某同學(xué)收集生活中的物質(zhì)(見下表),建立了家庭小實驗室.請你參與下面的探究.
(1)下表是該同學(xué)對這些物質(zhì)分類存放的情況,請你在表中填寫物質(zhì)類別.(選填“金屬”、“氧化物”、“酸”、“堿”、“鹽”、“有機物”)
物質(zhì)類別________________________________________
物質(zhì)蔗糖、酒精銅絲、鐵絲鹽酸熟石灰高錳酸鉀、食鹽、純堿
(2)食鹽是由________構(gòu)成的,銅是由________構(gòu)成的,蔗糖是由________構(gòu)成的.(選填“分子”、“原子”、或“離子”)
(3)請你僅利用表中的物質(zhì)及水制取氫氧化鈉溶液,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:________.請你僅利用表中的物質(zhì)作反應(yīng)物,另寫一個反應(yīng)的化學(xué)方程式:________.
(4)請你自制指示劑并測定純堿溶液的酸堿性,完成下面的實驗報告:
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
①將切碎的紫包菜放入玻璃杯中,加入
________浸泡,用紗布將浸泡出的紫包菜汁液過濾或擠出,得到自知指示劑
自制指示劑呈紫色\
②分別向盛有少量澄清石灰水、鹽酸的玻璃杯中加入幾滴自制指示劑自制指示劑遇石灰水變藍色,遇鹽酸變紅色能使自制指示劑變藍色的溶液顯
________性,能使自制指示劑變紅色的溶液顯
________性.
③取少量純堿放入玻璃杯中,加水攪拌溶解.向其中加加幾滴自制指示劑自制指示劑變
________色
純堿溶液顯堿性
(5)該同學(xué)粗略測定家里所用白醋中醋酸的質(zhì)量分數(shù)(假設(shè)白醋中的酸都看作醋酸,醋酸的化學(xué)式為CH3COOH),在玻璃杯中加入10.0g碳酸鈣粉末,再倒入200.0g白醋.反應(yīng)停止后,碳酸鈣有剩余,稱得玻璃杯中的固體和液體總質(zhì)量為207.8g.醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CH3COOH+CaCO3═(CH3COO)2Ca+CO2↑+H2O若不考慮醋酸與水的揮發(fā)及二氧化碳的溶解,求:
①反應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量為________g.
②所測白醋中CH3COOH的質(zhì)量分數(shù).(寫出計算過程)(相對分子質(zhì)量:H-1,C-12,O-16,Ca-40)

解:(1)蔗糖、酒精是含有碳元素的化合物,屬于有機物;銅、鐵屬于金屬;鹽酸屬于酸;熟石灰屬于堿;高錳酸鉀、食鹽、純堿屬于鹽.故填:有機物;金屬;酸;堿;鹽.
(2)食鹽是由離子構(gòu)成的,銅是由原子構(gòu)成的,蔗糖是由分子構(gòu)成的.故填:離子;原子;分子.
(3)碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)能生成碳酸鈣和氫氧化鈉,高錳酸鉀受熱分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;2KMnO4K2MnO4+MnO2 +O2↑.
(4)酒精能夠溶解有機物,能使自制指示劑變藍色的溶液顯堿性,能使自制指示劑變紅色的溶液顯酸性,純堿顯堿性,能使自制指示劑變藍色.故填:①酒精;②堿;酸;③藍.
(5)解:反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為:200.0g+10.0g-207.8g=2.2g;
設(shè)醋酸的質(zhì)量為X,
2CH3COOH+CaCO3═(CH3COO)2Ca+CO2↑+H2O
120 44
X 2.2g

X=6.0g;
所測白醋中CH3COOH的質(zhì)量分數(shù)為:×100%=3%.
答:生成的二氧化碳質(zhì)量為2.2g,白醋中CH3COOH的質(zhì)量分數(shù)3%.
分析:(1)氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物,電離時生成的陽離子都是氫離子的化合物是酸,電離時生成的陰離子都是氫氧根離子的化合物是堿,由金屬離子和酸根離子組成的化合物屬于鹽;
(2)分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的三種基本微粒;
(3)碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)能生成碳酸鈣和氫氧化鈉,高錳酸鉀受熱分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
(4)根據(jù)提供的信息可以判斷物質(zhì)的酸堿性;
(5)根據(jù)化學(xué)方程式可以進行相關(guān)方面的計算.
點評:本題主要考查化學(xué)方程式的書寫和相關(guān)方面的計算,書寫化學(xué)方程式時要注意遵循質(zhì)量守恒定律.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某同學(xué)收集生活中的物質(zhì)(見下表),建立了家庭小實驗室.請你參與下面的探究.
(1)下表是該同學(xué)對這些物質(zhì)分類存放的情況,請你在表中填寫物質(zhì)類別.(選填“金屬”、“氧化物”、“酸”、“堿”、“鹽”、“有機物”)
物質(zhì)類別
 
 
 
 
 
物質(zhì) 蔗糖、酒精 銅絲、鐵絲 鹽酸 熟石灰 高錳酸鉀、食鹽、純堿
(2)食鹽是由
 
構(gòu)成的,銅是由
 
構(gòu)成的,蔗糖是由
 
構(gòu)成的.(選填“分子”、“原子”、或“離子”)
(3)請你僅利用表中的物質(zhì)及水制取氫氧化鈉溶液,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
.請你僅利用表中的物質(zhì)作反應(yīng)物,另寫一個反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)請你自制指示劑并測定純堿溶液的酸堿性,完成下面的實驗報告:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
①將切碎的紫包菜放入玻璃杯中,加入
 
