【題目】AB、CD、EF、G為常見的物質,其中B、E、G屬于單質,DY反應是煉鐵工業(yè)中的主要反應,如圖是它們之間的相互轉化關系.請回答:

(1)A物質的化學式___

(2)寫出反應②的化學方程式___,C物質固態(tài)時的名稱___,該固體物質在實際生活中的一種用途是___

(3)寫出反應③中生成紅色固體的化學方程式___

(4)上圖轉化中產(chǎn)生無色氣體G的原因是___,寫出物質GA在加熱條件下反應的化學方程式___

【答案】CuO 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 干冰 人工降雨 Fe+CuCl2FeCl2+Cu 因為X中含有過量的鹽酸會與鐵反應生成氫氣 CuO+H2Cu+H2O

【解析】

反應②是煉鐵工業(yè)中的主要反應,B屬于單質,所以B是鐵,依據(jù)工業(yè)煉鐵的原理可知,一般是一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳的反應,所以C是二氧化碳,A和過量的鹽酸反應生成X溶液,X中應該有未反應完的鹽酸,X和鐵反應會生成紅色固體單質E、淺綠色的溶液F、以及無色氣體單質G,所以E是銅,F是氯化亞鐵,G是氫氣,E和氧氣反應生成A,所以A是氧化銅,氧化銅和過量的鹽酸反應生成氯化銅和水,X是氯化銅和鹽酸的混合物,一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,鐵和氯化銅反應生成氯化亞鐵和銅,鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅,推出的各種物質均滿足題中的轉化關系,推導合理。

由分析可知(1)A物質的化學式是CuO;

(2)反應②是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學方程式為:3CO+Fe2O32Fe+3CO2,C物質固態(tài)時的名稱是干冰,該固體物質在實際生活中的一種用途是人工降雨;

(3)反應③中生成紅色固體的是鐵和氯化銅反應生成氯化亞鐵和銅,化學方程式為:Fe+CuCl2FeCl2+Cu

(4)在①反應中是氧化銅與過量的鹽酸反應,所以X中含有未反應完的鹽酸,鹽酸和鐵反應會生成氯化亞鐵和氫氣,所以產(chǎn)生無色氣體的原因是:因為X中含有過量的鹽酸會與鐵反應生成氫氣;物質GA在加熱條件下的反應是氧化銅和氫氣在加熱的條件下生成銅和水,化學方程式為:CuO+H2Cu+H2O。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學對CaH2的制備和性質進行探究。

(閱讀資料)①用H2與鈣加熱制得CaH2

②鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應生成Ca(OH)2H2

CaH2要密封保存,遇水反應也生成Ca(OH)2H2

CaH2的制備)設計的制取裝置如圖所示:

1)裝置B的作用是________________;

2)制備CaH2實驗結束后,取少量產(chǎn)物,小心加入水中,觀察有氣泡產(chǎn)生,在溶液中滴入石蕊試液后顯__________色。該同學據(jù)此判斷:實驗中確有氫化鈣生成,其他同學提出結論不一定正確,原因是_______

CaH2的性質探究)

取少量上述制得的CaH2 樣品加入到足量的碳酸鈉溶液中,產(chǎn)生大量氣泡,過濾,得到濾渣和濾液。經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。該同學進行了如下的探究。

3)對濾液中溶質的成分做出如下猜測并進行實驗:

猜想一:NaOH 猜想二:NaOH、Ca(OH)2

猜想三:NaOH、Na2CO3 猜想四:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2

經(jīng)過討論,大家一致認為猜想四不合理,請用化學方程式說明原因_________

(實驗驗證)

實驗

現(xiàn)象

結論

實驗一:取濾液,向其中滴入少量 Na2CO3溶液

________

猜想二不成立

實驗二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸

________

猜想三成立

(定量分析)

4)取制得的CaH2樣品1g(雜質為未反應完的Ca)加入到足量的Na2CO3溶液中,充分反應后,過濾、洗滌、干燥稱得CaCO3質量為2.4g,則該樣品中CaH2的質量分數(shù)為____

