A. | X是化合物,Z、W是氧化物 | |
B. | X物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70.0% | |
C. | 該反應(yīng)的符號表達(dá)式為:CH4+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$CO2+H2O | |
D. | 點(diǎn)燃X前,要先檢驗(yàn)其純度,以防止爆炸 |
分析 A、根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別;
B、根據(jù)物質(zhì)X的化學(xué)式計(jì)算;
C、根據(jù)微觀示意圖可推出該反應(yīng)的符號表達(dá)式來解答;
D、能燃燒的氣體在點(diǎn)燃前都要檢驗(yàn)純度,防止發(fā)生爆炸.
解答 解:A、由微粒的構(gòu)成可知,物質(zhì)X為甲烷,屬于化合物;物質(zhì)Z為二氧化碳、物質(zhì)D為水,都是氧化物,正確;
B、在甲烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{12}{12+1×4}×100%$=75%,錯誤;
C、根據(jù)微觀示意圖可知:該反應(yīng)的符號表達(dá)式為:CH4+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$CO2+H2O,正確;
D、甲烷氣體具有可燃性,與空氣混合點(diǎn)燃時可能會發(fā)生爆炸,因此在點(diǎn)燃前要檢驗(yàn)其純度;正確.
故選B.
點(diǎn)評 解答時要明確有機(jī)物為含碳元素的化合物,無機(jī)物指不含碳元素的化合物,并銘記含碳元素但屬于無機(jī)物的物質(zhì),要計(jì)算參加反應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比時要先將反應(yīng)前后相同的分子去掉再進(jìn)行計(jì)算,具有可燃性的氣體使用前要檢驗(yàn)純度.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將河水經(jīng)過沉淀、過濾、活性炭吸附等凈化處理后,所得的水就是純水 | |
B. | 洗滌劑能洗滌餐具上油污的原因是洗滌劑可以使油脂乳化 | |
C. | 用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)室中含有腐蝕性的廢水可以直接倒入下水道 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)出白光 | B. | 放出熱量 | ||
C. | 生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體 | D. | 比在空氣中燃燒更旺 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
原子種類 | 質(zhì)子數(shù) | 中子數(shù) | 電子數(shù) | 相對原子質(zhì)量 |
氫原子 | 1 | 1 | ||
磷原子 | 15 | 16 | ||
鐵原子 | 30 | 26 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①將蔗糖在空氣中點(diǎn)燃,用干燥的小燒杯罩在火焰上方 | 燒杯內(nèi)壁有小水珠 | 蔗糖中含有氫元素 |
②將蔗糖在空氣中點(diǎn)燃,用內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在火焰上方 | 澄清石灰水變渾濁 | 蔗糖中含有碳元素 |
③將蔗糖放在一密閉容器中加強(qiáng)熱,反應(yīng)完畢后用澄清石灰水檢驗(yàn) | 容器中有水珠產(chǎn)生,且澄清石灰水變混濁. | 蔗糖中含有碳、氫、氧元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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