精英家教網(wǎng)某同學(xué)利用右圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量，先用彈簧夾夾住橡皮管，點燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．等紅磷燃燒熄滅后再打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水少于其容積的
1
5
，可能的原因有（　�。�
A、實驗裝置的氣密性良好
B、實驗時迅速插入燃燒匙，并將瓶塞立即塞緊
C、紅磷熄滅后沒等集氣瓶冷卻就立刻打開彈簧夾
D、實驗時使用的紅磷過量
分析：只有熟悉用紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗原理、操作步驟、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論和注意事項，才能得出本題的正確答案．
解答：解：選項A、B、D中的措施導(dǎo)致的結(jié)果都是讓流入水的體積接近集氣瓶容積的
1
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，而不是少于
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．選項C中的措施進行時，由于瓶內(nèi)剩余氣體溫度較高，體積膨脹，氣壓較大，與外界的壓力差較小，因此會導(dǎo)致流入水的體積小于集氣瓶容積的
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．
故選C．
點評：本題主要考查用紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗原理、操作步驟、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論和注意事項，難度稍大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

磷（包括紅磷和白磷）是初中化學(xué)實驗中經(jīng)常使用的物質(zhì)，化學(xué)小組的同學(xué)以“磷的燃燒”為主題設(shè)計并整理了以下三組實驗，請你參與完成：
（1）探究空氣中氧氣的含量：
實驗Ⅰ和Ⅱ裝置中，能完成測定空氣中氧氣體積分數(shù)的是（填序號）
Ⅱ
Ⅱ
．紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
．
（2）探究物質(zhì)燃燒的條件：

①通過實驗Ⅰ得到：可燃物燃燒的必備條件是
與氧氣接觸、溫度達到著火點
與氧氣接觸、溫度達到著火點
；
②改進后的裝置Ⅱ中可看到的現(xiàn)象是
白磷燃燒冒出大量白煙，連接白磷的一端氣球先變鼓后變癟，紅磷沒有明顯變化
白磷燃燒冒出大量白煙，連接白磷的一端氣球先變鼓后變癟，紅磷沒有明顯變化
；
③將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如裝置Ⅲ所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是
氧氣（或空氣）
氧氣（或空氣）
．
（3）利用如右圖所示裝置探究化學(xué)反應(yīng)過程中物質(zhì)總質(zhì)量的變化：實驗過程氣球的作用是
既保持了裝置密閉，又防止燃燒放熱將塞子頂開影響測量的準確性
既保持了裝置密閉，又防止燃燒放熱將塞子頂開影響測量的準確性
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（6分）磷（包括紅磷和白磷）是初中化學(xué)實驗中經(jīng)常使用的物質(zhì)，化學(xué)小組的同學(xué)以“磷的燃燒”為主題設(shè)計并整理了以下三組實驗，請你參與完成：

（1）探究空氣中氧氣的含量：

實驗Ⅰ和Ⅱ裝置中，能完成測定空氣中氧氣體積分數(shù)的是（填序號）          。紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為             。

（2）探究物質(zhì)燃燒的條件：

Ⅰ           Ⅱ             Ⅲ
 
①通過實驗Ⅰ得到：可燃物燃燒的必備條件是            ；

②改進后的裝置Ⅱ中可看到的現(xiàn)象是           。

③將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如裝置Ⅲ所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是          ；

（3）利用如右圖所示裝置探究化學(xué)反應(yīng)過程中物質(zhì)總質(zhì)量的變化：實驗過程氣球的作用是              。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2012屆北京市密云縣九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：探究題

（6分）磷（包括紅磷和白磷）是初中化學(xué)實驗中經(jīng)常使用的物質(zhì)，化學(xué)小組的同學(xué)以“磷的燃燒”為主題設(shè)計并整理了以下三組實驗，請你參與完成：
（1）探究空氣中氧氣的含量：

實驗Ⅰ和Ⅱ裝置中，能完成測定空氣中氧氣體積分數(shù)的是（填序號）          。紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為             。
（2）探究物質(zhì)燃燒的條件：

①通過實驗Ⅰ得到：可燃物燃燒的必備條件是            ；
②改進后的裝置Ⅱ中可看到的現(xiàn)象是           。
③將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如裝置Ⅲ所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是          ；
（3）利用如右圖所示裝置探究化學(xué)反應(yīng)過程中物質(zhì)總質(zhì)量的變化：實驗過程氣球的作用是              。

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年北京市密云縣九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：探究題

（6分）磷（包括紅磷和白磷）是初中化學(xué)實驗中經(jīng)常使用的物質(zhì)，化學(xué)小組的同學(xué)以“磷的燃燒”為主題設(shè)計并整理了以下三組實驗，請你參與完成：

（1）探究空氣中氧氣的含量：

實驗Ⅰ和Ⅱ裝置中，能完成測定空氣中氧氣體積分數(shù)的是（填序號）           。紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為              。

（2）探究物質(zhì)燃燒的條件：

Ⅰ           Ⅱ             Ⅲ
 
①通過實驗Ⅰ得到：可燃物燃燒的必備條件是             ；

②改進后的裝置Ⅱ中可看到的現(xiàn)象是            。

③將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如裝置Ⅲ所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是           ；

（3）利用如右圖所示裝置探究化學(xué)反應(yīng)過程中物質(zhì)總質(zhì)量的變化：實驗過程氣球的作用是               。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

磷（包括紅磷和白磷）是初中化學(xué)實驗中經(jīng)常使用的物質(zhì)，化學(xué)小組的同學(xué)以“磷的燃燒”為主題設(shè)計并整理了以下三組實驗，請你參與完成：

（1）探究空氣中氧氣的含量：

實驗Ⅰ和Ⅱ裝置中，能完成測定空氣中氧氣體積分數(shù)的是（填序號）           。紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為              。

（2）探究物質(zhì)燃燒的條件：

Ⅰ           Ⅱ             Ⅲ
 
①通過實驗Ⅰ得到：可燃物燃燒的必備條件是             ；

②改進后的裝置Ⅱ中可看到的現(xiàn)象是            。

③將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如裝置Ⅲ所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是           ；

（3）利用如右圖所示裝置探究化學(xué)反應(yīng)過程中物質(zhì)總質(zhì)量的變化：實驗過程氣球的作用是               。

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