自來水廠凈化水的處理過程可表示為：取水沉降過濾吸附消毒送水。其中一定發(fā)生化學變化的是（      ）
A．沉降B．過濾C．吸附D．消毒
D
  取水、沉降、過濾、吸附、消毒、送水等過程中，消毒過程中一定有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．故選A．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

掌握化學用語是學好化學的基礎(chǔ)。用下列化學用語填空：
溶解   過濾  煮沸  緩慢氧化    吸附    蒸餾
（1）生活中降低水硬度的方法            ；
（2）分離水中的二氧化錳的方法             ；
（3）用活性炭除去污水的顏色和異味          ；
（4）凈化水的單一操作中凈化程度最高的是            。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

水與我們的生存和發(fā)展息息相關(guān)，下列關(guān)于水的認識錯誤的是（　�。�
A．用嘗味道的方法可以區(qū)別硬水和軟水
B．水污染來源主要有工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活污染
C．用含磷洗衣粉會影響水質(zhì)
D．水資源豐富，但是淡水資源少

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（2分）含有較多                 的水叫做硬水，可用         的方法將硬水軟化。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)硬水、軟水的說法中，正確的是
A．只要溶有可溶性鈣和鎂的化合物的水就是硬水
B．硬水會給生活和生產(chǎn)帶來一些方便，如用硬水洗滌衣服，肥皂泡會多些
C．溶有可溶性鈣和鎂的化合物的水也可能是軟水
D．自然界中的水都不是純水，但都是硬水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

明礬可以達到凈化水質(zhì)的作用，除了明礬外，還可用下列中的物質(zhì)達到凈水目的是
A．活性炭B．高錳酸鉀C．二氧化碳D．澄清石灰水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列方法中，能區(qū)別硬水和軟水的是（     ）
A．觀察現(xiàn)象B．加明礬攪拌C．溶解食鹽D．加肥皂水攪拌

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）有人提出運用高科技可以使水變成汽油，小明認為可以用物質(zhì)組成的觀點揭開這個騙局。以下是小明的實驗探究過程。
【提出問題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷，水是否可以變成汽油？
【猜想與驗證】（1）探究水的組成。實驗裝置示意圖如下：

 

 
通電一段時間后，經(jīng)過檢驗可知，試管1中的氣體是         。該反應(yīng)的化學方程式為

                                               。  
該實驗說明：水是由               組成的（寫名稱）。  
（2）探究汽油的組成。實驗操作如下：
實驗步驟
實驗現(xiàn)象和化學方程式
實驗目的
①點燃使用汽油作燃料的油燈


②將光潔干冷的小燒杯罩在油燈火焰的上方
現(xiàn)象：                                 
證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水
③將內(nèi)壁蘸有
        的小燒杯罩在油燈火焰的上方
現(xiàn)象：                                  
證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳
 
該實驗說明：汽油的組成中肯定含有的元素有                   （寫元素符號）。
【得出結(jié)論】因為汽油和水的組成元素不同，所以水不能變成汽油。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（7分）小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。

（1）A物質(zhì)的名稱是________，操作①的名稱是_____，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是_________（填寫序號）；
a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損緣 b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊

（Ⅰ）      （Ⅱ）       （Ⅲ）
（2）操作②應(yīng)選用的裝置是_____（填序號），該過程主要是____變化（填“物理”或“化學”）。
（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是____水。操作③應(yīng)選用的裝置是____（填序號），經(jīng)過操作③以后，小剛重復上述實驗，他觀察到的實驗現(xiàn)象是________

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