6．下列觀點是某同學提出的，你認為不妥當?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．常見的復(fù)合肥料有硝酸鉀（KNO3）、磷酸二氫銨（NH4H2PO4）等B．應(yīng)將硫酸銨和熟石灰混施，在給作物提供氮元素的同時，又能降低土壤的酸性C．若將農(nóng)家肥和化肥綜合施用，有助于提高化肥的增產(chǎn)效益D．化肥使用不合理時，土壤結(jié)構(gòu)會遭到破壞，還會因流失而污染江河湖泊

分析 A、根據(jù)復(fù)合肥的定義進行分析；
B、根據(jù)銨態(tài)氮肥不能和堿性肥料混合使用，否則會降低肥效進行分析；
C、根據(jù)農(nóng)家肥和化肥可以為農(nóng)作物提供不同的養(yǎng)分進行分析；
D、根據(jù)化肥的不合理使用，會造成土壤污染進行分析．

解答 解：A、常見的復(fù)合肥料有硝酸鉀（KNO3）含有氮、鉀元素，磷酸二氫銨（NH4H2PO4）含有磷、氮元素，屬于復(fù)合肥，故A正確；
B、銨態(tài)氮肥不能和堿性肥料混合使用，否則會降低肥效，故B錯誤；
C、農(nóng)家肥和化肥可以為農(nóng)作物提供不同的養(yǎng)分，故C正確；
D、化肥的不合理使用，會造成土壤污染，故D正確．
故選：B．

點評 本題主要考查了化肥方面的知識，難度不大，注意在平時加強記憶即可完成．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．能做電光源的氣體是稀有氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．低碳指較低（或更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放．我們將含碳原子少，或不含碳原子的能源稱為低碳能源．以下屬于低碳能源的是（　　）
A．天然氣B．核能C．可燃冰（mCH4•nH2O）D．石油

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列圖示中的實驗操作正確的是（　�。�
A．
   傾倒鹽酸		B．
    加熱水
C．
  氫氣還原氧化銅		D．
  測定溶液pH

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．如圖甲中錐形瓶a內(nèi)放入43.8g10%的稀鹽酸，b是未充氣的氣球，里邊放有4g碳酸鈣粉末，將它緊套在瓶a口上，膠管c套在瓶的側(cè)口，并用彈簧夾d夾緊（瓶口與側(cè)口不漏氣）．將圖甲的裝置在托盤天平上稱量，質(zhì)量為W1g．根據(jù)實驗現(xiàn)象填寫下列空白．

（1）把氣球b中的碳酸鈣粉末小心倒入瓶中，立即產(chǎn)生許多氣泡，氣球逐漸脹大（如圖乙），反應(yīng)結(jié)束后，再將其稱量，質(zhì)量為W2g，若不考慮浮力，則W1與W2的關(guān)系是相等．
（2）將30g質(zhì)量分數(shù)為20%的NaOH溶液，先用滴管取少量NaOH溶液，滴管插入膠管c口（為便于操作，可以適當傾斜瓶a，注意防止漏氣），打開d，將溶液擠入瓶中，立即夾緊d，可看到瓶內(nèi)產(chǎn)生少量白色沉淀，輕輕搖動瓶a，沉淀隨即消失．用同樣的方法再加入少量NaOH溶液，又產(chǎn)生白色沉淀，輕搖，沉淀又消失，使沉淀消失的反應(yīng)的化學方程式是Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
（3）將全部NaOH溶液很快加入瓶中，夾緊d，瓶內(nèi)產(chǎn)生大量白色沉淀，不再溶解，此事瓶內(nèi)溫度升高（填“不變”“降低”或“升高”）．
（4）繼續(xù)輕搖瓶a，氣球逐漸縮小，直至恢復(fù)反應(yīng)前的下垂狀，寫出此時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．邏輯推理是化學學習中常用的思維方法．下列推理正確的是（　�。�
A．中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B．活潑金屬能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體，則能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的一定是活潑金屬
C．單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)
D．鹽酸能使石蕊溶液變紅，能使石蕊溶液變紅的溶液一定是酸溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．如圖所示的煉鐵高爐中發(fā)生了許多化學反應(yīng)，其中就涉及到碳及其化合物的相互轉(zhuǎn)化．請回答下列問題．
（1）空氣通過進風口與原料中的焦炭充分反應(yīng)，其化學方程式為O2+C$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．
（2）由（1）中產(chǎn)生的氣體與熾熱的焦炭會繼續(xù)反應(yīng)，其化學方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（3）生成鐵的主要反應(yīng)為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，該反應(yīng)中發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是B（填序號）．
A．Fe2O3    B．CO     C．Fe      D．CO2
（4）某鋼鐵廠每天需消耗4900t含F(xiàn)e2O376%的赤鐵礦石，該廠理論上可日產(chǎn)含F(xiàn)e98%的生鐵的質(zhì)量是2660t．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．實驗室中有一瓶標簽受損的無色液體，如圖所示，為探究其成分，化學小組進行了如下探究．
【提出問題】這瓶無色液體是什么呢？
【作出猜想】
猜想一：該液體可能是蒸餾水；
猜想二：該液體可能是稀硫酸；
猜想三：該液體可能是過氧化氫溶液．
【交流討論】大家討論后一致認為猜想一錯誤，理由是蒸餾水是純凈物．
【實驗探究】（1）取該液體適量于試管中，向其中加入少量二氧化錳粉末，發(fā)現(xiàn)沒有氣泡產(chǎn)生，說明該液體不是過氧化氫溶液．
（2）為證明猜想二成立，同學們設(shè)計了如下實驗方案：

方案實驗操作實驗現(xiàn)象
1取該液體適量于試管中，向其中滴加紫色石蕊溶液溶液變成紅色
2取該液體適量于試管中，向其中滴加少量氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀
3取該液體適量于試管中，向其中滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生大量氣泡
【得出結(jié)論】綜合以上方案可知該液體是稀硫酸．
【反思交流】
（1）大家認為標簽受損的原因可能是傾倒液體時標簽沒有向著手心；
（2）請寫出方案2中涉及的化學方程式H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．t℃時50克水中最多能溶解7克x物質(zhì)，20克水中最多能溶解3克y物質(zhì)，75克水中最多能溶解9克z物質(zhì)，則在t℃時x、y、z三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序正確的是（　�。�
A．x＞y＞zB．y＞z＞xC．y＞x＞zD．z＞y＞x

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