(2012?煙臺(tái))現(xiàn)有下列儀器或裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)儀器①的名稱(chēng)是
錐形瓶
錐形瓶
,②的名稱(chēng)是
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)用上圖儀器組裝成氣體發(fā)生裝置:用KClO3和MnO2制O2應(yīng)選的裝置是
AE
AE
(填字母);用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取H2,并控制產(chǎn)生H2的速率,應(yīng)選
BD
BD
(填字母).
(3)若用如圖裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的O2,氧氣應(yīng)從
c
c
(填“b”或“c”)端導(dǎo)入.若瓶中裝滿(mǎn)水,用排水法收集氧氣,氧氣應(yīng)從
b
b
(填“b”或“c”)端導(dǎo)入.
(4)若用F裝置進(jìn)行CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn),a處的現(xiàn)象為
紅色粉末逐漸變黑
紅色粉末逐漸變黑
;該裝置中氣球的作用是
收集尾氣中的一氧化碳,防止污染
收集尾氣中的一氧化碳,防止污染
分析:(1)熟記儀器的名稱(chēng);(2)根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)確定發(fā)生裝置的選擇,根據(jù)長(zhǎng)頸漏斗與分液漏斗的區(qū)別選取控制反應(yīng)速度的儀器;(3)根據(jù)氣體的密度來(lái)確定進(jìn)氣口;(4)根據(jù)反應(yīng)的生成物確定反應(yīng)現(xiàn)象;根據(jù)一氧化碳的毒性確定需要回收處理.
解答:解:(1)要熟記常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)和用途;
(2)用KClO3和MnO2制O2的反應(yīng)物是固體需要加熱,還需要用導(dǎo)氣管將氣體導(dǎo)出;鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取H2的反應(yīng)物是固體和液體,不需要加熱,反應(yīng)容器用錐形瓶即可,由于分液漏斗有開(kāi)關(guān),可以通過(guò)開(kāi)關(guān)調(diào)節(jié)液體的流速,從而控制反應(yīng)速度
(3)氧氣密度比空氣大,應(yīng)該用向上排空氣法收集,氣體從c進(jìn)入,空氣從b排出,就相當(dāng)于向上排空氣法了;裝滿(mǎn)水正放,排水法收集氣體時(shí),要用氣體的密度與水的密度比,由于氣體的密度都比水的密度小,所以要從c進(jìn)入,如果從b進(jìn)入時(shí),它會(huì)從c跑出,而收集不到氣體;
(4)由于一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成物是鐵和二氧化碳,氧化鐵是紅色粉末,鐵是黑色,所以現(xiàn)象是紅色粉末逐漸變黑;因?yàn)橐谎趸加卸疚廴究諝,所以必須進(jìn)行尾氣處理,將一氧化碳收集起來(lái)再處理.
故答案為:(1)錐形瓶; 長(zhǎng)頸漏斗;(2)AE;  BD;(3)c; b;(4)紅色粉末逐漸變黑;   收集尾氣中的一氧化碳,防止污染.
點(diǎn)評(píng):用改裝后的裝置收集氣體時(shí)如果用排空氣法收集時(shí),密度比空氣“大”的氣體要從“長(zhǎng)”的進(jìn),密度比空氣“小”的氣體要從“短”的進(jìn),用排水法時(shí),氣體要從“短”的進(jìn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?煙臺(tái))某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好),先關(guān)閉止水夾,將足量的氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中,充分吸收掉二氧化碳后,再打開(kāi)止水夾.
(1)燒瓶中觀察到的現(xiàn)象是
澄清石灰水倒吸入燒瓶,燒瓶中溶液變渾濁
澄清石灰水倒吸入燒瓶,燒瓶中溶液變渾濁

(2)根據(jù)上述現(xiàn)象能否得出“二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)”的結(jié)論?原因是
不能,也可能是二氧化碳溶于水造成的
不能,也可能是二氧化碳溶于水造成的

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,興趣小組提出新問(wèn)題:燒瓶?jī)?nèi)液體的溶質(zhì)可能是什么?
[猜想]猜想①:溶質(zhì)只有氫氧化鈉;
猜想②:溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣;
你還需補(bǔ)充的猜想:溶質(zhì)是
氫氧化鈉和碳酸鈉
氫氧化鈉和碳酸鈉

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]請(qǐng)你為這三種猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證方案
實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東煙臺(tái)卷)化學(xué)(帶解析) 題型:探究題

(2012年山東煙臺(tái),29題,9分)(9分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好),先關(guān)閉止水夾,將足量的氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中,充分吸收掉二氧化碳后,再打開(kāi)止水夾。

(1)燒瓶中觀察到的現(xiàn)象是__________________________________________。
(2)根據(jù)上述現(xiàn)象能否得出“二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)”的結(jié)論?原因是_____________________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,興趣小組提出新問(wèn)題:燒瓶?jī)?nèi)液體的溶質(zhì)可能是什么?
【猜想】猜想①:溶質(zhì)只有氫氧化鈉;
猜想②:溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣;
你還需補(bǔ)充的猜想:溶質(zhì)是________________。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你為這三種猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證方案

實(shí)驗(yàn)操作
預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東煙臺(tái)卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題

(2012年山東煙臺(tái),29題,9分)(9分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好),先關(guān)閉止水夾,將足量的氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中,充分吸收掉二氧化碳后,再打開(kāi)止水夾。

(1)燒瓶中觀察到的現(xiàn)象是__________________________________________。

(2)根據(jù)上述現(xiàn)象能否得出“二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)”的結(jié)論?原因是_____________________。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,興趣小組提出新問(wèn)題:燒瓶?jī)?nèi)液體的溶質(zhì)可能是什么?

【猜想】猜想①:溶質(zhì)只有氫氧化鈉;

猜想②:溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣;

你還需補(bǔ)充的猜想:溶質(zhì)是________________。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你為這三種猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證方案

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論

 

 

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案