實驗室電解水時，常在水中加少量的氫氧化鈉或硫酸，目的是
 
，現(xiàn)要配制350g14%的稀硫酸，則需要98%的濃硫酸
 
g，同時需要水
 
g．
考點：電解水實驗,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題：溶液、濁液與溶解度,空氣與水
分析：純凈水的導(dǎo)電性很差，氫氧化鈉溶液和稀硫酸都具有良好的導(dǎo)電性；
溶液稀釋前后，溶質(zhì)質(zhì)量不變．
解答：解：為了增強水的導(dǎo)電性，常在水中加少量的氫氧化鈉或硫酸；
設(shè)需要濃硫酸的質(zhì)量為x，
350g×14%=x×98%，
x=50g，
需要水的質(zhì)量為：350g-50g=300g，
故填：增強水的導(dǎo)電性；50；300．
點評：氫氧化鈉溶液、稀硫酸具有良好的導(dǎo)電性，是因為氫氧化鈉在水的作用下能夠電離出自由移動的鈉離子和氯離子，硫酸在水的作用下能夠電離出自由移動的氫離子和硫酸根離子．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用100g含碳酸鈣90%的大理石與足量稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)，若該實驗條件下CO2的密度為1.9g/L，計算生成二氧化碳氣體的體積．（計算結(jié)果保留1位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）在生活和化學(xué)實驗中，人們經(jīng)常用到各種除濕劑（即干燥劑）．
生石灰．白色塊狀固體，寫出其吸水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）濃硫酸．無色粘稠液體，有吸水性，在化學(xué)實驗中常用它作干燥劑，但日常生活中卻很少用它作除濕劑．其原因是（寫出一條即可）：
 

（3）還原鐵粉．灰色或黑色粉末，又稱“雙吸劑”，能夠吸收空氣中的氧氣和水，常用于食品保鮮．檢驗使用一段時間后的“雙吸劑”是否仍有效的化學(xué)方法為：
 

（4）銅能與濃硫酸在加熱的情況下發(fā)生反應(yīng)，生成硫酸銅、二氧化硫和水，其化學(xué)方程式為
 
；書寫化學(xué)反應(yīng)方程式，除依據(jù)反應(yīng)物間發(fā)生反應(yīng)的事實外，還要依據(jù)
 
_．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

 某化學(xué)小組同學(xué)制作了如圖所示的簡易電解水裝置（注：該裝置氣密性良好），進行家庭小實驗，并且獲得了成功．請根據(jù)要求回答問題：
（1）通電一段時間后，觀察到A、B管內(nèi)的現(xiàn)象是
 
；
（2）B管中產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣．
【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
資料：氯酸鉀、氯化鉀等固體可以溶解于水，二氧化錳、氧化銅等固體不溶于水．
【設(shè)計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準，設(shè)計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略）．
實驗序號 氯酸鉀質(zhì)量 其他物質(zhì)質(zhì)量 待測數(shù)據(jù)
① 1.2g /
② 1.2g CuO   0.5g
③ 1.2g MnO2  0.5g
（1）上述實驗應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是
 
．
（2）若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更
 
 （填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率．
（3）將實驗②反應(yīng)后的固體進行加水溶解、
 
、洗滌、干燥、
 
等步驟后，得到0.5g黑色粉末．
（4）將步驟（3）得到的黑色粉末放入試管中，
 
．（簡述操作和現(xiàn)象）
【預(yù)期結(jié)論】綜合以上步驟（2）（3）（4）可得出氧化銅能作氯酸鉀的催化劑．
【評價設(shè)計】你認為小雨設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了測定某赤鐵礦（其中雜質(zhì)不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng)）中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)，取赤鐵礦樣品與一定質(zhì)量的l9.6%的稀硫酸在燒杯中恰好完全反應(yīng)．過濾．實驗數(shù)據(jù)如下，請回答問題
反應(yīng)前反應(yīng)后
燒杯和稀硫酸的質(zhì)量赤鐵礦樣品質(zhì)量燒杯和濾液的質(zhì)量
實驗數(shù)據(jù)
170g
20
186g
（1）配制上述質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸．需要質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量是
 

（2）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（3）根據(jù)已知條件．列出求解參加反應(yīng)的硫酸質(zhì)量（x）的比例式
 

（4）向反應(yīng)后的溶液中加入34g水后，最終所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 
；
（5）用200t該赤鐵礦可制得含雜質(zhì)的生鐵的質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了測定空氣的組成，按如圖進行實驗：請通過實驗現(xiàn)象和題中信息，按要求填空：
（1）將燃燒匙中的過量的紅磷點燃后放入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是
 
；
（2）燃燒匙內(nèi)為什么要盛放過量的紅磷？
 
．
（3）反應(yīng)停止后打開止水夾，燒杯中的水會
 
，大約達到集氣瓶容積的
 
為止；
（4）這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的
1
5
的結(jié)論外，還可以推出氮氣
 
（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)
 
（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分別選一種試劑除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（填化學(xué)式）
（1）燒堿中含有少量熟石灰
 

（2）鐵粉中含有少量氧化鐵
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A，B為黑色粉末，B為單質(zhì)，D為紅色單質(zhì)．A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
請回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A：
 
C：
 
 E
 
．
（2）寫一種由B元素組成的單質(zhì)的名稱：
 
；
（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 

（4）反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 
．

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