【題目】使用座式酒精噴燈時(shí),向預(yù)熱盤中注入酒精(C2H5OH)并點(diǎn)燃,待燈壺內(nèi)酒精受熱氣化從噴口噴出時(shí),預(yù)熱盤內(nèi)燃著的火焰就會(huì)將噴出的酒精蒸氣點(diǎn)燃。

(1)酒精由______種元素組成,酒精中碳、氫元素的質(zhì)量比為______

(2)從微觀角度分析,燈壺內(nèi)酒精受熱氣化的主要原因是______。

(3)酒精在空氣中完全燃燒生成了二氧化碳和水,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______

【答案】3 4:1 酒精受熱后,酒精分子間隔變大、分子具備的能量升高、酒精分子運(yùn)動(dòng)的速率加快 C2H5OH+3O22CO2+3H2O

【解析】

(1)由化學(xué)式可知,酒精是由碳、氫、氧三種元素組成的,故填3;其中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為:(12×2):(1×6)=4:1,故填4:1;

(2)酒精受熱后,酒精分子間隔變大、分子具備的能量升高、酒精分子運(yùn)動(dòng)的速率加快,由液態(tài)轉(zhuǎn)化為氣態(tài),故填酒精受熱后,酒精分子間隔變大、分子具備的能量升高、酒精分子運(yùn)動(dòng)的速率加快;

3)酒精與空氣中的氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水,故填C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如同氧元素一樣,碳元素的單質(zhì)及化合物在生產(chǎn)生活實(shí)際中也有著十分廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)根據(jù)你掌握的知識(shí)回答下列問題:

(1)重要檔案或票據(jù),一殷都要求運(yùn)用碳素墨水筆書寫,其理論依據(jù)是_____。

(2)焦炭是工業(yè)上高爐煉鐵的重要原料之一,它們?cè)诟郀t中發(fā)生了一系列化學(xué)反應(yīng),其中CO使氧化鐵轉(zhuǎn)化為鐵,就是最重要的反應(yīng)之一,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

(3)小章同學(xué)準(zhǔn)備在實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置模擬工業(yè)煉鐵。

其中:

①實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的現(xiàn)象主要有:_____。

②裝置圖中澄清石灰水的作用是_____,其中所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

③某同學(xué)實(shí)驗(yàn)完成后,發(fā)現(xiàn)過量的澄清石灰水增重4.4g,則該同學(xué)通入裝置的CO氣體質(zhì)量肯定大于_____,其理由是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行,會(huì)議的主要議題是減少溫室氣體排放,給全球氣候降溫。由此,創(chuàng)新利用CO2、倡導(dǎo)低碳生活、發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)已成為一種環(huán)保時(shí)尚。低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。請(qǐng)問:

1)近年來大氣中二氧化碳不斷上升的主要原因是____。

2)自然界中的綠色植物可能通過____作用消耗二氧化碳。

3CO2可以滅火,但燃著的鎂條卻可以在CO2中繼續(xù)燃燒,生成氧化鎂并析出碳的小顆粒,這個(gè)變化的化學(xué)方程式為____。

4)科學(xué)研究表明,還可通過下列反應(yīng)將工業(yè)尾氣中的CO2轉(zhuǎn)化為一種重要的化學(xué)原料X

CO2+4H2→X+2H2O,則X的化學(xué)式為____。

5)下列做法不符合低碳經(jīng)濟(jì)理念的是(填序號(hào))____;

①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)、②大力發(fā)展火力發(fā)電、③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源、④優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)采光,減少照明用電。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為幾項(xiàng)基本實(shí)驗(yàn)操作的示意圖。

A,的儀器名稱是______;的作用是______。

讀取液體體積時(shí),視線要與量筒內(nèi)液體______保持水平;圖B中,液體的體積為______mL。

C是檢查裝置氣密性的裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí),先用手緊握試管,連接好裝置,把導(dǎo)管口浸入水中。松開手后,如果觀察到______,說明氣密性良好。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5)為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量,取樣品l0.0克于燒杯中再向其中加入稀鹽酸50.0克,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng)),反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為56.7克。

(1)生成CO2的質(zhì)量 。

(2)求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鐵和銅在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。

1)電路中經(jīng)常用銅作導(dǎo)線,這是利用其良好的______性。

2)建造港珠澳大橋需要大量的鋼鐵,工業(yè)上可用一氧化碳和赤鐵礦石(主要成分是氧化鐵)反應(yīng)來煉鐵,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

3)港珠澳大橋鋼管樁涂上高性能涂層可防止生銹,其原理是______。

4)某工廠將生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的含銅廢料進(jìn)行回收并合理應(yīng)用:

將步驟反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:______+H2SO4CuSO4+H2O

古代濕法冶金的原理與圖中步驟______(填“Ⅰ”、“Ⅱ”“Ⅲ”)的反應(yīng)原理相同。

利用化學(xué)方法從不溶物A”中提純銅單質(zhì):______(用化學(xué)方程式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4),某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你一起參與探究:

[提出問題]甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?

[查閱資料]含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍(lán)。

[猜想與假設(shè)]甲同學(xué):CO2、H2O;乙同學(xué):CO、H2O;丙同學(xué):NH3、CO2H2O;丁同學(xué):CO2 COH2O。

你認(rèn)為 _____同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是___________________。

[實(shí)驗(yàn)探究]為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通入如圖所示的裝置中:

(1)A、B裝置的順序能否顛倒?______(填“能”或“否”)。

(2)實(shí)驗(yàn)中用純凈的O2而不用空氣的原因是______________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán),BD中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷_____同學(xué)的猜想成立。

(4)請(qǐng)寫出B中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式:______________________。

[反思與交流](5)為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件_________;通過上述探究,寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式:________________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì)。AB、CD、E物質(zhì)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。

請(qǐng)回答:

(1)C物質(zhì)的名稱為______;(2)A中金屬元素的化合價(jià)為______

(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_______;該反應(yīng)中______發(fā)生了還原反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能反映相關(guān)實(shí)驗(yàn)過程中量的變化的圖象是( )

A. 用一氧化碳還原氧化鐵

B. 等質(zhì)量鎂、鋅分別和足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)

C. 鎂在氧氣中燃燒

D. 等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水完全分解

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