【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。請(qǐng)回答:

（1）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是____________（填符號(hào)）

（2）硬水屬于__________（填“純凈物”或“混合物”）。若要檢驗(yàn)本地區(qū)的自來(lái)水是否為硬水，常選用的物質(zhì)是___________。生活中常用________方法降低水的硬度。

（3）從海水中提煉出來(lái)的重水(化學(xué)式為D2O)中重氫原子(D)的相對(duì)原子質(zhì)量是2，則重水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。

（4）下列關(guān)于水的說(shuō)法中,不正確的是_____

A 水是由氫氣和氧氣組成 B 合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染

C 涼開(kāi)水不宜養(yǎng)魚，是因?yàn)闆鲩_(kāi)水中不含氧元素 D 洗菜、洗衣后的水用來(lái)沖洗廁所

（5）水曾被誤認(rèn)為是一種“元素”，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是（_______）

A 氫氣在氧氣中燃燒 B 水的蒸發(fā) C 水的電解

（6）工業(yè)上用水和甲烷（CH4）氣體在一定條件下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。

【答案】2H2O2H2↑+O2↑ 水分子 混合物 肥皂水 煮沸 80% AC AC H2O +CH4CO+3H2

【解析】

（1）電解水生成了氫氣和氧氣，揭示了水的組成，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；水是由水分子構(gòu)成，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子；

（2）硬水中含有鈣、鎂離子的化合物和水，屬于混合物。天然水樣加入肥皂水?dāng)嚢璁a(chǎn)生較多泡沫的是軟水，較少的泡沫的硬水，所以常用肥皂水區(qū)別硬水和軟水；由于硬水中雜質(zhì)加熱煮沸時(shí)能夠轉(zhuǎn)化為不溶性雜質(zhì)而沉降，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為軟水，所以生活中可用 加熱煮沸的方法降低水的硬度；

（3）重水（化學(xué)式為D2O）中重氫原子（D）的相對(duì)原子質(zhì)量是2，則重水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ；

（4）A 水是純凈物，不是由氫氣和氧氣組成，故A錯(cuò)誤；

B合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染，故B正確；

C涼開(kāi)水不宜養(yǎng)魚，是因?yàn)闆鲩_(kāi)水中不含氧氣，仍含有氧元素，故C錯(cuò)誤；

D洗菜、洗衣后的水用來(lái)沖洗廁所可節(jié)約水資源，故D正確。故選AC。

（5）氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，在化學(xué)反應(yīng)中元素的種類不變，氫氣在氧氣中燃燒生成水，水的電解分解生成氫氣和氧氣，能證明水是由氫、氧兩種元素組成； 水的蒸發(fā)是物理變化，不能證明水的組成。故選AC；

（6）工業(yè)上用水和甲烷（CH4）氣體在一定條件下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O +CH4CO+3H2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)空氣中的各種成分。

（1）從物質(zhì)的分類來(lái)看:空氣屬于___(填純凈物或混合物)，稀有氣體中的氦氣可以作霓虹燈是利用氦氣的________性質(zhì)（填物理或者化學(xué)）

（2）從變化的角度來(lái)看:已知,常壓下,氮?dú)獾姆悬c(diǎn)是-196°C,氧氣的沸點(diǎn)是-183℃，利用上述原理，可以分離液態(tài)空氣制取氧氣，該變化屬于_________變化。

（3）從應(yīng)用角度上看：金屬鎂在空氣中燃燒，產(chǎn)生耀眼的白光，可以用作照相館的鎂光燈，寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)兩位科學(xué)家利用碘元素，借助放射學(xué)進(jìn)行了“G蛋白偶聯(lián)受體”研究，揭開(kāi)了“細(xì)胞如何感知周圍環(huán)境”之謎，獲得了2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．如圖一是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答：

（1）由圖一可知碘元素屬于_______ （填“金屬”或“非金屬”）元素， 碘元素的相對(duì)原子質(zhì)量是_________，碘元素的質(zhì)子數(shù)_________；