(反思與交流)

5)登山運動員常用氫化鈣作為能源提供劑,與氫氣相比,其優(yōu)點是氫化鈣是固體,攜帶方便。既然金屬鈣與水反應也能生成氫氣,為什么還要將金屬鈣制備成氫化鈣呢?你的觀點是:____。

6)測量小組利用電子天平,采用如下圖所示方法以反應前后失去的質量來求算CaH2純度,結果純度的測定值偏____。(填偏低”“偏高不變”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,下列說法中正確的

A. 甲、丙的溶解度相等

B. 時,將 50g甲物質放入 100g水中,可得到 150g甲的飽和溶液

C. 時,三種溶液中溶質質量分數(shù)的大小為甲

D. 甲中含有少量丙時,可以用降溫結晶的方法提純

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】五水合硫酸銅(化學式:CuSO4·5H2O)也被稱作硫酸銅晶體,俗稱藍礬或膽礬。具有催吐、祛腐、治風痰壅塞、癲癇、牙疳、口瘡、痔瘡、腫毒的功效并且有一定的副作用。

(1)五水合硫酸銅中由_______種元素組成,原子個數(shù)比:S:O:H=_______________

(2)五水合硫酸銅中硫酸銅的質量分數(shù)___________%;將25g五水合硫酸銅放入100g水中充分攪拌后完全溶解,所得溶液的溶質質量分數(shù)為________________%。(結果保留0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列實驗和溶解度曲線回答問題:(已知水的密度約為1g/cm3)

實驗操作

實驗結果

100ml水,加入25g硝酸鉀,攪拌,恢復至20

全部溶解,得溶液①

再加wg硝酸鉀,攪拌,恢復到20

恰好飽和,得溶液②

再加25g硝酸鉀,攪拌,恢復到20

得溶液③

加熱

全部溶解,得溶液④

冷卻至20

析出晶體,得溶液⑤

(1)w的值為___;

(2)一定屬于不飽和溶液的是___;(填序號,下同)

(3)溶質的質量分數(shù)一定相等的是___

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室有鹽酸和BaCl2的混合溶液,小李同學向其中逐滴加入過量某物質X,溶液的pH變化關系如圖。你認為X( )

A. 純堿溶液B. C. 稀鹽酸D. 石灰水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E 五種物質,它們之間的關系如圖所示(部分生成物和反應條件已略去,直線相連表示兩種物質能發(fā)生化學反應),回答下列問題。

(1) A、CD 均為氧化物,A 是相對分子質量最小的氧化物,B 是胃酸的主要成分,C 是無色無味氣體,E 可用于改良酸性土壤;A D 反應生成 E,同時放出大量熱,則:

①物質 A 的化學式為___

②寫出 C E 反應的化學反應方程式___。

(2)A、C、E均為氧化物,A是人體呼出的主要氣體;在實驗室中B能用來制取A,而D溶液可以用來檢驗A;CE反應能生成D.則:

E的化學式是___;

CE反應的化學方程式是___;

B除了制取A之外的另一種用途是___

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示,下列說法中不正確的是( 。

A. 30℃時,125g甲的飽和溶液中有25g

B. 升溫能使乙物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

C. 10℃時,乙物質的溶解度比甲物質的大

D. 兩種飽和溶液從30℃降到20℃時,甲乙物質的溶質質量分數(shù)相同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

1)甲圖為鋰原子(Li)結構示意圖,鋰原子在化學反應中容易____(填“得”或“失”)電子。鋰的氧化物的化學式為_____________。

2)如乙圖所示,將一小塊干冰放進一個塑料袋,將袋口扎緊,一段時間后,塑料袋鼓起。從微觀角度分析,塑料袋鼓起的主要原因是______________________________________________。干冰可做食品制冷劑,利用了干冰的性質是____________________________________________。

3)從微粒的角度說明圖丙化學反應的實質是_________________________________________。

4)丁圖表示t℃時,某溶液的微觀模型,該溶液中溶質是_________,該溶液中溶質和溶劑的質量比為_____________________(最簡整數(shù)比)。

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