浸泡,用紗布將浸泡出的紫包菜汁液過濾或擠出,得到自知指示劑
自制指示劑呈紫色 \
②分別向盛有少量澄清石灰水、鹽酸的玻璃杯中加入幾滴自制指示劑 自制指示劑遇石灰水變藍色,遇鹽酸變紅色 能使自制指示劑變藍色的溶液顯
 
性,能使自制指示劑變紅色的溶液顯
 
性.
③取少量純堿放入玻璃杯中,加水攪拌溶解.向其中加加幾滴自制指示劑 自制指示劑變
 
純堿溶液顯堿性
(5)該同學(xué)粗略測定家里所用白醋中醋酸的質(zhì)量分數(shù)(假設(shè)白醋中的酸都看作醋酸,醋酸的化學(xué)式為CH3COOH),在玻璃杯中加入10.0g碳酸鈣粉末,再倒入200.0g白醋.反應(yīng)停止后,碳酸鈣有剩余,稱得玻璃杯中的固體和液體總質(zhì)量為207.8g.醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CH3COOH+CaCO3═(CH3COO)2Ca+CO2↑+H2O若不考慮醋酸與水的揮發(fā)及二氧化碳的溶解,求:
①反應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量為
 
g.
②所測白醋中CH3COOH的質(zhì)量分數(shù).(寫出計算過程)(相對分子質(zhì)量:H-1,C-12,O-16,Ca-40)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,人類的生活生產(chǎn)離不開水.
(1)自來水屬于
混合物
混合物
(填“純凈物”或“混合物”).檢驗自來水是硬水還是軟水,可選用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
.生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
加熱煮沸
加熱煮沸

(2)某同學(xué)收集到一杯有臭味的混濁污水,先用濾紙進行過濾,過濾時所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和
漏斗
漏斗
,過濾后發(fā)現(xiàn)水雖然變清,但是依然有臭味,能夠除去臭味的方法是
用活性炭吸附
用活性炭吸附

(3)該同學(xué)為了探究水的組成,做了水的電解實驗,如圖所示.用文字表達式表示其實驗原理:
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
,實驗開始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出,試管1中的氣體是
氫氣
氫氣
,此實驗?zāi)軌蜃C明水的組成的原因是
化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變
化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變

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科目:初中化學(xué) 來源:南京 題型:問答題

某同學(xué)收集生活中的物質(zhì)(見下表),建立了家庭小實驗室.請你參與下面的探究.
(1)下表是該同學(xué)對這些物質(zhì)分類存放的情況,請你在表中填寫物質(zhì)類別.(選填“金屬”、“氧化物”、“酸”、“堿”、“鹽”、“有機物”)
物質(zhì)類別 ______ ______ ______ ______ ______
物質(zhì) 蔗糖、酒精 銅絲、鐵絲 鹽酸 熟石灰 高錳酸鉀、食鹽、純堿
(2)食鹽是由______構(gòu)成的,銅是由______構(gòu)成的,蔗糖是由______構(gòu)成的.(選填“分子”、“原子”、或“離子”)
(3)請你僅利用表中的物質(zhì)及水制取氫氧化鈉溶液,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.請你僅利用表中的物質(zhì)作反應(yīng)物,另寫一個反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
(4)請你自制指示劑并測定純堿溶液的酸堿性,完成下面的實驗報告:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
①將切碎的紫包菜放入玻璃杯中,加入
______浸泡,用紗布將浸泡出的紫包菜汁液過濾或擠出,得到自知指示劑
自制指示劑呈紫色 \
②分別向盛有少量澄清石灰水、鹽酸的玻璃杯中加入幾滴自制指示劑 自制指示劑遇石灰水變藍色,遇鹽酸變紅色 能使自制指示劑變藍色的溶液顯
______性,能使自制指示劑變紅色的溶液顯
______性.
③取少量純堿放入玻璃杯中,加水攪拌溶解.向其中加加幾滴自制指示劑 自制指示劑變
______色
純堿溶液顯堿性
(5)該同學(xué)粗略測定家里所用白醋中醋酸的質(zhì)量分數(shù)(假設(shè)白醋中的酸都看作醋酸,醋酸的化學(xué)式為CH3COOH),在玻璃杯中加入10.0g碳酸鈣粉末,再倒入200.0g白醋.反應(yīng)停止后,碳酸鈣有剩余,稱得玻璃杯中的固體和液體總質(zhì)量為207.8g.醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CH3COOH+CaCO3═(CH3COO)2Ca+CO2↑+H2O若不考慮醋酸與水的揮發(fā)及二氧化碳的溶解,求:
①反應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量為______g.
②所測白醋中CH3COOH的質(zhì)量分數(shù).(寫出計算過程)(相對分子質(zhì)量:H-1,C-12,O-16,Ca-40)

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科目:初中化學(xué) 來源:2006年江蘇省南京市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某同學(xué)收集生活中的物質(zhì)(見下表),建立了家庭小實驗室.請你參與下面的探究.
(1)下表是該同學(xué)對這些物質(zhì)分類存放的情況,請你在表中填寫物質(zhì)類別.(選填“金屬”、“氧化物”、“酸”、“堿”、“鹽”、“有機物”)
物質(zhì)類別______________________________
物質(zhì)蔗糖、酒精銅絲、鐵絲鹽酸熟石灰高錳酸鉀、食鹽、純堿
(2)食鹽是由______構(gòu)成的,銅是由______構(gòu)成的,蔗糖是由______構(gòu)成的.(選填“分子”、“原子”、或“離子”)
(3)請你僅利用表中的物質(zhì)及水制取氫氧化鈉溶液,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.請你僅利用表中的物質(zhì)作反應(yīng)物,另寫一個反應(yīng)的化學(xué)方程式:______ K2MnO4+MnO2 +O2

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