【題目】下列化學(xué)符號(hào)中既能表示一種物質(zhì),也表示組成這種物質(zhì)的元素,還能表示該元素的一個(gè)原子的是( )

A. 2N2 B. Ag C. H D. Mg2+

【答案】B

【解析】元素符號(hào)能表示一種元素,還能表示該元素的一個(gè)原子;化學(xué)式能表示一種物質(zhì),當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí),就同時(shí)具備了上述三層意義,金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的,故它們的元素符號(hào),既能表示一個(gè)原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì)。Ag屬于金屬元素,可表示銀元素,表示一個(gè)銀原子,還能表示銀這一純凈物。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化是化學(xué)變化的是(  )

A. 石油蒸餾 B. 工業(yè)制氧氣 C. 煤的干餾 D. 干冰升華

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】低碳生活倡導(dǎo)我們?cè)谏钪兴挠玫哪芰、材料要盡量減少,從而減低二氧化碳的排放量。下列做法不符合低碳生活理念的是( )

A. 積極開發(fā)氫能、太陽(yáng)能、地?zé)崮堋⒊毕艿刃履茉?/span>

B. 夏天為了更涼快,把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低

C. 積極開展植物綠化活動(dòng),建立綠色家園

D. 提倡乘坐公共交通工具、步行或騎自行車等出行方式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某反應(yīng)的微觀示意圖如圖(一種小球代表一種元素的原子),下列說法錯(cuò)誤的是(
①該反應(yīng)中共有三種元素
②圖中反應(yīng)物都是化合物
③該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合
④該反應(yīng)前后分子的種類沒有發(fā)生改變.

A.②④
B.①②
C.①②③
D.②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)、探素未知世界最有力的工具之一,編制出第一張?jiān)刂芷诒淼目茖W(xué)家是( )

A. 湯姆森 B. 盧瑟福 C. 門捷列夫 D. 拉瓦錫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào).下列說法中不正確的是(

A.集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水就是為了防止瓶底炸裂
B.該實(shí)驗(yàn)所用紅磷的量不足可能造成氣體減少的體積小于五分之一
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),點(diǎn)燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中,并塞緊橡膠塞
D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,火焰熄滅并冷卻至室溫打開彈簧夾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國(guó)于2016年12月14日成功發(fā)射的“嫦娥2號(hào)”將對(duì)月球進(jìn)行全球性、整體性和綜合性探測(cè)。月球上蘊(yùn)藏著豐富的礦產(chǎn),月巖中鈦鐵礦主要成分的化學(xué)式為FeTiO3,其中鐵元素顯+3價(jià)。則鈦元素(Ti)的化合價(jià)為

A. +2 B. +4 C. +3 D. +1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)知識(shí)中有很多的相等。下列說法中不正確的是

A. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)相等

B. 在原子中原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)都等于中子數(shù)

C. 一氧化碳分子與氮?dú)夥肿拥南鄬?duì)分子質(zhì)量相等

D. 化合物中元素化合價(jià)的正價(jià)總數(shù)與負(fù)價(jià)總數(shù)的數(shù)值相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)蠟燭的燃燒和空氣中氧氣含量的測(cè)定進(jìn)行了一系列的探究,請(qǐng)你參與并回答下列問題.

(1)【發(fā)現(xiàn)問題1】點(diǎn)燃蠟燭,發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰的明亮程度不一樣,是什么原因所致呢?
【猜想與假設(shè)1】猜想①:蠟燭中可燃物成分不一樣;
猜想②:
(2)【發(fā)現(xiàn)問題2】同學(xué)們用蠟燭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,發(fā)現(xiàn)蠟燭熄滅后,回流到集氣瓶中的水遠(yuǎn)小于瓶容積的 .是什么原因所致呢?
【猜想與假設(shè)2】猜想①:蠟燭燃燒產(chǎn)生CO2氣體;
猜想②:;
猜想③:
(3)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】將蠟燭點(diǎn)燃后用氧氣傳感器定量測(cè)定瓶中的氧氣含量.?dāng)?shù)據(jù)如圖1.
【得出結(jié)論】此實(shí)驗(yàn)中空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)降低了%.
(4)【拓展探究】
(I)某同學(xué)用氧氣傳感器定量測(cè)定密閉條件下足量紅磷燃燒時(shí)氧氣的含量變化,如圖2,在110秒時(shí)氧氣的含量有所上升,接著再慢慢下降,最終維持在8.85%左右.請(qǐng)你試著解釋圖象變化的可能原因是:


你對(duì)氧氣含量最終維持在8.85%左右是怎么理解的?
(II)圖3所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保持下來.圖4、圖5是用該裝置測(cè)得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)﹣時(shí)間關(guān)系圖(該裝置氣密性好,p0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮,p和p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓)
①反應(yīng)開始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的原因是:
②p=0.79p0 , p′=p0 , 請(qǐng)解釋這一現(xiàn)象的原因:

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