（2009?云南）某工廠化驗室用質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸．
（1）配制質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液50g，需要固體氫氧化鈉______g和水______ml．
（2）洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸，共消耗該氫氧化鈉溶液40g，洗滌后溶液呈中性，求：在一定量石油產(chǎn)品中硫酸的質(zhì)量．
【答案】分析：（1）利用溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)計算配制50g20%的氫氧化鈉溶液所需要固體氫氧化鈉的質(zhì)量，溶液質(zhì)量與溶質(zhì)質(zhì)量差即所需水的質(zhì)量，水的質(zhì)量克數(shù)即水的體積毫升數(shù)；
（2）洗滌后溶液呈中性說明恰好完全反應(yīng)，根據(jù)反應(yīng)的化學方程式，由反應(yīng)所消耗的氫氧化鈉的質(zhì)量計算出石油產(chǎn)品中硫酸的質(zhì)量．
解答：解：（1）配制50g20%的氫氧化鈉溶液所需要固體氫氧化鈉的質(zhì)量=50g×20%=10g，需要水的質(zhì)量=50g-10g=40g，換算為體積是40mL；
故答案為：10；40；
（2）設(shè)一定量石油產(chǎn)品中硫酸的質(zhì)量為x
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
  80     98
40g×20%  x

x=9.8g
答：此一定量的石油產(chǎn)品晨硫酸的質(zhì)量是9.8g．
點評：根據(jù)化學方程式進行計算時，所使用的質(zhì)量應(yīng)為純凈物的質(zhì)量，而溶液的質(zhì)量不能直接代入進行計算．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?云南）某小組同學在實驗室用試管和膠頭滴管進行酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗．實驗用到的試劑：紫色石蕊試液、酚酞試液、稀硫酸、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、硝酸鋇溶液等．多個實驗后，在驗證堿與鹽的反應(yīng)時，用滴管將少量氫氧化鈉溶液滴入硝酸鋇溶液中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)溶液中出現(xiàn)了白色沉淀．同學們應(yīng)用所學化學知識，對沉淀的產(chǎn)生進行如下探究：
[問題]
產(chǎn)生沉淀的原因及沉淀的成分是什么？
[猜想]
（1）沉淀產(chǎn)生的原因：可能是由于氫氧化鈉溶液吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)，也可能是
氫氧化鈉溶液被滴管污染
氫氧化鈉溶液被滴管污染
．
（2）白色沉淀的成分：①只有碳酸鋇；②只有硫酸鋇；③
既有碳酸鋇也有硫酸鋇
既有碳酸鋇也有硫酸鋇
．
[實驗驗證]
為了驗證沉淀成分的猜想，他們分別做了下面的實驗：
（1）取含有沉淀的混合液滴加稀鹽酸，若觀察到沉淀完全溶解，則證明沉淀的成分是猜想中的
①
①
（填序號），其沉淀溶解的化學方程式是
BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑
BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑
．
（2）如果猜想沉淀成分③正確，向含有沉淀的混合液中滴加足量稀鹽酸時，觀察到的現(xiàn)象可能是
沉淀部分溶解，并有氣體產(chǎn)生
沉淀部分溶解，并有氣體產(chǎn)生
．

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科目：初中化學 來源：2009年云南省中考化學試卷（樣卷）（解析版） 題型：解答題

（2009?云南）某課外興趣小組的同學設(shè)計了如下三個實驗來驗證質(zhì)量守恒定律：

實驗I：稱量鎂條，在空氣中點燃，待反應(yīng)結(jié)束后，將生成物全部收回再稱量．
實驗II：將裝有稀鹽酸的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中，稱量，然后將鹽酸與鋅粒接觸，過一會在稱量．
實驗III：將裝有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅的錐形瓶中，并在錐型瓶口塞上橡皮塞，稱量，然后設(shè)法將兩種溶液接觸（有藍色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉生成）過一會再稱量．數(shù)據(jù)見下表：
編號實驗Ⅰ實驗Ⅱ實驗Ⅲ
反應(yīng)前/g4.8112.6118.4
反應(yīng)后/g8.0112.4118.4
（1）在實驗I中，反應(yīng)后的質(zhì)量比反應(yīng)前明顯增加，請用質(zhì)量守恒定律加以解釋______
______．
（2）實驗II中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng)．
（3）這三個實驗中，實驗III正確反映了反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系．請從分子、原子的角度解釋反應(yīng)前后質(zhì)量相等的原因______．
（4）實驗I、II不能正確反映反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系，選一例說明實驗設(shè)計中的不當之處，并提出改進思路______．

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科目：初中化學 來源：2009年云南省中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?云南）某小組同學在實驗室用試管和膠頭滴管進行酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗．實驗用到的試劑：紫色石蕊試液、酚酞試液、稀硫酸、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、硝酸鋇溶液等．多個實驗后，在驗證堿與鹽的反應(yīng)時，用滴管將少量氫氧化鈉溶液滴入硝酸鋇溶液中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)溶液中出現(xiàn)了白色沉淀．同學們應(yīng)用所學化學知識，對沉淀的產(chǎn)生進行如下探究：
[問題]
產(chǎn)生沉淀的原因及沉淀的成分是什么？
[猜想]
（1）沉淀產(chǎn)生的原因：可能是由于氫氧化鈉溶液吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)，也可能是______．
（2）白色沉淀的成分：①只有碳酸鋇；②只有硫酸鋇；③______．
[實驗驗證]
為了驗證沉淀成分的猜想，他們分別做了下面的實驗：
（1）取含有沉淀的混合液滴加稀鹽酸，若觀察到沉淀完全溶解，則證明沉淀的成分是猜想中的______（填序號），其沉淀溶解的化學方程式是______．
（2）如果猜想沉淀成分③正確，向含有沉淀的混合液中滴加足量稀鹽酸時，觀察到的現(xiàn)象可能是______．

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科目：初中化學 來源：2009年云南省中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?云南）某實驗小組設(shè)計了如圖所示裝置進行“一器多用”的實驗探究（夾持裝置已略去）．

（1）用該裝置可以完成氣體的制取和收集以及氣體的一些性質(zhì)實驗，還可以用于______．
（2）該小組同學用此裝置進行“H2的制取及可燃性驗證”的實驗時，當觀察到m中有較多氣體時，打開活塞n并點燃氣體．此操作中有明顯的錯誤，請寫出錯誤的原因______．
（3）用該裝置制取并收集一定量CO2氣體時，預(yù)先在裝置m中添加了一些植物油，若不使用植物油，其結(jié)果是______；若要檢驗產(chǎn)生的氣體是否是CO2，通常選用的試劑是______．


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