分析 (1)根據(jù)氣體發(fā)生裝置的特點來分析;
(2)根據(jù)氫氣的密度來分析;
(3)根據(jù)電解水的實驗以及質量守恒定律來分析;
(4)根據(jù)鐵生銹的條件是鐵與氧氣、水同時接觸分析.
解答 解:(1)A裝置適用于固液常溫下制取氧氣,即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣;故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)氫氣的密度比空氣小,所以用裝置B采用排空氣法收集氫氣,氫氣應該從短管進入;氫氣的密度比水小,若采用排水法收集氫氣,氫氣應從短管進入;故填:c;c;
(3)電解水生成了氫氣與氧氣,氫氣是由氫元素組成的,氧氣是由氧元素組成的,由質量守恒定律可知,水是由氫元素與氧元素組成的;故填:H、O;
(4)第一只試管中的鐵釘沒有與水接觸,不發(fā)生銹蝕;第三只試管中的鐵釘只與水接觸,不發(fā)生銹蝕;第二只試管中的鐵釘既與氧氣接觸,又與水接觸,發(fā)生了銹蝕,這說明鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結果;故答案為:O2、H2O.
點評 本題考查了氧氣的制取方法、氣體的收集方法、電解水的實驗結論以及探究金屬的銹蝕條件,難度不大.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO(NH2)2 | B. | K2SO4 | C. | KNO3 | D. | Ca3(PO4)2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石和石墨物理性質差異較大的原因是碳原子的排列方式不同 | |
B. | 結構示意圖為、的粒子,表示了同種元素不同的粒子 | |
C. | 物質可由分子、原子或離子構成 | |
D. | 組成CO、CO2的元素種類相同,所以它們的化學性質相同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 物質X是一種常見的有機化合物 | |
B. | 反應②是一定鹽參加反應 | |
C. | 向Ca(OH)2溶液中加入CaO,所得溶液的溶質質量分數(shù)一定增大 | |
D. | 圖中的所有反應均不屬于置換反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 冰雪融化 | B. | 房屋倒塌 | C. | 山體滑坡 | D. | 火山噴發(fā) |
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