17．某課外興趣小組為了探究鐵與硫在隔絕空氣的條件下反應(yīng)所得固體M的成分，設(shè)計(jì)了如圖所示裝置．傾斜A使稀硫酸（足量）與固體M充分反應(yīng)，待反應(yīng)停止后，B裝置增重，C裝置中溶液無變化，反應(yīng)后進(jìn)入了量氣管氣體的體積為VmL．有上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)可知：（提示：鐵和硫生成硫化亞鐵，硫化銅是一種不溶于酸也不溶于水的黑色固體）
（1）固體M中一定有的物質(zhì)是Fe、FeS（填化學(xué)式），理由是B裝置增重，說明反應(yīng)生成了硫化氫氣體，固體M中一定有FeS；C裝置中溶液無變化，說明硫化氫氣體已被完全吸收，反應(yīng)后進(jìn)入了量氣管氣體的體積為VmL，說明還有另一種氣體氫氣生成，固體M中一定還有Fe．
（2）B裝置的名稱是洗氣瓶，寫出B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式H2S+2NaOH═Na2S+2H2O．
（3）C裝置的作用是檢驗(yàn)硫化氫氣體是否被B完全吸收，如果實(shí)驗(yàn)中沒有B裝置，則C裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象是硫酸銅溶液中出現(xiàn)黑色沉淀．
（4）稀硫酸和固體M的反應(yīng)后溶液中還殘留淡黃色固體，該固體是硫，要分離出該固體，在實(shí)驗(yàn)操作中，除燒杯外還需要用到的玻璃儀器是玻璃棒、漏斗．
（5）通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，測(cè)得固體M中各種成分的質(zhì)量之和小于反應(yīng)前鐵粉和硫粉的質(zhì)量之和，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是BC．
A．鐵和硫反應(yīng)完的M中有未反應(yīng)的鐵
B．測(cè)定氣體體積時(shí)水準(zhǔn)管的水面高于量氣管的水面
C．A中留有反應(yīng)后生成的氣體
D．氣體進(jìn)入D裝置前未用濃硫酸干燥．

分析 （1）據(jù)鐵與硫在隔絕空氣的條件下反應(yīng)生成硫化亞鐵，則所得固體M的成分可能有Fe、S、FeS，使稀硫酸（足量）與固體M充分反應(yīng)，B裝置增重，說明反應(yīng)生成了硫化氫氣體，固體M中一定有FeS；C裝置中溶液無變化，說明硫化氫氣體已被完全吸收，反應(yīng)后進(jìn)入了量氣管氣體的體積為VmL，說明還有另一種氣體氫氣生成，固體M中一定還有Fe；
（2）據(jù)氫氧化鈉能與酸反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)解答；
（3）據(jù)硫酸銅的化學(xué)性質(zhì)及硫化銅是一種不溶于酸也不溶于水的黑色固體可解答；
（4）據(jù)硫的物理、化學(xué)性質(zhì)及過濾操作所用的儀器來解答；
（5）測(cè)定氣體體積時(shí)水準(zhǔn)管的水面如高于量氣管的水面，則測(cè)得氣體的體積小于實(shí)際體積，造成據(jù)此計(jì)算的固體M中鐵的質(zhì)量比實(shí)際偏小．

