【題目】如圖表示物質(zhì)分子的示意圖。圖中“●”“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子,則圖中能表示單質(zhì)的是( 。

A.B.C.D.

【答案】A

【解析】

分子由原子構(gòu)成。不同的小球代表不同的原子,小球和小球構(gòu)成分子。由分子構(gòu)成的物質(zhì),不同種分子構(gòu)成的是混合物,由同種分子構(gòu)成的是純凈物。由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子,由不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子。

A、由分析可知,A圖為同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子,故符合題意;

B、由分析可知,B圖為不同種分子構(gòu)成的是混合物,故不符合題意;

C、由分析可知,C圖為不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子,故不符合題意;

D、由分析可知,D圖為不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子,故不符合題意。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有元素化合價(jià)升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng).下列反應(yīng)中,不屬于氧化還原反應(yīng)的是(  )

A. Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2 B. 2Mg+CO22MgO+C

C. 2Na+2H2O═2NaOH+H2 D. CO2+H2O═H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)完酸堿鹽知識(shí)后,小美對(duì)媽媽焙制糕點(diǎn)用的小蘇打很感興趣,她把小蘇打帶到實(shí)驗(yàn)室與小剛一起進(jìn)行探究.

1)小美取少量小蘇打溶于水,滴加酚酞試液后,溶液變紅,說明小蘇打的水溶液顯 性;

2)小剛在燒杯內(nèi)放入少量小蘇打,向其中滴加稀鹽酸,立即有 產(chǎn)生,說明小蘇打能與酸反應(yīng).在醫(yī)療上可以用小蘇打治療 ;

3)小美想:糕點(diǎn)非常松軟,是不是小蘇打受熱分解產(chǎn)生了CO2氣體呢?于是她如圖裝置對(duì)小蘇打進(jìn)行加熱,一段時(shí)間后,導(dǎo)管口的確有氣泡冒出,澄清石灰水變渾濁,同時(shí)試管口有水珠生成.當(dāng)導(dǎo)管口不再有氣泡產(chǎn)生時(shí),試管內(nèi)仍有白色固體,她猜測(cè)剩余固體可能是:NaOH;Na2CO3NaCl.小剛認(rèn)為猜想 一定不正確,理由是 .小剛從試管內(nèi)取少量白色固體溶于水,滴加酚酞,溶液變紅,他判斷該固體為NaOH,小美認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理,因?yàn)?/span>

4)小美和小剛繼續(xù)探究固體成分,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量白色固體于試管中,加水溶解,向其中滴加 溶液

產(chǎn)生白色沉淀

試管內(nèi)剩余的固體為Na2CO3

通過實(shí)驗(yàn)證明小蘇打受熱會(huì)分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: .通過本次探究學(xué)習(xí),小美對(duì)小蘇打的性質(zhì)有了全面的認(rèn)識(shí),她給媽媽提出保存小蘇打的建議有: (答出一點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了探究物質(zhì)的性質(zhì),以氧氣為例,做了如下實(shí)驗(yàn):如圖所示,先收集了兩瓶氧氣后正放在桌上,蓋好玻璃片,然后用帶火星的木條插入A集氣瓶中,在B瓶中放入一只昆蟲.請(qǐng)回答下列問題.

(1)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

A瓶

B瓶 ;

(2)探究得出氧氣的部分性質(zhì):

物理性質(zhì) ;

化學(xué)性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過對(duì)已學(xué)知識(shí)的對(duì)比和歸納,可以得出一些十分有趣的規(guī)律.這些規(guī)律可以幫助我們掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的方法.請(qǐng)你仔細(xì)閱讀表中的內(nèi)容,并回答相應(yīng)的問題.

常見的幾種離子

H+ Na+ Mg2+ OH- Cl- SO42

對(duì)應(yīng)元素及原子團(tuán)在化合物中的化合價(jià)

、、、

所能形成化合物的化學(xué)式

含有氫離子的化合物舉例

含有氫氧根離子的化合物舉例

其他化合物舉例

HCl、H2SO4

NaOH、MgOH2

MgCl2、Na2SO4

1)由前兩行內(nèi)容對(duì)照可得出的規(guī)律是:元素或原子團(tuán)的化合價(jià)數(shù)值往往與相應(yīng)離子所帶的_____數(shù)相等:

2)由后兩行內(nèi)容對(duì)照可得出的規(guī)律是:通過元素或原子團(tuán)的_____可以確定相應(yīng)化合物的化學(xué)式.

3)利用表格中所給內(nèi)容,請(qǐng)你再寫出一種全都由非金屬元素組成且含有原子團(tuán)的化合物的化學(xué)式_____

4)請(qǐng)你寫出由H+、Na+SO42-三種離子組成的物質(zhì)的化學(xué)式_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.

元素名稱

元素符號(hào)

Na

Mg

Al

Si

P

S

Cl

Ar

原子結(jié)構(gòu)示意圖

請(qǐng)回答下列問題:

(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x=____

(2)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是___

(3)鈉元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為span>___

(4)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是___

(5)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,該元素符號(hào)為Br

如圖表示的微粒中,具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是___(填序號(hào),下同),與 Br化學(xué)性質(zhì)相似的是___

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】礦物的儲(chǔ)量有限且不能再生.根據(jù)已探明的一些礦物儲(chǔ)藏量,并根據(jù)目前這 些金屬的消耗速度,有人估計(jì)一些礦物的開采年限如圖所示(不包括今后新探明 礦物儲(chǔ)量,一些國(guó)家金屬儲(chǔ)備量和金屬的回收利用等)回答問題:

1)寫出工業(yè)上利用 CO 還原赤鐵礦 Fe2O3)的化學(xué)方程式_______

2)根據(jù)你平常所見所聞及所學(xué)的化學(xué)知識(shí),寫出保護(hù)金屬資源的方法(要求至少寫兩種不同的方法).

________;②________

3)鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,按人類開始使用這三種金屬的先 后排序?yàn)?/span>_________用元素符號(hào)表示),用下列試劑驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序, 能達(dá)到目的是________(填序號(hào)).

A 硫酸鋁溶液 B 硫酸亞鐵溶液 C 硫酸銅溶液

4)人們大量使用的是合金而不是純金屬,這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能, 例如鋼比純鐵硬度________(填).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)的變化關(guān)系的是

A.鐵在氧氣中燃燒

B.

C.點(diǎn)燃一定質(zhì)量的鎂帶

D.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】把粗鐵絲放入溶液中,鐵絲表面覆蓋了紅色物質(zhì),一會(huì)兒又有氣泡冒出。同學(xué)們對(duì)放出氣體這一異,F(xiàn)象進(jìn)行猜想、實(shí)驗(yàn)。其中沒有價(jià)值的是

A. 小趙同學(xué)推測(cè)氣體可能是氫氣并檢驗(yàn)

B. 小錢同學(xué)推測(cè)氣體可能是氨氣并檢驗(yàn)

C. 小孫同學(xué)推測(cè)溶液中可能混有鹽酸并測(cè)定

D. 小李同學(xué)推測(cè)試劑可能編制或被污染,更換后在實(shí)驗(yàn)

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