【題目】化學(xué)使世界變得絢麗多彩。如圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化。
(1)請你在編號(hào)②、③處各填入一種物質(zhì)。
②是________;③是________;
(2)由圖可以總結(jié)出稀硫酸的五個(gè)化學(xué)性質(zhì)。請你寫出編號(hào)①稀硫酸的化學(xué)性質(zhì):__________________________________。
(3)若編號(hào)④的物質(zhì)是堿,請你寫出符合編號(hào)④的化學(xué)方程式:__________________。
【答案】 Fe CuO 能使紫色石蕊溶液變紅色 H2SO4+Ba(OH)2====BaSO4↓+2H2O
【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知,(1)在編號(hào)②、③處各填入一種物質(zhì)②是Fe ;③是CuO ;(2)由圖可以總結(jié)出稀硫酸的五個(gè)化學(xué)性質(zhì)。寫出編號(hào)①稀硫酸的化學(xué)性質(zhì):能使紫色石蕊溶液變紅色。(3)若編號(hào)④的物質(zhì)是堿,寫出符合編號(hào)④的化學(xué)方程式:H2SO4+Ba(OH)2====BaSO4↓+2H2O。
點(diǎn)睛∶本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在測定一瓶氯化鈉和碳酸鈉混合物時(shí),做如下實(shí)驗(yàn)。
請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________;
(2)求解混合物中發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量(X)的比例式是_________________________;
(3)混合物中氯化鈉和碳酸鈉質(zhì)量的最簡整數(shù)比是___________;
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),若不考慮溶劑損失,將所得溶液蒸發(fā)15g水,發(fā)現(xiàn)無晶體析出。此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法錯(cuò)誤的是:
A.液氮可用作制冷劑
B.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
C.氦氣可用來填充探空氣球
D.二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的最好方法是:
A.將燃著的木條分別伸入瓶中 B.將帶火星的木條分別伸入瓶中
C.分別加入適量澄清石灰水 D.分別加入蒸餾水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 蒸發(fā)操作中,等蒸發(fā)皿中的液體完全蒸干時(shí)再停止加熱
B. 水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子
C. 過濾時(shí),漏斗中液面邊緣應(yīng)低于濾紙的邊緣
D. 家用電器著火時(shí),立即用水撲滅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于分子、原子、離子的說法正確的是:( )
A. 分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 B. 分子比原子大
C. 分子可以再分,而原子不能再分 D. 離子就是帶電的原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】暫時(shí)存放一集氣瓶氧氣,正確的方法是
A.瓶口朝下,蓋上玻璃片
B.瓶口朝下,不蓋玻璃片
C.瓶口朝上,蓋上玻璃片
D.瓶口朝上,不蓋玻璃片
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖(個(gè)別產(chǎn)物可能略去)。其中A、B常溫下均為液態(tài),且組成元素相同;F是大理石的主要成分。Y為氧化物,Z是紫紅色固體。
請回答下列問題:
(1)在反應(yīng)①中,物質(zhì)X起_____________作用。
(2)反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式為________________________________________。
(3)反應(yīng)①--⑥中沒有涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型是___________________。
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