解答 解：（1）據(jù)鐵與硫在隔絕空氣的條件下反應(yīng)生成硫化亞鐵，則所得固體M的成分可能有Fe、S、FeS，使稀硫酸（足量）與固體M充分反應(yīng)，B裝置增重，說明反應(yīng)生成了硫化氫氣體，固體M中一定有FeS；C裝置中溶液無變化，說明硫化氫氣體已被完全吸收，反應(yīng)后進(jìn)入了量氣管氣體的體積為VmL，說明還有另一種氣體氫氣生成，固體M中一定還有Fe，故答案為：Fe、FeS；B裝置增重，說明反應(yīng)生成了硫化氫氣體，固體M中一定有FeS；C裝置中溶液無變化，說明硫化氫氣體已被完全吸收，反應(yīng)后進(jìn)入了量氣管氣體的體積為VmL，說明還有另一種氣體氫氣生成，固體M中一定還有Fe；
（2）氫氧化鈉能與酸反應(yīng)，氫氧化鈉溶液的作用是反應(yīng)掉生成的硫化氫氣體，故填：洗氣瓶，H2S+2NaOH═Na2S+2H2O；
（3）C裝置的作用是檢驗(yàn)硫化氫氣體是否被B完全吸收，完全吸收則C無變化，如C裝置硫酸銅溶液中出現(xiàn)黑色沉淀，則硫化氫氣體未被B完全吸收，故應(yīng)填：檢驗(yàn)硫化氫氣體是否被B完全吸收，硫酸銅溶液中出現(xiàn)黑色沉淀；
（4）稀硫酸和固體M的反應(yīng)后溶液中還殘留淡黃色固體，據(jù)硫的物理、化學(xué)性質(zhì)該固體是硫，據(jù)過濾操作的實(shí)驗(yàn)知用到的玻璃儀器為：燒杯、漏斗、玻璃棒；故填：硫，玻璃棒、漏斗；
（5）測(cè)定氣體體積時(shí)水準(zhǔn)管的水面如高于量氣管的水面，則測(cè)得氣體的體積小于實(shí)際體積，造成據(jù)此計(jì)算得出固體M中鐵的質(zhì)量比實(shí)際偏小，使測(cè)得固體M中各種成分的質(zhì)量之和小于反應(yīng)前鐵粉和硫粉的質(zhì)量之和．故填：BC．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了金屬、非金屬、酸、堿、鹽之間的反應(yīng)，化學(xué)方程式的書寫和過濾分離混合物的方法，鍛煉了學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．用化學(xué)用語填空．
（1）酒精溶液中的微粒C2H5OH、H2O；
（2）向水中加入生石灰所得溶液中的溶質(zhì)Ca（OH）2；
（3）碘的四氯化碳溶液中的溶劑CCl4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，一天平A、B兩端各放一個(gè)燒杯，兩燒杯中分別盛有濃硫酸和濃鹽酸，此時(shí)，天平恰好處于水平平衡，試問過段時(shí)間后（　�。�
A．天平A端上升B．天平B端上升
C．天平仍處于水平平衡狀態(tài)D．以上情況都有可能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某科學(xué)興趣小組成員在查閱資料時(shí)了解到：牙膏除主要活性成分外，還有約占牙膏成分50%的CaCO3[或SiO2、Al（OH）3、CaHPO4]等摩擦劑和保持牙膏濕潤的甘油等物質(zhì)．于是他們對(duì)自己牙膏中的摩擦劑是什么產(chǎn)生了興趣．
【建立假設(shè)】我家牙膏中的摩擦劑有碳酸鈣．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】①取2厘米長牙膏于小燒杯中，加入10毫升蒸餾水，充分?jǐn)嚢�，靜置一段時(shí)間，分離上層清液和沉淀，待用；
②用pH試紙測(cè)定所得溶液的pH大于7，正確的操作方法是用潔凈干燥的玻璃棒蘸取溶液，滴在pH試紙上，把變色的pH試紙與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，即可得溶液的pH；
③取少量沉淀物，加入過量的稀鹽酸，沉淀全部溶解并有大量氣泡產(chǎn)生，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁．寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)反應(yīng)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】我家牙膏中的摩擦劑一定有碳酸鈣．
【反思交流】有同學(xué)指出上述實(shí)驗(yàn)沒有對(duì)碳酸鈣中有鈣離子存在進(jìn)行檢驗(yàn)，因此，實(shí)驗(yàn)結(jié)論“一定有碳酸鈣”不成立．
【拓展延伸】資料表明可以利用鈣離子與草酸根離子（C2O${\;}_{4}^{2-}$）結(jié)合產(chǎn)生草酸鈣沉淀來檢驗(yàn)鈣離子．請(qǐng)寫出草酸銨[（NH4）2C2O4]溶液和氯化鈣溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式（NH4）2C2O4+CaCl2=CaC2O4↓+2NH4C1．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)．（選填“分解”或“化合”或“復(fù)分解”或“置換”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．實(shí)驗(yàn)室配制2000克19.6%的硫酸溶液．
（1）用98%的濃硫酸配制該溶液，需要水1600mL．
（2）濃硫酸溶解時(shí)，要在燒杯中先注入水，此過程要用玻璃棒攪拌，目的是迅速散熱．
（3）將配好的溶液倒入洗凈后未晾干的細(xì)口瓶中，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變�。ㄌ睢安蛔儭�、“變大”或“變小”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成無色無味的氣體
C．在電解水實(shí)驗(yàn)中，正負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1
D．在如圖所示試管中加入固體氫氧化鈉，會(huì)發(fā)現(xiàn)紅墨水右側(cè)液面上升

