【題目】在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中,某同學(xué)設(shè)計了如下方案(裝置如圖所示):在燃燒匙內(nèi)盛紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,打開彈簧夾,水注入集氣瓶。請回答下列問題:
(1)實驗過程中,觀察到紅磷燃燒,請寫出該反應(yīng)的符號表達式為__________該實驗得出的結(jié)論是__________________
(2)實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)測出的氧氣的體積分數(shù)明顯偏小。請你參與探究:(提出問題)造成誤差的原因是什么?如何改進如圖的實驗裝置?(猜想與假設(shè))造成測出體積分數(shù)偏小的原因可能是_______________(只填一個原因即可)。(交流與討論)
①木炭也可以在空氣中燃燒,丙同學(xué)認為用木炭代替紅磷,就可以消除誤差,你認為是否合理?_____________(填“合理”或“不合理”)。
②他們對如圖的實驗裝置進行了如圖所示的改進(其他儀器忽略)。
Ⅰ、裝置左側(cè)液面先后的變化情況:_______________
Ⅱ、改進后的實驗的優(yōu)點是________________
【答案】 氧氣約占空氣體積的五分之一 裝置氣密性不好或者紅磷量不足,導(dǎo)致瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣或者集氣瓶未冷卻至室溫就打開了彈簧夾(任寫一個即可) 不合理 液面先下降后上升 在密閉的環(huán)境中進行反應(yīng),能夠減少實驗誤差
【解析】
(1)紅磷燃燒是紅磷與空氣中的氧氣反應(yīng),生成五氧化二磷,反應(yīng)的符號表達式為:;
實驗過程中,觀察到的主要現(xiàn)象是:紅磷劇烈地燃燒,產(chǎn)生大量的白煙;打開彈簧夾時,燒杯中的水進入集氣瓶,并且約占集氣瓶容積的五分之一,說明氧氣約占空氣體積的五分之一;
(2)造成測出體積分數(shù)偏小的原因可能是裝置氣密性不好或者紅磷量不足,導(dǎo)致瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣或者集氣瓶未冷卻至室溫就打開了彈簧夾。
①木炭燃燒生成二氧化碳氣體,瓶內(nèi)壓強基本不變,所以用木炭代替紅磷不合理;
②Ⅰ、白磷燃燒放出熱量,使裝置內(nèi)壓強增大,導(dǎo)致左側(cè)液面下降,反應(yīng)結(jié)束后冷卻至室溫后由于消耗了氧氣,導(dǎo)致左側(cè)壓強減小液面上升,所以裝置左側(cè)液面先后的變化情況:液面先下降后上升;
Ⅱ、在密閉的環(huán)境中進行反應(yīng),能夠減少實驗誤差;
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時,設(shè)計了實驗方案,進行了如圖所示的實驗,并查閱資料得知:Na2CO3溶液和澄清石灰水都呈堿性(pH>7),CaCl2溶液呈中性(pH=7)。
(1)甲實驗中,滴有酚酞的氫氧化鈉溶液呈________色,逐滴加入稀鹽酸,直至溶液恰好呈無色為止。
(2)乙實驗試管產(chǎn)生白色沉淀,其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。
(3)實驗結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙兩個實驗的廢液倒入同一個燒杯中,觀察到廢液呈渾濁并顯紅色,由此分析可知:
①廢液中除碳酸鈣、氯化鈉、水和指示劑外,一定還含有________。
②依據(jù)上述實驗過程,你認為引起廢液呈堿性的物質(zhì)組成共有________種可能。
(4)如果將乙實驗中的澄清石灰水改為CaCl2溶液,同樣進行實驗(1)(2)(3)操作,廢液呈渾濁并顯紅色的現(xiàn)象________(填“可能”或“不可能”)出現(xiàn)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具,請用化學(xué)符號或化學(xué)式填空:
(1)3個硫原子________________;
(2)2個硫酸根離子________________;
(3)2個氮分子________________;
(4)氫氣中氫元素的化合價________________;
(5)地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素形成的化合物_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
(1)寫出用B裝置制取O2的化學(xué)方程式 _______
(2)B和C裝置均可制取O2,與B相比較,C的主要優(yōu)點是什么?_______
(3)用試管采用排空氣法收集H2,請在D處方框中畫出裝置圖(只畫試管和導(dǎo)氣管)。________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將某暗紫色粉末狀固體A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時生成固體C和固體D。固體C可用作分解過氧化氫制取氧氣的催化劑。另一種黑色固體E在無色氣體B中能燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。氣體F能被綠色植物通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體B。請推測,并回答:
(1)寫出名稱A:_____、B:_____、E:_____、F:_____。
(2)寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應(yīng)文字表達式_____。該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填“化合”或者“分解”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為空氣中的成分,其微觀示意圖如圖,說法不正確的是( )
A.反應(yīng)前有兩種物質(zhì)的分子
B.分子和原子都是化學(xué)變化中的最小微粒
C.在化學(xué)變化中,分子分成原子,原子重新組合成新的分子
D.圖中共有三種氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖甲是元素周期表中鋁元素的部分信息,圖乙是鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖。則下列說法不正確的是( )
A. 鋁元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為13
B. 鋁的相對原子質(zhì)量為26.98
C. 化學(xué)反應(yīng)中鋁原子易失電子變成A1+3
D. 鋁元素在化合物中的化合價通常為+3價
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲乙丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。請回答:
(1)t2℃時,甲物質(zhì)的溶解度是_______;
(2)t2℃時,甲乙丙三種物質(zhì)的的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量由大到小排序_______;
(3)M點所表示的意義:____;
(4)對于甲的溶解度曲線,在O、N、P三點中,表示不飽和溶液的是_____點,表示溶液中含有未溶解的溶質(zhì)的是______點。
(5)溫度升高,_____的溶解度減小。
(6)t1℃時,將40g乙加入到100g水中充分溶解,形成的是___(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,反應(yīng)完全后,將試管中的固體剩余物按照以下流程進行分離。
操作M_____(填圖中的“甲”或“乙”);操作N是_____(填名稱);固體A是_____(寫化學(xué)式)。在甲、乙圖示操作中都用到的玻璃儀器是_____。
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