 g,水960mL(水的密度是1 g/cm3)。

②稱量:用質(zhì)量為23.1 g的燒杯作稱量容器,托盤天平上稱取氫氧化鈉固體時(shí),盛有氫氧化鈉固體的燒杯應(yīng)放在盤。

③溶解:將氫氧化鈉固體溶于水,用玻璃棒攪拌,使氫氧化鈉全部溶解,冷卻至室溫。

④裝瓶:把配好的溶液裝入試劑瓶,蓋好瓶蓋并貼上標(biāo)簽,放入試劑柜中。

請(qǐng)?jiān)谘b有所配制溶液的試劑瓶(圖)標(biāo)簽上標(biāo)明相應(yīng)的信息。

(2)配制過程,導(dǎo)致溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于4%的可能原因是

①用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù);②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗;③用托盤天平稱取氫氧化鈉,將氫氧化鈉放置在右盤;④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗;⑤氫氧化鈉固體不純。

(3)若老師提供的藥品有500 g 8%的氫氧化鈉溶液,500 g 1%的氫氧化鈉溶液,足量的氫氧化鈉固體和水,除了上述配制方案外,你還可以設(shè)計(jì)出哪些配制方案,請(qǐng)你寫出其中的一種: .(只要說明配制時(shí)所需的各種藥品及用量即可)。

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