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．平邑銀花大橋是一座裝飾性雙塔斜拉橋，大橋的建成，把隔河相望的平邑老城和東城新城連成一片．大橋的建設(shè)及同行涉及到許多的化學(xué)知識(shí)．
（1）制造大橋護(hù)欄和斜拉鎖等重要器件的材料都是鋼，鋼屬于金屬（選填“金屬”或“無機(jī)非金屬”）材料．
（2）工人給大橋某些鋼鐵器件噴上油漆，目的是為了防止鐵與氧氣（或O2）和水（或H2O）發(fā)生反應(yīng)而生銹．
（3）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦石（主要成分是Fe2O3）、空氣燈為主要原料煉鐵，請(qǐng)寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）大橋的建成，大大縮短了東西兩城的驅(qū)車距離，有利于節(jié)約化石燃料的使用．化石燃料的大量使用給環(huán)境帶來的影響有①②④（填序號(hào)）．（答案不唯一）
 ①霧霾天氣    ②溫室效應(yīng)    ③赤潮的形成    ④酸雨的形成
（5）裝飾燈內(nèi)填充的稀有氣體是一類重要的氣體，除了做有色光源外，還可以做保護(hù)氣，之所以做保護(hù)氣這是因?yàn)榛瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，一般不和物質(zhì)反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．已知水中某種藻類成分的化學(xué)式為CxHyO110N16P，其相對(duì)分了質(zhì)量為3600，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.0%．問：x和y的值各為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．同學(xué)們對(duì)制作糕點(diǎn)常用膨松劑Na2CO3或NaHCO3進(jìn)行了下列探究．
【查閱資料】
表1
20℃8%Na2CO3溶液8%NaHCO3溶液
pH10.68.0
表2
溶解度10℃20℃30℃40℃
Na2CO312.5g21.5g39.7g49.0g
NaHCO38.1g9.6g11.1g12.7g
【探究一】NaHCO3和Na2CO3性質(zhì)差異的探究
（1）現(xiàn)有20℃時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的Na2CO3和NaHCO3溶液酸堿性：取樣于試管中，分別滴加紫色石蕊試液，均顯藍(lán)色；酸堿度：NaHCO3溶液＜Na2CO3溶液（填“＞”或”“＜”）．
（2）穩(wěn)定性：按圖1，實(shí)驗(yàn)中可觀察乙燒杯中的石灰水變渾濁，對(duì)應(yīng)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
結(jié)論：在受熱條件下，碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定性強(qiáng)（填“強(qiáng)”或“弱”）．
（3）利用溶解度鑒別NaHCO3和Na2CO3：分別取Xg兩種固體粉末加入20℃，10g水中充分溶解，通過觀察溶解現(xiàn)象來區(qū)分，X可以是下列的A．（選填A(yù)、B或C）
A．2g      B．0.96g      C．0.5g
【問題討論】
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先B（選填A(yù)或B）．
A．熄滅酒精燈   B．將甲、乙燒杯移開
（5）甲認(rèn)為探究穩(wěn)定性實(shí)驗(yàn)中，由于受熱時(shí)兩物質(zhì)溫度不同，不能得到（2）中的結(jié)論，經(jīng)對(duì)裝置設(shè)計(jì)討論后一致認(rèn)為可以得到上述結(jié)論，理由是碳酸氫鈉的受熱溫度低于碳酸鈉的受熱溫度．
【探究二】測(cè)定NaHCO3和Na2CO3混合物10.0g中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（圖2，夾持裝置略）


【問題討論】
（6）實(shí)驗(yàn)前先通一段時(shí)間的空氣的目的是把裝置中的二氧化碳排盡；
（7）A的作用是吸收空氣中的二氧化碳，若沒有裝置E，NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)定結(jié)果會(huì)偏大（填“偏大”、“不變”或“偏小”）．
（8）停止加熱后，仍繼續(xù)通入空氣一段時(shí)間，目的是把反應(yīng)生成的二氧化碳完全排入D中．
【含量測(cè)定】
（9）測(cè)得裝置D的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)前為122.2g，實(shí)驗(yàn)后為124.4g，計(jì)算該樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（要有計(jì)算過程）
【知識(shí)拓展】
（10）向Na2CO3溶液中通入CO2氣體可以生成NaHCO3，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3．

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