【題目】下列實驗?zāi)苓_到目的是( )
A.
證明燃燒需要氧氣
B.
證明有新物質(zhì)生成
C.
驗證質(zhì)量守恒定律
D.
探究不同物質(zhì)著火點不同
【答案】A
【解析】解:A、放置在倒置燒杯內(nèi)的蠟燭熄滅,放置在空氣的蠟燭正常燃燒,說明證明燃燒需要氧氣,故選項實驗?zāi)苓_到目的,A符合題意.
B、加熱后飽和溶液析出白色晶體,可能是該物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而減小造成的,不一定有新物質(zhì)生成,不能證明一定有新物質(zhì)生成,故選項實驗不能達到目的,B不符合題意.
C、鹽酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,生成的氣體逸出,不能驗證質(zhì)量守恒定律,故選項實驗不能達到目的,C不符合題意.
D、探究不同物質(zhì)著火點不同,應(yīng)控制其它的條件相同;圖中銅片上的白磷能與氧氣接觸,水中的紅磷不能與氧氣接觸,不能證明不同物質(zhì)著火點不同,故選項實驗不能達到目的,D不符合題意.
所以答案是:A.
【考點精析】通過靈活運用質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用和燃燒與燃燒的條件,掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏;燃燒的條件:(缺一不可)(1)可燃物(2)氧氣(或空氣)(3)溫度達到著火點即可以解答此題.
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【題目】寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式:
(1)食鹽水_______
(2)澄清石灰水_______
(3)過量的鋅粒溶于稀硫酸_______.
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【題目】西瓜適合在弱酸性土壤中生長,某校化學(xué)課外小組的同學(xué)測定我市某地土壤 溶液的pH為8,為了適合西瓜種植,需對該土壤的酸堿性進行調(diào)節(jié),則下列各 項中,可采用的是( )
A.施以氫氧化鈣粉末B.施以碳酸鈣粉末
C.用氨水進行噴灌D.適量施用酸性肥料
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【題目】地球大氣的演化經(jīng)歷了原始大氣,此生大氣和現(xiàn)在大氣.
(1)原始大氣的主要成分是氫氣,構(gòu)成氫氣的基本粒子是 .
(2)現(xiàn)在大氣主要成分是氮氣和 氧氣,屬于(選填“化合物”、“純凈物”或“混合物”).
(3)次生大氣主要微觀成分如圖所示.
①寫出圖中沒有出現(xiàn)的一種氧化物的化學(xué)式 .
②太陽遠(yuǎn)紫外輻射能穿透上層大氣到達低空,使D物質(zhì)發(fā)生分解反應(yīng),生成B物質(zhì)和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
③現(xiàn)在大氣中的氮氣,最初有一部分是由次生大氣中的C物質(zhì)和氧氣反應(yīng)生成的兩種產(chǎn)物之一.反應(yīng)的化學(xué)方程式是4NH3+3O2 6+2N2 , 該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng).NH3中氮元素的化合價為價.
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【題目】煤、石油等化石燃料燃燒是影響空氣質(zhì)量的罪魁禍?zhǔn)祝缙渲械碾s質(zhì)硫燃燒 時生成___,該氣體溶于雨水中會形成___.
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【題目】分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)常用的方法。下列分類中錯誤的是
A.水、生石灰都屬于氧化物
B.硝酸鉀、磷酸二氫鉀都屬于復(fù)合肥
C.金屬、石墨、C60都是由原子構(gòu)成的
D.蛋白質(zhì)、酒精、蔗糖都是有機化合物
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【題目】下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化中(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)),不能一步實現(xiàn)的是
A.CaCO3→Ca(OH)2
B.CO2→CO
C.KCl→KNO3
D.Fe2O3→Fe
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【題目】下列四個圖象分別表示對應(yīng)的四種操作過程,其中正確的是
A.B.C.D.
A.高溫煅燒石灰石至質(zhì)量不再減輕
B.向一定量的硫酸溶液中逐滴加入氫氧化鉀溶液
C.向一定量露置在空氣中部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸
D.用兩份等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制取氧氣(甲加少量MnO2)
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