13.下列有關(guān)實驗的現(xiàn)象、過程或結(jié)果,正確的是( 。
A.甲同學用pH試紙測得雨水的pH=5.6
B.乙同學在托盤天平左盤濾紙上稱量NaOH固體
C.丙同學做鐵在氧氣中燃燒實驗時觀察到下列現(xiàn)象:劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色的四氧化三鐵
D.丁同學在“實驗室制取氧氣”的實驗時,用氯酸鉀和高錳酸鉀混合加熱制取氧氣

分析 A、pH試紙上的標準比色卡上的數(shù)字只有整數(shù),即使用pH試紙所測得的溶液酸堿度為整數(shù).
B、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則、氫氧化鈉具有腐蝕性,進行分析判斷.
C、根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象,進行分析判斷.
D、根據(jù)實驗室制取氧氣的反應原理,進行分析判斷.

解答 解:A、由于標準比色卡上的數(shù)字只有整數(shù),用pH試紙測得某雨水的pH不可能精確為5.6,故選項說法錯誤.
B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,且氫氧化鈉具有腐蝕性,應放在玻璃器皿中稱量,故選項說法錯誤.
C、做鐵在氧氣中燃燒實驗時觀察到下列現(xiàn)象:劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,但生成黑色的四氧化三鐵,是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象,故選項說法錯誤.
D、在“實驗室制取氧氣”的實驗時,高錳酸鉀加熱首先分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,生成的二氧化錳可以作氯酸鉀分解的催化劑,可用氯酸鉀和高錳酸鉀混合加熱制取氧氣,故選項說法正確.
故選:D.

點評 本題難度不大,掌握常見化學實驗基本操作、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、實驗室制取氧氣的反應原理是正確解答本題的關(guān)鍵;在描述實驗現(xiàn)象時,需要注意實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.小明為了探究植物也能呼吸,做了以下實驗:把裝有吸干外表水的黃豆芽的塑料瓶A放在暗處24小時;導管T處用夾子夾住,不讓外界空氣進入;24小時后,觀察塑料瓶壁;把T處夾子打開,用力壓A瓶,讓瓶內(nèi)氣體通入到右側(cè)燒杯內(nèi),發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,塑料瓶內(nèi)壁有水珠,用溫度  計測量豆芽溫度,可發(fā)現(xiàn)溫度升高.
(1)要把A放在暗處24小時處理的目的是避免豆芽進行光合作用吸收CO2,產(chǎn)生氧氣;
(2)右側(cè)燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁的原因(用化學方程式表示)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)通過觀察到的實驗現(xiàn)象可得出結(jié)論:該實驗說明植物在暗處也能進行呼吸作用,產(chǎn)生CO2和水,同時釋放熱量.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.有一包白色固體,可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種.取樣溶于水,有白色沉淀產(chǎn)生;過濾后向沉淀中滴加鹽酸,沉淀的量、產(chǎn)生氣體的量與加入鹽酸體積的關(guān)系如圖所示.由此推斷白色固體中( 。
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C.可能存在Na2SO4D.可能存在NaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列用途中,不屬于氫氧化鈣的用途是(  )
A.在農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤B.用作建筑材料,用來抹墻
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.杭寧高速鐵路已正式通車營運,途經(jīng)我們湖州,標志著我們即將進入一個高鐵交通的新時代.鋪設無縫鋼軌,需要用大量的鋼鐵.鋼鐵在生活中應用非常廣泛,認識鐵的有關(guān)知識很有意義.鐵有多種氧化物,根據(jù)下列信息推斷它們的化學式:某鐵的氧化物中鐵元素的化合價為+3價,氧元素的化合價為-2價,則該鐵的氧化物的化學式
為Fe2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.物質(zhì)與水發(fā)生的復分解反應稱為水解反應.例如:Al2S3+6H2O=2Al(OH)3↓+3H2S↑.根據(jù)上述方程式推斷,下列說法中不正確的是( 。
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.為探究酸的性質(zhì),同學們設計了如下實驗,請你參與.

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3.家用電器中常使用大量的印刷電路板,在制電路板時常用氯化鐵溶液作為“腐蝕液”.發(fā)生反應的化學方程式如下:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2.現(xiàn)向盛有FeCl3溶液的燒杯中,同時加入鐵粉和銅粉,反應結(jié)束后,下列結(jié)果不可能出現(xiàn)的是( 。
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