【題目】下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的物質(zhì)是

A. 鋅 B. 氯化鈉 C. 液氧 D. 金剛石

【答案】C

【解析】A、鋅屬于金屬單質(zhì)，是由鋅原子直接構(gòu)成的，錯(cuò)誤；B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，錯(cuò)誤；C、液氧是液態(tài)的氧氣是由分子構(gòu)成的，正確；D、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液選種。現(xiàn)要配制180kg這種氯化鈉溶液，需氯化鈉的質(zhì)量為___________，水的質(zhì)量為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A．將紅熱鐵絲插入氧氣中，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體

B．硫酸銅與氫氧化鈉溶液混合，產(chǎn)生白色沉淀

C．充分加熱碳酸氫銨固體，生成黑色物質(zhì)

D．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】第28屆“中國水周”的主題為“節(jié)約水資源，保障水安全．”
（1）下列關(guān)于水的說法中，不正確的有：（填序號(hào)）．①水是由氫元素和氧元素組成的化合物 ②清澈、透明的泉水是純凈物
③合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染 ④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
（2）自然界中的水一般要凈化后才能使用．吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中，單一操作相對(duì)凈化程度最高的是 ．
（3）如圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的微觀過程：
①寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學(xué)式；②物質(zhì)D中氯元素的化合價(jià)為 ．
（4）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取方法來降低硬度和殺滅病原微生物．鑒別地下水與蒸餾水一般在水樣中加入 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】PLA是一種新型可降解塑料，以乳酸(C3H6O3)為主要原料聚合而成，下列有關(guān)乳酸的說法正確的是

A. 乳酸是由碳、氫、氧三種元素組成 B. 乳酸分子中含有12個(gè)原子

C. 乳酸的相對(duì)分子質(zhì)量是90 D. 乳酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，是實(shí)驗(yàn)室中過濾的部分裝置：

（1）還缺少的儀器是 ， 它此處的用途是 ．
（2）指出此裝置中的另一處錯(cuò)誤（除缺少儀器這一處外） ．
（3）指出圖中所示儀器名稱：a ， b ， c ．
（4）某同學(xué)將圖中裝置改進(jìn)后，取少量渾濁的河水過濾，結(jié)果多次過濾后，發(fā)現(xiàn)河水仍然是渾濁的，請(qǐng)你幫他找出原因． ． （列舉一種）
（5）下列混合物中，也能用過濾方法分離的是 ．
A.食鹽和水
B.泥沙和水
C.酒精和水
D.碳粉和水
（6）如圖是市場(chǎng)上出售的一種活性炭?jī)羲魇疽鈭D．這種凈水器可以除去水中的難溶物質(zhì)，同時(shí)利用活性炭的作用除去臭味和 一些溶解的雜質(zhì)；經(jīng)活性炭?jī)羲鲀艋蟮乃怯菜�是軟水？可用檢驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向無色液體A中加入黑色粉末B，很快放出無色氣體C，同時(shí)生成另一種無色液體D，且A與D組成元素相同，細(xì)鐵絲能在C中劇烈燃燒，生成黑色固體E．請(qǐng)回答：
（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：ABCD
（2）寫出細(xì)鐵絲在C中燃燒的文字表達(dá)式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 人體缺鐵會(huì)引起貧血 B. 人體缺乏維生素C會(huì)引起壞血病

C. 人體攝入過量油脂易引發(fā)肥胖 D. 食用福爾馬林浸泡的海鮮對(duì)人體無害

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，某同學(xué)想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進(jìn)行了以下探究．
（1）【猜想】Ⅰ、CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；Ⅱ、CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2 ， 反應(yīng)前后質(zhì)量好化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；
Ⅲ、CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后 ．
（2）【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
填寫下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦目的

結(jié)論

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立．


（3）步驟①的目的是 ．
（4）步驟④需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、 ．
（5）過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的符號(hào)表達(dá)式為 ．
（6）【拓展】影響過氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣的快慢的因素還有（一種即可）

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