（2）根據(jù)圖二中的信息可知，碘原子在化學(xué)反應(yīng)中易___________(填“得”或“失”)電子而形成碘離子，碘離子屬于______(填“陰”或“失”)離子，其符號(hào)是 ______。

（3）如圖3中微粒與碘元素化學(xué)性質(zhì)相似的是__________（填字母），屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 ________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們的星球因水而美麗，水是寶貴的自然資源。

（1）自然界中的水通常含有一些雜質(zhì)，在生活中，一般可以通過(guò)________的方法降低水的硬度。

（2）人們通過(guò)研究水的組成，得出水是由氫元素和氧元素組成的一種純凈物，請(qǐng)標(biāo)出水中氧元素的化合價(jià)________________。在實(shí)驗(yàn)室中，常通過(guò)蒸餾得到純凈水。

（3）水是由水分子構(gòu)成的，用化學(xué)用語(yǔ)表示出兩個(gè)水分子________________。

（4）請(qǐng)寫出你知道的能通過(guò)水獲得氫氣的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

（5）鐵在潮濕的空氣中會(huì)生銹，請(qǐng)寫出一種防止鐵制品生銹的措施________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常用實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有：

方法Ⅰ.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；

方法Ⅱ.加熱高錳酸鉀固體；

方法Ⅲ.用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣。

（1）寫出下圖中指定儀器的名稱：①_____③_____。

（2）現(xiàn)有如下儀器：

a．量筒 b．膠頭滴管 c．藥匙 d．托盤天平 e．蒸發(fā)皿 f．玻璃棒

請(qǐng)回答：

①取用5g固體高錳酸鉀的儀器是_____。

②用于吸取和滴加5mL過(guò)氧化氫溶液的儀器是_____。

（3）采用方法Ⅲ制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是圖中的_____（填“A”或“B”）。

（4）利用裝置A制氧氣實(shí)驗(yàn)中,什么時(shí)候開(kāi)始收集氧氣?答：_____。

（5）利用裝置A制氧氣，在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是_____。

（6）如果用向上排空氣法收集氧氣,怎樣才知道集氣瓶?jī)?nèi)氧氣已收集滿?答：_____。

（7）寫出方法Ⅰ制氧氣的文字表達(dá)式_____。

（8）寫出方法Ⅲ制氧氣的文字表達(dá)式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是 （ ）

A. 鋁+氧氣→氧化鋁B. 甲烷+氧氣二氧化碳+水

C. 氫氣+氧氣水D. 紅磷+氧氣五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①___________；②_____________。

（2）如選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________。

（3）用裝置C收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是______________。

（4）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：_________。其中二氧化錳起________作用。

（5）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置為______（填字母序號(hào)，下同），選用的收集裝置為C或_________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________。

（6）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的氧氣的體積，用10L量筒接收排出的水時(shí)，液面如圖所示，該液體的體積是_________L，從而收集到_______L氧氣。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的分析錯(cuò)誤的

A. 氣密性檢查：將導(dǎo)氣管放入水中，用手握緊試管，觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣

B. 試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導(dǎo)致試管炸裂

C. 加熱：直接用酒精燈的火焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在位置加熱

D. 停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁、戊是5種常見(jiàn)物質(zhì)，由氫、氧、硫、鈣4種元素中的1~3種組成。

（1）甲是無(wú)色有刺激性氣味的氣體，也是空氣污染物之一，則甲的化學(xué)式是________。

（2） 乙是一種無(wú)色液體，將人體呼出的氣體吹入乙中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，則液體乙是____。

（3）丙在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下，在方框中補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示。_______

（4）丁在一定條件下反應(yīng)生成戊和氫氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為___________。

（5）下列說(shuō)法正確的是________（填字母序號(hào)）。

A 在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分

B 甲、丙、戊中都含有氧分子

C 丙和丁化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)槠浞肿訕?gòu)成不同

D （3）和（4）中發(fā)生的反應(yīng)都是分解反應(yīng)

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