【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．冰水共存物

B．醫(yī)用生理鹽水

C．雪碧飲料

D．高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物

【答案】A

【解析】

試題分析：純凈物是一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)，二者的本質(zhì)區(qū)別是是否由一種物質(zhì)組成；A．冰水共存物，是一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物； B．醫(yī)用生理鹽水，是由水和氯化鈉組成的，屬于混合物； C．雪碧飲料 ，是有多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；D．高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物，是由二氧化錳、錳酸鉀組成的混合物；故答案選擇A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向ZnSO4和CuCl2的混合溶液中加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥得到濾渣，該濾渣中含有的金屬是

A．Zn、Fe B．Zn、Cu C．Fe、Cu D．Zn、Fe、Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是 ( )

A. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

B. 氧氣能跟一切物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C. 氧氣具有可燃性

D. 物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年“地球一小時”活動的主題是“藍(lán)色WE來”，旨在引導(dǎo)人們從細(xì)微之處踐行環(huán)保理念。下列做法不符合這一環(huán)保主題的是 ( )

A. 自帶布袋購物 B. 草稿紙盡可能兩面使用

C. 選擇自行車作為出行工具 D. 使用一次性木筷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～I(xiàn)表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)．其中C是大理石的主要成分．各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已略去）

請回答下列問題：

（1）C的化學(xué)式為 。

（2）A的一種用途是 。

（3）上述轉(zhuǎn)化中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是 。

（4）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為（只寫一個） 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去。如下圖所示的是A、B、D的相關(guān)信息（重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點）。請回答下列問題：

（1）C的化學(xué)式可能為________。

（2）E→A的基本反應(yīng)類型為________。

（3）物質(zhì)E的用途之一為________。

（4）B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示，部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去。圖2所示的是A、B、D、E的相關(guān)信息（重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點）。請回答下列問題：

圖1 圖2

（1）A的化學(xué)式為________。

（2）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為________。

（3）物質(zhì)E的用途之一為________。

（4）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為__________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過程，測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說法正確的是

A．圖中a點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是NaCl和Na0H

B．由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

C．向圖中c點所示溶液中滴加無色酚酞，溶液不變色

D．該實驗是將鹽酸逐滴滴入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是初中化學(xué)部分重要的實驗或?qū)嶒炋骄浚埌匆筇羁铡?/span>

（1）A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是________，檢驗方法是________________。

（2）B實驗可以得到的結(jié)論是_______________________________________________。

（3）C實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____________________________________________。

（4）D實驗需要控制的變量有___________________________________________________。

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